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16.請結合如圖所示實驗裝置回答有關問題:

(1)寫出裝置中標號儀器的名稱:a酒精燈;b試管.
(2)在收集二氧化碳氣體時,用D裝置收集氣體,可將燃著的小木條放在試管口來驗滿.用C裝置收集氣體,判斷氣體已集滿的現象是:試管內液面降至試管口且有氣泡從試管口向外逸出.
(3)向排水法收集的二氧化碳氣體中,加入一定量的澄清石灰水,旋緊膠塞,同時用力振蕩,可觀察到的現象是:澄清石灰水變渾濁,化學方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(4)現在實驗室有一瓶500mL的濃鹽酸(濃度為36%,密度為1.18g/mL),要將其全部稀釋成溶質質量分數為11.8%的稀鹽酸,需要加入水1210mL.
若所配溶液溶質質量分數偏小,則可能原因是AB.
A.用量筒量取水時仰視讀數       B.燒杯用蒸餾水潤洗后再配制溶液
C.將量筒中的水倒入燒杯時有部分水濺出      D.轉移已配好的溶液時,有少量液體濺出
(5)將含雜質40%的石灰石100g與足量的稀鹽酸充分反應,理論上可得到二氧化碳多少克?(要求有計算過程)

分析 (1)根據實驗室常用儀器解答;
(2)根據二氧化碳驗滿的方法解答;
(3)根據二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁解答;
(4)根據溶液稀釋前后溶質質量不變列方程求解
(5)根據化學方程式計算

解答 解:(1)根據實驗室常用儀器可知:a酒精燈;b試管;
(2)在收集二氧化碳氣體時,用D裝置收集氣體,可將燃著的小木條放在試管口,來驗滿.用C裝置收集氣體,判斷氣體已集滿的現象是:試管內液面降至試管口且有氣泡從試管口向外逸出;
(3)向排水法收集的二氧化碳氣體中,加入一定量的澄清石灰水,旋緊膠塞,同時用力振蕩,可觀察到的現象是:澄清石灰水變渾濁,二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,反應的化學方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(4)根據加水稀釋前后溶質質量不變,設需加水的體積為x,
則500mL×1.18g/mL×36%=(500mL×1.18g/mL+x×1g/mL)×11.8%  
x=1210mL
若所配溶液溶質質量分數偏小,則可能原因
A、用量筒量取水時仰視讀數,水偏多,所配溶液溶質質量分數偏小;
B、燒杯用蒸餾水潤洗后再配制溶液,水偏多,所配溶液溶質質量分數偏;
C、將量筒中的水倒入燒杯時有部分水濺出,溶劑減小,所配溶液溶質質量分數偏大;
D、轉移已配好的溶液時,有少量液體濺出,所配溶液溶質質量分數不變.
(5)根據碳酸鈣與鹽酸反應的化學方程式,已知碳酸鈣的質量可求出二氧化碳的質量
設可得到二氧化碳的質量為x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                   44
100g×(1-40%)       x
$\frac{100}{100g×(1-40%)}=\frac{44}{x}$
x=26.4g
答案:
(1)酒精燈   試管
(2)試管口   試管內液面降至試管口且有氣泡從試管口向外逸出
(3)澄清石灰水變渾濁    CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(4)1210    AB
(5)26.4g

點評 本題考查二氧化碳的制法、濃鹽酸的物理性質,溶液稀釋及根據化學方程式的簡單計算,重在考查學生根據化學方程式計算的步驟和格式.

練習冊系列答案
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【查閱資料】
“污漬爆炸鹽”的主要成分是過碳酸鈉(Na2CO4),它是一種白色粉末,易溶于水,且能與水反應,生成一種碳酸鹽和一種強氧化性的物質.
【實驗探究一】過碳酸鈉的性質
為探究過碳酸鈉的性質,同學們設計了以下實驗,請按要求完成表格內容:
序號實驗步驟實驗現象實驗分步結論(或解釋)
向盛有過碳酸鈉固體的試管中加入適量水、振蕩固體溶解過碳酸鈉易溶于水,
能與水發(fā)生反應.
向該試管中加入適量的二氧化錳粉末有大量氣泡
產生
將帶火星的木條置于試管口木條復燃過碳酸鈉溶于水能生成過氧化氫.過氧化氫分解,產生的氣體是氧氣
取試管中的上層清液加入氯化鈣溶液產生白色沉淀過碳酸鈉溶于水能生成碳酸鈉.
小結過碳酸鈉與水反應的化學方程式是Na2CO4+H2O=Na2CO3+H2O2
【實驗探究二】過碳酸鈉的含量測定
同學們經討論設計了如圖所示的實驗裝置.圖中裝置B盛裝氫氧化鈉溶液,C盛裝澄清石灰水,D盛裝濃硫酸,E、F均裝入干燥的堿石灰(主要成分:氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物;可吸收二氧化碳和水蒸氣).

【實驗討論】
(1)①稱量裝置E的質量;②組裝好裝置,檢查氣密性,裝入藥品;③關閉活塞K,打開活塞K1,通入氮氣;④關閉活塞K、K2,打開活塞K1、K3、K4,通入一段時間的氮氣;⑤依次關閉活塞K1、K3、K4,打開活塞K、K2,直到反應不再進行;⑥再次稱量裝置E的質量.以上實驗步驟的正確順序是D;
A.①②③④⑤⑥B.②①④⑤③⑥C.①②④⑤③⑥D.②④①⑤③⑥
(2)關閉活塞K、K2,打開活塞K1、K3、K4,通入一段時間的氮氣排出裝置中原有的空氣,此時裝置C的作用是檢驗空氣中的二氧化碳是否除盡;
(3)反應完全后關閉活塞K,打開活塞K1,通入氮氣的目的是使反應產生的二氧化碳全部被堿石灰吸收.
(4)同學們稱取6.63g含碳酸鈉雜質的過碳酸鈉樣品(不含其他雜質)進行實驗,根據實驗后E裝置增重2.42g,該樣品中過碳酸鈉的含量為92%.

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4.從化學視角看物質世界.
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(4)從性質和用途看:食品雙吸劑的主要成分為活性鐵粉,它可吸收食品包裝袋內的H2O和O2(寫化學式);檢驗久置的雙吸劑是否完全失效的方法(操作、現象、結論)是取樣,加入稀鹽酸,如果產生氣泡,雙吸劑沒有完全失效;如果不產生氣泡,雙吸劑完全失效.

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實驗步驟實驗現象實驗結論
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探究二:小組同學利用滅火器進行實驗后,發(fā)現可燃物表面有白色粉末殘留.為了解白色粉末的主要成分,繼續(xù)以下探究:
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2、碳酸氫鈉溶解吸收熱量;碳酸鈉溶解放出熱量.
【提出猜想】猜想1:殘留主要成分是碳酸鈉;猜想2:殘留主要成分是碳酸氫鈉和碳酸鈉
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C、將殘留物溶于水,加過量氯化鈣溶液靜置,取上層清液加稀鹽酸,若產生氣泡,則猜想2正確
【反思評價】設計實驗方案要思維縝密,考慮周全.用化學知識解釋上述錯誤方案存在的主要問題無論殘留物中是否含有碳酸氫鈉,固體溶解后,溶液溫度都可能升高.

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