【題目】用托盤天平測量物體的質(zhì)量，測量過程中向右移動游碼的作用相當于（ ）

A．往右盤增加砝碼 B．從右盤減少砝碼

C．向左調(diào)節(jié)平衡螺母 D．向右調(diào)節(jié)平衡螺母

【答案】A

【解析】由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，可知測量過程中向右移動游碼的作用相當于向右盤增加砝碼．故選A．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是

A．a(chǎn)點溶液中的溶質(zhì)有2種

B．c點溶液中溶質(zhì)為Zn(NO3)2

C．若取b～c段溶液，滴加稀鹽酸，有白色沉淀

D．取d點的固體，加入稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】服務(wù)員在餐廳用蓋子熄滅酒精火鍋，該滅火方法的主要原理是（ ）

A．隔絕空氣

B．清除酒精

C．降低酒精燈著火點

D．使酒精的溫度降到著火點以下

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧氣跟世間萬物如影隨形。下列關(guān)于氧氣說法正確的是

A.氧氣從淡藍色液體變成無色氣體發(fā)生了化學變化

B.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，并有無色刺激性氣味氣體產(chǎn)生

C.魚能在水中生存，是由于氧氣易溶解于水

D.用帶火星的木條可以檢驗氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，反應(yīng)后所得溶液體積為40mL．（假設(shè)大理石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)前后溶液體積不變）．向該溶液中勻速逐滴加人Na2CO3溶液 并不斷攪拌，測得溶液的pH隨時間變化如圖所示，該過程 共放出氣體660mL（密度為2.0g/L）析出沉淀5.0g．

（1）根據(jù)圖象可以看出．Na2CO3首先與溶液中的 反應(yīng)．

（2）本實驗制取CO2所用大理石中含CaCO3 g．

（3）已知制取CO2所用稀鹽酸的密度為1.06g/Cm3求這種鹽酸的質(zhì)量分數(shù)．（計算結(jié)果保留1位小數(shù)，無計算過程不給分）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下各類物質(zhì)中一定含有氫元素的是（ ）

①酸 ②堿 ③鹽 ④氧化物．

A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下家庭食品制作中，發(fā)生了化學變化的是（ ）

A．蘿卜風干 B．涼水凍冰 C．葡萄釀酒 D．辣椒剁碎

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．金剛石與石墨都是由碳原子構(gòu)成，都很硬

B．二氧化碳與一氧化碳都是由碳、氧元素組成的，性質(zhì)相同

C．活性炭可吸附水中的異味個色素等，但不可降低水的硬度

D．在木炭還原氧化銅的實驗中，固體顏色由紅變黑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩同學幫助老師整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)有一瓶試劑標簽殘缺，只剩下“Na”和“10%”字樣（如圖）。已知它是無色液體，是初中化學常用的試劑。甲、兩同學決定對其成分進行探究：

【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？

【交流討論】甲根據(jù)受損標簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是 。

A．酸 B．堿 C．鹽

【查閱資料】Ⅰ．初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。

Ⅱ．測定室溫（20℃）時，四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下：

物質(zhì)

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

溶解度g

36

109

215

9．6

【得出結(jié)論】乙根據(jù)試劑瓶標注的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是 。

【設(shè)計實驗并繼續(xù)探究】

（1）甲取該溶液少量于試管中，加入紫色石蕊，溶液變藍，這瓶試劑不可能是 。

（2）乙為了確定該溶液是哪種溶液，又進行了如下實驗：

操作步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論及化學方程式

取樣于試管中，滴加

產(chǎn)生大量的氣泡

該溶液是 ，反應(yīng)的化學方程式

【拓展與應(yīng)用】

甲確定該溶液，選擇了與乙不同的試劑，甲選擇的試劑是 （要求類別不同）。

【反思與評價】老師指出該結(jié)論不嚴密，其理由是 。

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同步練習冊答案