【題目】常用儀器的使用、常見氣體的制取是初中化學實驗的基礎內容,請根據下列實驗裝置回答問題。
(1)寫出儀器名稱:a______;b______。
(2)實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式:_______。
(3)實驗室收集二氧化碳的裝置是________,檢驗二氧化碳的原理是________(用化學方程式表示)。
(4)二氧化氯(ClO2)可用作消毒劑。常溫下,ClO2是一種橙黃色、有刺激性氣味的氣體,11 ℃以下為紅色液體,易溶于水,見光易分解,可用固體氯酸鈉(NaClO3)與濃鹽酸反應制取,反應的化學方程式為:2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl。
①制取氣體的發(fā)生裝置是______(填裝置序號)。
②根據以上信息,請你總結出ClO2的化學性質:________。
③上述反應中X的化學式為_______。
【答案】長頸漏斗 鐵架臺 2KClO32KCl+3O2↑ C CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O B 見光易分解 H2O
【解析】
(1)儀器a是長頸漏斗;儀器b是鐵架臺。
(2)A裝置加熱固體制氣裝置,且試管口沒有棉花,應該是用氯酸鉀制取氧氣,化學方程式:2KClO32KCl+3O2↑。
(3)二氧化碳的密度比空氣大,應用向上排空氣法收集,故選擇C裝置。檢驗二氧化碳氣體方法是把氣體通入澄清石灰水中,如果石灰水渾濁,該氣體是二氧化碳氣體,反應原理是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。
(4)用固體氯酸鈉(NaClO3)與濃鹽酸反應制取,反應的化學方程式為:2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl。
①制取二氧化氯的藥品是固體氯酸鈉和濃鹽酸,且反應不用加熱,發(fā)生裝置應選擇B。
②根據題目所給的信息,ClO2的化學性質是光見易分解。
③根據化學反應中元素的種類和原子個數不變,用微觀知識分析該反應,反應前后鈉原子和氯原子個數相等,則X中不含鈉元素和氯元素,而氫原子反應后少了4個,氧原子反應少了2個,氫原子和氧原子個數比為2:1,故X的化學式為H2O。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鋼鐵是目前世界上使用最多的金屬材料。我國早在春秋戰(zhàn)國時期就開始煉鐵、應用金屬鐵。
煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)、空氣等為主要原料放入高爐,在高溫條件下,煉鐵,反應過程如下圖所示。則回答:
(1)原料中焦炭在第①②步中都要用到,則焦炭的作用是______________。在冶煉反應過程中應先__________ (填“加熱”或“通入CO”),其目的___________。
(2)當反應進行一段時間后,第③步中出現的現象為___________________,該反應化學方程式為______________。冶煉鐵時除CO外,還可用_______等物質來還原赤鐵礦中的氧化鐵 。
(3)中國鋼鐵公司為了測定朝鮮茂山鐵礦的優(yōu)質赤鐵礦中氧化鐵的質量分數。公司實驗室取該赤鐵礦樣品10g與足量的一氧化碳充分反應,測得反應后固體物質的質量為7.6g(假設赤鐵礦中的雜質不參加反應)。則赤鐵礦樣品中氧化鐵的質量分數為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生產、生活密切相關,請用所學知識回答下列問題:
(1)石油是人類重要的能源。
①石油分餾得到的產品中,常用作汽車燃料的是___________(答一種物質即可)。
②汽車尾氣中含有許多有害氣體,使用催化轉換器可減少有害氣體的排放,其中某一反應過程的微觀變化如圖所示。請你寫出該反應的化學方程式:_____________________;安裝催化轉換器雖然能減少有害氣體 的排放,但不能減少二氧化碳的排放,仍會導致的另一個環(huán)境問題是______________________;為控制空氣中二氧化碳 的含量,以下建議可行的是___________________(填字母)。
A 發(fā)展公共交通 B 開發(fā)新能源 C 禁止使用化石燃料 D 大力植樹造林
(2)材料是時代進步的重要標志,有機合成材料的出現更是材料發(fā)展史上的一次重大突破。請回答:
①由合成纖維與天然纖維混合紡織的面料,使衣服穿起來既舒適又不易褶皺,如圖是某品牌服裝標簽上的部分內容,其中利用了合成纖維的_____________(填字母,下同)等優(yōu)良性能。
A 彈性好 B 耐磨 C 吸水性強 D 透氣性好
②生活中常用__________的方法鑒別合成纖維和天然纖維。
③為了解決白色污染問題,禁止超市無償提供塑料購物袋, 該舉措的意義是_____(填字母)。
A 倡導重復使用塑料袋 B 節(jié)約資源
C 保護生態(tài)環(huán)境 D 增加超市的利潤
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人類的生活和生產都離不開金屬。
(1)下列生活用品中,主要利用金屬導熱性的是____________(填字母)。
(2)2019 年 8 月 30 日,新版第五套人民幣發(fā)行,其中 5 角硬幣的材質由原來的鋼芯鍍銅合金改為鋼芯鍍鎳合金。選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是_________(填序號)。
A金屬的導電性 B金屬的耐腐蝕性 C金屬的硬度 D金屬價格與硬幣面值的吻合度
(3)鐵是應用最廣泛的金屬。①早在春秋戰(zhàn)國時期,我國古代人民已經開始煉鐵。寫出磁鐵礦與 CO反應的化學方程式___________。
②生活中鐵制品容易生銹,用化學方程式表示除銹的原理是__________。
③目前世界上已有 50%以上的鋼鐵得到回收利用,其目的是__________(填序號)。
A節(jié)約金屬資源 B合理開采礦物 C防止鋼鐵生銹
(4)在 AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量鋅粉,充分反應后過濾,得濾渣和濾液。若濾液呈無色,則濾渣中一定含有的物質是____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于四種微粒結構示意圖的說法正確的是( 。
A. 表示離子的是①②B. 化學性質相似的是①③
C. ③④能化合形成XY2型化合物D. ④表示的元素在化合物中只能顯-1價
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【題目】紀錄片《荒野求生》中的生命吸管(如圖所示)是一種將污水凈化為飲用水的吸管裝置,可以除去99.3%的細菌和病毒,但難以除去汞等金屬離子。回答下列問題:
(1)活性炭過濾層的作用是_____。
(2)生命吸管_____(“能”或“不能”)使硬水軟化;
(3)吸管中碘主要起到殺菌消毒作用。生活中消毒還可采用84消毒液,有效成分是次氯酸鈉(NaClO)。次氯酸鈉一般將Cl2通入到NaOH溶液中制得,同時得到氯化鈉和一種氧化物,該反應的化學方程式為_____。
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【題目】學習堿的化學性質時,老師讓兩位同學和他共同做實驗,要求兩位同學分別向澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中吹氣,如圖①②所示,老師告訴同學們,呼出的氣體中只有二氧化碳有可能與澄清石灰水和氫氧化鈉溶液反應。
同學們在吹氣后觀察到①中澄清石灰水變渾濁,②中氫氧化鈉溶液無明顯現象。觀察實驗現象后老師問,通過實驗現象的觀察,檢驗二氧化碳氣體應該使用_____,針對②中的情況,師生共同開始探究之旅。
(提出問題)二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現象,兩者是否發(fā)生了化學反應?
(猜想假設)猜想A: 兩者發(fā)生了化學反應; 猜想B: 兩者沒有發(fā)生化學反應。
(實驗探究)(1)小明設計了如圖所示的③、④兩個實驗。實驗現象:③中的軟塑料瓶變癟,④中_____
(2)小亮認為小明的實驗是可行的,其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應,使容器內壓強降低,小光同學卻對此提出了質疑,他認為小明的實驗不嚴謹,若仍利用該裝置,需要補做的對比實驗是_____
(3)小光設計實驗驗證實驗②中溶質的成分,請幫他填寫實驗報告:
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
第一步:取少許該溶液于試管中,滴入足量的_____溶液 | _____ | 溶質為碳酸鈉和氫氧化鈉 |
第二步:靜置上述溶液,取上層清液少許于另一只試管中,滴入幾滴_____溶液 | _____ |
寫出第一步發(fā)生反應的化學方程式_____
(實驗結論)二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學反應。
(反思拓展)探究結束后老師說,通過此探究實驗我們發(fā)現,對于沒有明顯現象的化學反應,可以從不同的角度證明反應的發(fā)生,這些角度可以是:①通過檢驗反應物減少證明反應發(fā)生;②通過_____證明反應的發(fā)生。
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【題目】小杰在做鐵絲在純氧中燃燒的實驗時,發(fā)現燃燒產物是一種不溶于水的黑色固體,小杰想進一步探究該黑色固體的成分。
(1)在做鐵絲燃燒實驗時,除了生成黑色固體外還觀察到的現象是:_________。
(2)對黑色固體的探究:
(查閱資料)
① FeO 和 Fe3O4 都是黑色固體,而且都可和稀鹽酸或稀硫酸反應。其中 Fe3O4 和稀硫酸反應生成鐵鹽、亞鐵鹽和水,請你寫出該反應的化學方程式:________。
② KSCN 溶液遇鐵離子顯血紅色。
(猜 想)
猜想a. 該黑色固體不是Fe2O3, 因為___________________;
猜想b. 該黑色固體是___;
猜想c. 該黑色固體是Fe3O4;
猜想d. 該黑色固體是 FeO 和 Fe3O4 的混合物。
(實驗設想)向黑色固體加入過量稀硫酸的實驗過程中,
如果猜想b 成立,則反應后溶液中所含的金屬離子為______(寫化學符號);
如果猜想c 成立,則反應后溶液中所含的溶質有_____(寫化學式)。
(實驗方案)
方案一:取上述固體于燒杯中,加入適量的稀硫酸,過濾后向濾液中滴加 KSCN 溶液,若觀察到現象:_____,則猜想 b 不成立。
方案二:如圖,向該黑色固體通入足量的氫氣充分反應。通過稱量反應前、后的固體質量,再通過簡單計算來分析確定固體的成分。
①在進行方案二時,小杰稱得的固體質量如下:
反應前 | 反應后 |
玻璃管的質量為 91 克,固體質量為A 克 | 玻璃管和固體物質的總質量為(91+B)克 |
②有同學認為如圖所示裝置,加熱先通一會兒氣體 X 再通入氫氣,停止加熱后再通一會兒氫氣,這樣可使實驗測得的數據更加準確。你認為在O2、N2 和Ne 三種氣體中,氣體 X 最沒有可能的是__________。
③通過計算后,你認為 A:B 的范圍是_________時,猜想 d 成立。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某品牌奶粉標簽如圖,請回答下列問題。
(1)該奶粉是________(填“純凈物”或“混合物”)
(2)奶粉中硝酸亞鐵的化學式為____________;
(3)奶粉中碳酸鈣由 Ca2+和____________構成(填符號);
(4)鈣________(填“是”或“不是”)人體所需的微量元素;
(5)兒童缺鈣易得________(填字母);
a 侏儒癥 b 佝僂病 c 貧血病 d 白內障
(6)奶粉中含有白砂糖,如果將少量白砂糖加入水中,可以形成________(填“溶液”、“懸濁液”或“乳濁液”) 。
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