安全生活離不開(kāi)化學(xué)。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.為防止一氧化碳中毒在室內(nèi)放一盆水

B.濃硫酸稀釋時(shí)，將水緩慢注濃硫酸中，并用玻璃棒不斷攪拌，進(jìn)行稀釋

C.久未開(kāi)啟的菜窖、干涸的深井和深洞，進(jìn)入前要進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)

D.發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，應(yīng)立即打開(kāi)排氣扇電源開(kāi)關(guān)進(jìn)行排氣

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省齊齊哈爾市龍沙區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)屬于混合物的是 （ ）

A.明礬

B.石灰石

C.苛性鈉

D.蘇打

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年湖南省常德市澧縣中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

用符合下列要求的物質(zhì)的序號(hào)填空:

可選的物質(zhì): A 干冰; B 天然氣; C 活性炭; D 生石灰; E 維生素; F 蛋白質(zhì)

(1)牛奶中的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是_________________；

(2)可用作冰箱除臭劑的是_________________；

(3)可用于人工降雨的是_________________；

(4)可作建筑材料的氧化物是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年5月山東省東營(yíng)市等聯(lián)考中考模擬化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣并模擬氫氧焰實(shí)驗(yàn)。

（1）用過(guò)氧化氫制取氧氣(二氧化錳作催化劑)

①反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________。

②儀器A的名稱(chēng)為_(kāi)__________。現(xiàn)用下列儀器組裝氧氣的發(fā)生裝置，應(yīng)選用的儀器有________(填標(biāo)號(hào))。

③欲用濃硫酸干燥氧氣，應(yīng)從裝置F的________(填“a”或“b”)處通入氣體。

（2）模擬氫氧焰實(shí)驗(yàn)：按圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①關(guān)閉K，通入氫氣，點(diǎn)燃。為保證安全，點(diǎn)燃?xì)錃庵皯?yīng)先_________。將鐵絲網(wǎng)放在火焰上灼燒，鐵絲網(wǎng)只發(fā)紅，不熔斷。

②打開(kāi)K，通入氧氣，火焰更明亮，鐵絲熔斷，說(shuō)明燃燒的劇烈程度與氧氣的_________有關(guān)。

（3）已知甲酸(HCOOH) 具有揮發(fā)性，在熱的濃硫酸中分解生成一氧化碳和水。用圖3微型實(shí)驗(yàn)裝置制取CO，然后用CO還原Fe3O4，，并檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物。

①B中玻璃彎管處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

②C處澄清石灰水發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式__________。

③氫氧化鈉固體的作用是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年5月山東省東營(yíng)市等聯(lián)考中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列每組對(duì)比實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

A

將帶火星的木條伸入裝5mL5%的過(guò)氧化氫溶液的試管中

將帶火星的木條伸入裝有少量紅磚粉和5mL5%的過(guò)氧化氫溶液的試管中

催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響

B

將鐵釘放入干燥的試管中并將試管口密封

將鐵釘放入裝有水的試管中，使鐵釘一半被水淹沒(méi)

鐵生銹是水和氧氣共同作用的結(jié)果

C

將鐵絲放入2mL10%的硫酸銅溶液中

將銀絲放入2mL10%的硫酸銅溶液中

探究鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序

D

將白磷放在熱水中

向熱水中的白磷上面緩緩?fù)ㄈ胙鯕?/p>

探究燃燒條件：可燃物與氧氣接觸

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年5月山東省東營(yíng)市等聯(lián)考中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

“賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美”，央視的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì))帶動(dòng)全民分享詩(shī)詞之美，感受詩(shī)詞之趣，下列詩(shī)詞中只涉及化學(xué)變化的是（ ）

A.風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到 B.北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄

C.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇 D.日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年安徽省阜陽(yáng)市等學(xué)校聯(lián)考中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.t1℃時(shí)，25g甲充分溶解于100g水中，可得甲的飽和溶液125g

B.t2℃時(shí)，甲、乙的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C.若甲中含有少量乙，可用降溫結(jié)晶的方法提純甲

D.將t2℃時(shí)的甲的飽和溶液降溫到t1℃，可析出晶體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省齊齊哈爾市甘南縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

人與自然，和諧共生，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）溫室效應(yīng)造成全球變暖，極端氣侯頻發(fā)，寫(xiě)出一條導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)的原因_____。

（2）據(jù)有關(guān)資料顯示，死去的白鯨體內(nèi)含有大量塑料，白色污染無(wú)處不在，請(qǐng)寫(xiě)出一種防治白色污染產(chǎn)生的措施_____。

（3）含硫煤的大量燃燒，車(chē)用燃料的大量使用，導(dǎo)致了空氣中有大量的二氧化硫和二氧 化氮的排放，造成酸雨，寫(xiě)出一條酸雨的危害_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年河北省邯鄲市永年區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

當(dāng)把燃著的小蠟燭放入一個(gè)集氣瓶中并塞緊膠塞時(shí),蠟燭一會(huì)兒就熄滅了。那么,蠟燭為什么會(huì)熄滅呢?某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)你填答相關(guān)空格。

[提出猜想]

猜想I:蠟燭燃燒把集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣耗盡，導(dǎo)致蠟燭熄滅。

猜想II:蠟燭燃燒隨集氣瓶?jī)?nèi)氧氣含量降低而變?nèi)?放出的熱量減少,使溫度降至蠟燭的著火點(diǎn)以下,導(dǎo)致蠟燭熄滅。

猜想III:蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳能滅火，導(dǎo)致蠟燭熄滅。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]小組設(shè)計(jì)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證猜想。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

點(diǎn)燃蠟燭并連同膠塞上的其它儀器藥品一起放入集氣瓶中,塞緊膠塞。

蠟燭火焰逐漸變微弱最終_________

蠟燭熄滅并靜置冷卻后,將銅絲上提,使盛白磷的銅網(wǎng)勺高于試管口,試管倒下,水流出。

一會(huì)兒后,白磷著火燃燒，有大量______________產(chǎn)生。

[分析及結(jié)論]

（1）蠟燭熄滅前,要讓白磷浸沒(méi)在小試管所盛的水中,目的是_______。

（2）生石灰遇水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)放出大量的熱,集氣瓶中裝入一些生石灰的設(shè)計(jì),目的是讓它發(fā)生反應(yīng)提高瓶?jī)?nèi)的_______，寫(xiě)出生石灰與水反應(yīng)的方程式_________。

（3）瓶?jī)?nèi)的白磷能燃燒,證明猜想________和_________不能成立。我們根據(jù)成立的猜想認(rèn)為,應(yīng)該把“燃燒需要氧氣”這一燃燒發(fā)生的條件補(bǔ)充完善為“_______”。

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