【題目】如圖所示四個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是( 。

A.甲圖兩燒杯中分別盛有水和食鹽水,只用微小壓強(qiáng)計(jì)就可以鑒別出b燒杯中盛有的是食鹽水

B.乙圖中紫色石蕊溶液在通入二氧化碳后變紅說明二氧化碳與水反應(yīng)生成酸

C.丙圖中物體勻速上升,物體上升1m,動(dòng)滑輪上升2m

D.丁圖帶火星的木條伸入氧氣中復(fù)燃,說明氧氣濃度越大,燃燒越劇烈

【答案】C

【解析】

鹽水的密度大于水的密度,根據(jù)公式pρgh,在橡皮膜浸入液體的深度相同時(shí),鹽水中的壓強(qiáng)比較大,可以測(cè)出相同深度處鹽水和水的壓強(qiáng),從而判斷出哪杯是鹽水,A正確;二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,石蕊溶液變紅是因?yàn)槎趸寂c水反應(yīng)生成碳酸,碳酸使石蕊變紅,B正確;物體勻速上升,物體上升1米,動(dòng)滑輪上升0.5米,C錯(cuò)誤;物質(zhì)燃燒與氧氣的濃度有關(guān),氧氣濃度越大燃燒越劇烈,所以帶火星的木條在氧氣中能復(fù)燃,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的硅襯底高光效氮化鎵發(fā)光二極管(簡(jiǎn)稱LED)技術(shù),已廣泛用于照明、顯像等多個(gè)領(lǐng)域,圖甲是鎵元素的部分信息,圖乙是另外三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。

請(qǐng)回答下列問題:

1)鎵原子的相對(duì)原子質(zhì)量為______

2)寫出圖乙中C表示的微粒符號(hào)____,鎵原子與圖乙中_____(填字母)的化學(xué)性質(zhì)相似,它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)中易______電子(填得到失去)形成離子。

3)寫出氮化鎵的化學(xué)式_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是()

A.等質(zhì)量鋅和鐵分別與足量的同種稀硫酸反應(yīng)

B.將水通電一段時(shí)間后

C.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀

D.氫氣還原一定質(zhì)量的氧化銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證酸的通性,做了以下5組實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析并回答問題:

(演示實(shí)驗(yàn))

(提出質(zhì)疑)實(shí)驗(yàn)③沒有明顯現(xiàn)象,甲同學(xué)對(duì)該實(shí)驗(yàn)是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)提出質(zhì)疑,并設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。

(實(shí)驗(yàn)探究)

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

測(cè)定氫氧化鈉溶液的pH=a,滴加稀鹽酸后測(cè)得溶液pH=b,(忽略體積的變化)

a ___________b(填“>”、“<”或“=”)

發(fā)生了反應(yīng)

向?qū)嶒?yàn)③所得混合溶液中加入硝酸銀溶液

有白色沉淀產(chǎn)生

發(fā)生了反應(yīng)

(評(píng)價(jià)交流)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中方案二不可行,理由是________________________。

(拓展延伸)演示實(shí)驗(yàn)中有一組沒有驗(yàn)證酸的通性,該組是_____________(填序號(hào))。請(qǐng)你補(bǔ)充一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)(不改變反應(yīng)物的類別)完整驗(yàn)證酸的通性,該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程為_________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(2017資陽)實(shí)驗(yàn)室一瓶久置的氫氧化鈉溶液可能發(fā)生了變質(zhì)(若發(fā)生變質(zhì),變質(zhì)的結(jié)果生成了Na2CO3),F(xiàn)對(duì)該瓶氫氧化鈉溶液進(jìn)行分析檢測(cè)。

(猜測(cè)溶質(zhì))

猜測(cè)一:溶液中溶質(zhì)只有NaOH;

猜測(cè)二:溶液中溶質(zhì)只有Na2CO3

猜測(cè)三:溶液中溶質(zhì)________________;

(查閱資料)

①溶液能使無色酚酞變紅,則該溶液可能是堿溶液或堿性溶液。

Na2CO3溶液能使pH試紙變藍(lán),BaCl2溶液則不能使pH試紙變色。

(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))

實(shí)驗(yàn)方案一:

實(shí)驗(yàn)方案二:

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)

根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案一,你得出的結(jié)論是:溶液中的溶質(zhì)一定有________,可排除猜測(cè)________。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案二,你認(rèn)為該瓶溶液中的溶質(zhì)是:___________

(討論)

(1)實(shí)驗(yàn)方案一不能準(zhǔn)確確定溶質(zhì)一定含有NaOH的原因是:________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室為防止NaOH溶液變質(zhì),你的措施是____________(答一點(diǎn)即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2014唐山路南區(qū)一模)某學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條(足量)在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。當(dāng)燃燒停止、裝置冷卻后打開彈簧夾。進(jìn)入集氣瓶中的水的體積約占瓶內(nèi)原液面以上容積的70%。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題。

1)打開彈簧夾后水進(jìn)入集氣瓶的原因是____。

2)查閱資料,鎂條在氮?dú)庵幸材苋紵,生成氮化鎂固體(其中氮元素化合價(jià)為-3)。反應(yīng)生成氮化鎂的化學(xué)方程式為________。本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明鎂條一定與氮?dú)獍l(fā)生了反應(yīng),依據(jù)是_______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2018石家莊長安區(qū)質(zhì)檢)某研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(保健藥品,主要成分見圖1)溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2),該小組同學(xué)進(jìn)行如下研究。

探究一:該氣體的成分

(猜想與假設(shè))小王說:該氣體可能是CO2O2、CO、H2、N2。

小李說:不可能含有COH2,因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤],CO有毒,H2________________。

小張說:不可能含有N2,因?yàn)?/span>___________。

該小組同學(xué)認(rèn)為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

將氣體通入澄清石灰水中

澄清石灰水變渾濁

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒有復(fù)燃

(得出結(jié)論)

1)由實(shí)驗(yàn)①可知,該氣體中肯定含有________,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

2)由實(shí)驗(yàn)②不能確定該氣體中不含氧氣,理由是_____________

若要證明含有氧氣,請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)_____________。

探究二:維C泡騰片溶液的酸堿性

3)向維C泡騰片溶液中滴加石蕊溶液,溶液變紅,說明溶液顯________性。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】CO2能使?jié)櫇竦乃{(lán)色石蕊試紙變紅,原因是_____(用化學(xué)方程式表示)。

若用如圖裝置證明:使藍(lán)色石蕊試紙變紅的物質(zhì)是碳酸,不是水,也不是二氧化碳。有以下操作,應(yīng)采取的操作順序是_____(填序號(hào),其中①②③可重復(fù)使用)

①從b端通N2

②打開分液漏斗活塞,向廣口瓶中滴加適量水

③從a端通CO2

④將干燥的藍(lán)色石蕊試紙放入廣口瓶中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前及、時(shí)刻各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。下列有關(guān)說法中正確的是(

A.乙一定是催化劑B.甲中不可能只含一種元素

C.丙和丁的質(zhì)量變化之比為21D.反應(yīng)前后各物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量總和一定不變

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