【題目】甲、乙兩同學(xué)幫助老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)有一瓶試劑標(biāo)簽殘缺,只剩下“Na”和“10%”字樣(如圖)。已知它是無色液體,是初中化學(xué)常用的試劑。甲、兩同學(xué)決定對(duì)其成分進(jìn)行探究:
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢?
【交流討論】甲根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是 。
A.酸 B.堿 C.鹽
【查閱資料】Ⅰ.初中化學(xué)常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。
Ⅱ.測(cè)定室溫(20℃)時(shí),四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì) | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
【得出結(jié)論】乙根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是 。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并繼續(xù)探究】
(1)甲取該溶液少量于試管中,加入紫色石蕊,溶液變藍(lán),這瓶試劑不可能是 。
(2)乙為了確定該溶液是哪種溶液,又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論及化學(xué)方程式 |
取樣于試管中,滴加 | 產(chǎn)生大量的氣泡 | 該溶液是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式 |
【拓展與應(yīng)用】
甲確定該溶液,選擇了與乙不同的試劑,甲選擇的試劑是 (要求類別不同)。
【反思與評(píng)價(jià)】老師指出該結(jié)論不嚴(yán)密,其理由是 。
【答案】【交流討論】A 【得出結(jié)論】 NaHCO3(或碳酸氫鈉)
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并繼續(xù)探究】(1)NaCl(2)鹽酸或硫酸 Na2CO3 或碳酸鈉)方程式略
【拓展與應(yīng)用】 CaCl2或BaCl2、Ca(OH)2
【反思與評(píng)價(jià)】該溶液也有可能是放置較長時(shí)間已變質(zhì)的NaOH溶液
【解析】
試題分析:甲根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是酸,因?yàn)樗嶂袥]有金屬離子;乙根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是NaHCO3,因?yàn)榧词故窃摐囟葧r(shí)的飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=9.6/109.6×100%﹤10%,甲取該溶液少量于試管中,加入紫色石蕊,溶液變藍(lán),這瓶試劑不可能是NaCl,因?yàn)槁然c呈中性,根據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象可以知道需要加入酸溶液,產(chǎn)生氣體,從而證明該物質(zhì)是碳酸鈉。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量,測(cè)量過程中向右移動(dòng)游碼的作用相當(dāng)于( )
A.往右盤增加砝碼 B.從右盤減少砝碼
C.向左調(diào)節(jié)平衡螺母 D.向右調(diào)節(jié)平衡螺母
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)催化劑的描述不正確的是( )
A.有些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
B.任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑
C.催化劑在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變
D.加入催化劑后生成物的總量不會(huì)增加
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(9分)CO2通入NaOH溶液中沒有明顯現(xiàn)象,CO2與NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢?某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們對(duì)此進(jìn)行了探究。
【查閱資料】①通常情況下,1體積水溶解1體積的CO2。
②在一定濃度的溶液中,有微溶物生成的復(fù)分解反應(yīng)也能發(fā)生。
【實(shí)驗(yàn)探究】小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(錐形瓶內(nèi)充滿CO2),并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
打開瓶塞和活塞,使NaOH溶液快速滴入錐形瓶中,立即關(guān)閉活塞(漏斗中仍有溶液剩余),觀察到U形管左側(cè)的紅墨水液面______(填“升高”、“降低”或“不移動(dòng)”),小紅根據(jù)現(xiàn)象判斷CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng),理由是___________。請(qǐng)根據(jù)初中化學(xué)知識(shí)寫出CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________。
【反思與評(píng)價(jià)1】小明認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)密,理由是_______________________。
【拓展實(shí)驗(yàn)】興趣小組的同學(xué)們?yōu)榇擞衷O(shè)計(jì)了下表所示的兩種方法,進(jìn)一步探究。請(qǐng)?zhí)顚懕碇械目崭瘛?/span>
實(shí)驗(yàn)方法 | 操作過程 | 現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
方法一 | 取小紅實(shí)驗(yàn)后錐形瓶內(nèi)的溶液適量,加入足量CaCl2溶液 | 有白色沉淀生成 | CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng) |
方法二 | 取小紅實(shí)驗(yàn)后錐形瓶內(nèi)的溶液適量,加入足量稀硫酸 | ______________ |
【反思與評(píng)價(jià)2】同學(xué)們經(jīng)過討論,認(rèn)為【拓展實(shí)驗(yàn)】的______(填“方法一”或“方法二”)依然不嚴(yán)密,理由是___________________________(用化學(xué)方程式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】廢舊手機(jī)的某些部件中含有Mg、Al、Cu、Ag等金屬,為了回收重金屬,將舊手機(jī)的部件粉碎并浸入足量稀硫酸中充分反應(yīng)過濾,所得固體中含有的金屬是
A.Mg、Al B.Cu、Ag C.Al、Cu D.Mg、Ag
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