【題目】下列關(guān)于四種微粒結(jié)構(gòu)示意圖的說(shuō)法正確的是（　　）

A. 表示離子的是①②B. 化學(xué)性質(zhì)相似的是①③

C. ③④能化合形成XY2型化合物D. ④表示的元素在化合物中只能顯-1價(jià)

【答案】C

【解析】

A、①中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=2，為原子；②質(zhì)子數(shù)=11，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子，故A錯(cuò)誤；

B、①粒子的最外層電子數(shù)為2，只有一個(gè)電子層，屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；③粒子的最外層電子數(shù)為2，在化學(xué)變化中容易失去電子，為不穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，化學(xué)性質(zhì)不相似，故B錯(cuò)誤；

C、③屬于鎂元素，化合價(jià)為+2價(jià)，④屬于氯元素，化合價(jià)可以顯-1價(jià)，能化合形成xy2型化合物，故C正確；

D、④表示的元素是氯元素，有多種化合價(jià)，故D錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了達(dá)到收舊利廢節(jié)能減排的目的，從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中，分離和提取出重要化工原料MgSO4，和有關(guān)金屬，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

請(qǐng)回答：

（1）操作①中被磁鐵吸引的金屬A是________（填寫(xiě)化學(xué)式）；

（2）操作a的名稱(chēng)是__________；在蒸發(fā)過(guò)程中需要使用玻璃棒，其作用是：___________；

（3）寫(xiě)出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式：__________________；

（4）實(shí)驗(yàn)步驟②中除了加入稀硫酸外，還可選用下列試劑________（填標(biāo)號(hào)）；

a.硫酸銅溶液 b.氯化鈉溶液 c.硝酸銀溶液

（5）針對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)流程，小明同學(xué)認(rèn)為通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到了三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)镸g>Fe>Cu，你認(rèn)為他的判斷對(duì)嗎？請(qǐng)判斷并說(shuō)出你的理由_____________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如右圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B. 丙一定是該反應(yīng)的催化劑

C. 甲一定是化合物

D. 反應(yīng)前后乙和丁變化的質(zhì)量比為8：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出儀器①的名稱(chēng)______。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（填標(biāo)號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。若用E裝置收集氧氣，當(dāng)氣泡______時(shí)開(kāi)始收集。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，選擇的收集裝置是______（填標(biāo)號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（4）實(shí)驗(yàn)室取用藥品要注意節(jié)約，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，一般應(yīng)該取用最少量。固體藥品只需蓋滿(mǎn)試管底部，液體藥品取用______mL。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請(qǐng)按要求完成下列問(wèn)題

（1）寫(xiě)出稀有氣體氦氣的化學(xué)式_____

（2）某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為，寫(xiě)出該微粒的符號(hào)：_____

（3）寫(xiě)出五氧化二磷的化學(xué)式并標(biāo)出其中磷元素的化合價(jià)_____。

（4）處理汽車(chē)尾氣的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示

寫(xiě)出其中一種生成物的化學(xué)式_____：

下面是某同學(xué)對(duì)化學(xué)用語(yǔ)與所表示的意義的描述，其中正確的是_____（填序號(hào)）

①FeCl2﹣﹣﹣氯化鐵②2Ca+﹣﹣﹣2個(gè)鈣離子③O2﹣﹣﹣2個(gè)氧原子④﹣﹣﹣鈉離子

⑤2H﹣﹣﹣2個(gè)氫元素④H2O﹣﹣﹣1個(gè)水分子⑥﹣﹣﹣氫氣中氫元素的化合價(jià)為0

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列為A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖以及硒元素在元素周期表中的信息，請(qǐng)按要求填空：

（1）上述A、B、C、D四種粒子中，屬于同種元素的是________（填字母），C粒子的符號(hào)為________。

（2）A元素和B元素形成的化合物的化學(xué)式為________，該物質(zhì)由________構(gòu)成。

（3）硒原子的相對(duì)原子質(zhì)量為________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校興趣小組在實(shí)驗(yàn)室做制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物6.0g放入大試管中進(jìn)行加熱，并在不同時(shí)刻測(cè)定試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量如下表：

反應(yīng)時(shí)間/min

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

3.5

剩余固體質(zhì)量/g

5.1

4.5

4.2

4.08

4.08

4.08

分析表中數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：

（1）生成氧氣的質(zhì)量為_________g；在下圖中畫(huà)出生成氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化的關(guān)系曲線(xiàn)并標(biāo)出曲線(xiàn)中必要的數(shù)據(jù)_________。

（2）計(jì)算原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量___________。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

（3）原合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________（結(jié)果精確到0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源。請(qǐng)回答下列有關(guān)水的問(wèn)題：

（1）從組成的角度：水是由_____組成的（填寫(xiě)編號(hào)）

A.氫元素和氧元素 B.氫原子和氧原子 C.氫氣和氧氣

（2）從微觀角度：下圖可以表示構(gòu)成水的微粒的是_____ （填寫(xiě)編號(hào)）

（3）從資源角度看：水是寶貴的自然資源，圖1是凈化河水的簡(jiǎn)易裝置，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是______

A.能殺菌消毒

B.利用這個(gè)凈化水的裝置可以把硬水軟化

C.可除去水中的部分不溶性雜質(zhì)

D.利用此裝置凈化得到的水仍然是混合物

（4）從變化的角度看：

①水通電可發(fā)生分解反應(yīng)。電解一定量的水，正極產(chǎn)生的氣體是______（寫(xiě)化學(xué)式），當(dāng)正極產(chǎn)生的氣體約為5mL時(shí)，負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積為______

②圖2是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】草酸(H2C2O4)又名乙二酸，是一種有機(jī)酸，易溶于水，廣泛存在于植物源食品中。草酸不穩(wěn)定，在濃硫酸的催化作用下，草酸固體受熱分解生成碳的氧化物和水，某化學(xué)課外興趣小組對(duì)生成物中碳的氧化物種類(lèi)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：

（溫馨提示）氫氧化鈉和氫氧化鈣一樣都可以與二氧化碳反應(yīng)，氫氧化鈉是易溶物質(zhì)，氫氧化鈣是微溶物質(zhì)。

（提出問(wèn)題）生成物中有哪幾種碳的氧化物？

（實(shí)驗(yàn)猜想）猜想1：只有CO；猜想2：只有______(填化學(xué)式)；猜想3：含有CO和CO2。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）基于猜想3，根據(jù)CO和CO2的性質(zhì)，興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了知下實(shí)驗(yàn)：

（實(shí)驗(yàn)探究）

(1)觀察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成，請(qǐng)寫(xiě)出A裝置中的化學(xué)反應(yīng)方程式：______；

(2)有兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO；

①C裝置中澄清石灰水不變渾濁，F裝置中出現(xiàn)______的現(xiàn)象；

②E裝置中出現(xiàn)______的現(xiàn)象；

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究證明：猜想3成立。

(1)B裝置的作用是______；

(2)該實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)還有一處明顯不足(實(shí)驗(yàn)前已排盡裝置內(nèi)的空氣)，請(qǐng)?zhí)岢龈倪M(jìn)措施______(任寫(xiě)一條)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案