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5．以下物質的性質和用途對應關系不正確的是（　�。�
A．氧氣能支持燃燒，所以氧氣可作燃料
B．氮氣的化學性質不活潑，所以氮氣可作保護氣
C．鎂帶燃燒時能發(fā)出耀眼的白光，所以鎂帶可作照明彈
D．石灰水通入二氧化碳可變渾濁，所以石灰水可用于檢驗二氧化碳

分析 氧氣能夠支持燃燒，但是不能燃燒；
氮氣的化學性質不活潑；
鎂燃燒時能夠發(fā)出耀眼的白光；
二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁．

解答 解：A、氧氣能支持燃燒，不能燃燒，所以氧氣不能用作燃料，該選項對應關系不正確；
B、氮氣的化學性質不活潑，所以氮氣可作保護氣，該選項對應關系正確；
C、鎂帶燃燒時能發(fā)出耀眼的白光，所以鎂帶可作照明彈，該選項對應關系正確；
D、石灰水通入二氧化碳可變渾濁，所以石灰水可用于檢驗二氧化碳，該選項對應關系正確．
故選：A．

點評 物質的結構決定物質的性質，物質的性質決定物質的用途，要注意理解．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點．
（1）物質的組成及構成關系如圖甲所示，圖中①表示的是原子，②表示的是分子；
（2）下列說法正確都是A（填字母）
A．水是由氫、氧兩種元素組成的
B．水是由氫氣和氧氣混合而成的
C．電解水加少量硫酸鈉的目的是加快反應速率
（3）①乙圖中4個粒子共表示3種元素．
②與鎂原子化學性質相似的粒子是D（填序號）．
③C粒子所屬的元素處于第2周期．
（4）圖丙是某粒子的結構示意圖
①若該粒子為原子，則X-Y=10．
②若X-Y=9，則該粒子為Cl-（填符號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．分析下列提供的信息，寫出化學方程式．
（1）石灰石高溫下會分解成兩種氧化物CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
（2）加熱條件下，一氧化碳與氧化鋅反應CO+ZnO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Zn+CO2．
（3）二氧化碳通入澄清石灰水產生沉淀后，繼續(xù)通二氧化碳，沉淀消失，發(fā)生化合反應生成可溶性的Ca（HCO3）2CO2+CaCO3+H2O═Ca （HCO3）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示實驗操作正確的是（　　）
A．
 吸取少量液體		B．
  向試管中傾倒液體
C．
  讀取液體體積		D．
   加熱液體藥品

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．黃金是生活中常見的貴重金屬，應用廣泛．在元素周期表中金元素的某些信息如圖所示，下列有關金的說法正確的是（　　）
A．原子序數是79B．相對原子質量為197.0g
C．化學性質很活潑D．元素符號為Ag

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．10月28日上午，臨沂“鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）鎮(zhèn)通”天然氣工程正式竣工，臨沂成為全國第一個實現天然氣鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋的地級市．已知天然氣的主要成分是甲烷（其化學式為CH4），下列關于甲烷的說法中錯誤的一項是（　�。�
A．甲烷中碳元素和氫元素的質量比為1：4
B．甲烷由碳、氫兩種元素組成
C．一個甲烷分子由1個碳原子和4個氫原子構成
D．甲烷的相對分子質量為16

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．請指出下列操作可能造成的誤差或不良后果．
（1）量取一定體積的液體時，俯視讀數所量取液體的體積將會偏小（填“偏”大或“偏小”）；
（2）膠頭滴管取用試劑后，將其倒置腐蝕橡膠乳頭；
（3）傾倒液體藥品時，試劑瓶標簽沒有朝向手心藥品腐蝕標簽；
（4）向豎直的試管內投放密度較大的塊狀固體試管底部被砸破；
（5）加熱試管中的液體時，試管口對著有人的方向液體沸騰濺出傷人．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，將一張濾紙迅速平放在酒精燈的火焰中，約1s后取下，發(fā)現濾紙上留下明顯有焦痕的圓圈，圓圈中心正好是燈芯部位，該實驗表明（　�。�
A．火焰不同部位的溫度相同
B．酒精燃燒是物理變化
C．圓圈部位火焰溫度最高
D．探究火焰不同部位溫度的方法只有這一種方法

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．填寫出下列各儀器的名稱，并回答下列問題

其中：⑤膠頭滴管 （名稱），用于吸取 和滴加 少量液體．注意：用過后應立即洗凈 再去吸其他藥品，防止污染．
⑥量筒 （名稱），用于量度一定量液體 體積．注意：不能加熱，不能配制溶液 也不能作為反應容器．

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