CO2和O2是自然界中生命活動不可缺少的兩種氣體,下列對它們的認識中,正確的是( 。
A.都含有氧分子 B.都含有氧元素
C.都不溶于水 D.都能供動物呼吸
【考點】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系;氧氣的物理性質(zhì);二氧化碳的物理性質(zhì).
【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成;氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途;碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.
【分析】A、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成是純凈物,不存在其他物質(zhì)的分子.
B、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成,而氧氣是有氧元素組成.
C、二氧化碳能溶于水.
D、二氧化碳無毒,但不能供給呼吸.
總之可以根據(jù)二氧化碳與氧氣的構(gòu)成、性質(zhì)和用途等方面進行分析、考慮,從而得出正確的結(jié)論.
【解答】解:A、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的,是純凈物,在二氧化碳氣體中只含有二氧化碳分子,不存在氧氣分子,否則是混合物.氧氣是由氧分子構(gòu)成的,在氧氣中含有分子;故A錯誤;
B、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成,而氧氣是有氧元素組成,故B正確;
C、二氧化碳能溶于水,氧氣不易溶于水;故C錯誤;
D、二氧化碳無毒,但不能供給呼吸,氧氣能供給呼吸,故D錯誤.
故選B.
【點評】在初中階段,二氧化碳和氧氣的性質(zhì)、用途都是很重要的知識點,此題可以引導學生將兩種氣體用對比方法去學習,便于理解和記憶.
科目:初中化學 來源: 題型:
在一次化學課上,老師提供了以下裝置探究制取氣體的方法。
請回答:
(1)可用于實驗室制取CO2的發(fā)生裝置和收集裝置是 ▲ ;
A.①與③ B.①與④ C.②與③ D.②與④
(2)寫出實驗室制取CO2的化學方程式 ▲ ;
(3)利用裝置③收集的氣體具有的性質(zhì)是 ▲ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
等質(zhì)量的鎂、鋅、鐵三種金屬分別跟溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀硫酸反應,能夠正確反映時間(t)和產(chǎn)生氫氣質(zhì)量(m)關(guān)系的曲線是( 。
A. B.
C. D.
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科目:初中化學 來源: 題型:
貴州山清水秀,是中國的后花園.下列社會活動中,符合節(jié)約、節(jié)能、減排、防污的是( 。
A.大辦酒席 B.鮮花掃墓 C.工業(yè)排污 D.燃放爆竹
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科目:初中化學 來源: 題型:
金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì),下列關(guān)于碳的單質(zhì)的敘述正確的是( 。
A.都是黑色固體
B.在氧氣中充分燃燒時都生成二氧化碳
C.碳原子的排列方式相同
D.一定條件下,石墨轉(zhuǎn)化成金剛石是物理變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
關(guān)于各元素相對含量說法正確的是( 。
A.地殼中含量最高的元素是氧 B.海洋中含量最高的元素是氯
C.空氣中含量最高的元素是碳 D.人體中含量最多的元素是氫
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科目:初中化學 來源: 題型:
電解水的實驗裝置如圖所示,根據(jù)圖回答:
(1)電源A是 極
(2)若收集到c氣體11.2mL,則理論上應收集到d氣體大約 mL
(3)該反應的化學方程式是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
在一定條件下,一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列有關(guān)說法正確的是( )
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應前的質(zhì)量/g | 30 | 20 | 10 | 15 |
反應后的質(zhì)量/g | x | y | 0 | 10 |
A.參加反應的c和d的質(zhì)量比為2:3
B.x+y=65
C.當y≤20時,該反應一定是分解反應
D.x的取值范圍:0≤x≤30
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科目:初中化學 來源: 題型:
空氣是人類寶貴的自然資源,下步列有關(guān)空氣的說法錯誤的是( 。
A.液氧可用作制冷劑
B.氦氣可用來填充探空氣球
C.氧氣支持燃燒
D.引起空氣污染的主要氣體是二氧化硫、二氧化氮和二氧化碳
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