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碳在地殼中的含量不高,但它的化合物數量眾多,而且分布極廣.

根據所學知識回答:
(1)圖①為碳原子的結構示意圖,碳原子最外層電子數為
 
,常溫下碳的化學性質
 
 (填“活潑”或“不活潑”).
(2)圖②、③、④是由碳元素形成的具有不同物理性質的三種碳單質,其中圖②代表的物質是
 

(3)C為+4價,Cl為-1價,由C和Cl組成的化合物的化學式為
 
考點:碳元素組成的單質,原子結構示意圖與離子結構示意圖,碳的化學性質,化學式的書寫及意義
專題:碳單質與含碳化合物的性質與用途
分析:(1)根據原子的結構示意圖中各部分的含義回答,根據碳在常溫下化學性質分析回答;
(2)根據常見的碳單質的結構分析回答,金剛石的碳原子的排列是空間網狀結構,石墨的碳原子的排列是層狀結構,C60的碳原子的排列是由60個原子構成的分子,形似足球;
(3)根據化合價原則,由化合價會寫出化學式.
解答:解:(1)由原子結構示意圖的意義可知,碳原子最外層電子數為4;常溫下碳的化學性質不活潑,碳受日光照射或與空氣、水分接觸,都不容易其變化;
(2)由碳單質的結構可知,圖②的碳原子的排列是空間網狀結構,具有這種結構的單質的名稱是金剛石;圖③的碳原子的排列是層狀結構,具有這種結構的單質的名稱是石墨;圖④由60個原子構成的分子,形似足球,具有這種結構的單質的化學式是C60;
(3)由在化合物中正負化合價的代數和為零的原則可知,C為+4價,Cl為-1價,由C和Cl組成的化合物的化學式為:CCl4
故答為:(1)4,不活潑;(2)金剛石;(3)CCl4
點評:本題考查了由碳元素組成的幾種碳的單質,應了解由于它們的原子排列方式不同,它們的性質存在著差異.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

通過晾曬海水或煮鹽井水等會得到粗鹽,粗鹽經過初步提純后會除去一些難溶性的雜質,如圖是為了進一步除去其中一些可溶性雜質的部分實驗,請回答下列問題:
(1)第一步操作的目的是
 

(2)若上述四個步驟中均不涉及化學變化,則第三步燒杯中的液體應為
 

(3)若該粗鹽中含有CaCl2可加適量溶液除去,發(fā)生反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列符號:①H;②H2;③CO;④NaCl;⑤MgO,用序號回答下列各問:
(1)能表示一種元素,又表示這種元素的一個原子的是
 
;
(2)所表示的物質為化合物的是
 

(3)所表示的物質為氧化物的是
 
;
(4)所表示的物質為一種非金屬單質的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列物質的化學式或名稱:
氧化亞鐵
 
; FeSO4
 
; FeCl3
 
;
硫酸鐵
 
; Fe3O4
 
;Fe2O3
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知X是有毒且不溶于水的氣體,Y是不支持燃燒的氣體,Z是不溶于水的固體,X、Y、Z之間有如下轉化關系.請回答下列問題.
(1)寫出X的化學式
 
;
(2)寫出Z和稀鹽酸反應生成Y的化學方程式:
 

(3)“物質的組成與結構決定物質的性質”是重要的化學思想.氣體X、Y都含有
 
元素.(填兩種元素)

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科目:初中化學 來源: 題型:

在對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究實驗中,小明進行下列探究活動:

[提出問題]人呼出的氣體與吸入氣體中CO2的含量有什么不同?呼出的氣體中O2的含量究竟是多少?
[設計實驗]
(1)收集氣體:小明用如圖1方法收集兩瓶人呼出的氣體,此圖收集氣體的方法叫
 
法.
(2)小明利用一瓶呼出的氣體和一瓶空氣驗證人呼吸時吸收了氧氣,呼出了二氧化碳,其方案是:先分別向兩瓶中伸入燃著的木條,觀察現象,再分別向兩瓶氣體中加入澄清石灰水.請你對此評價
 
;
(3)小明取另一瓶人呼出的氣體探究氧氣的體積分數時,用如圖2裝置
[反思交流]
(1)實驗3結束后為測定瓶中水的體積,將瓶中水倒入量筒中,如圖3,其中操作時存在的錯誤是
 
;
若使用的廣口瓶容積為250mL,在量筒中量取的水體積是35mL,在量筒中畫出量取水的體積數的圖形,人呼出的氣體中氧氣的體積分數約為
 

(2)在[設計實驗](3)中,為什么用磷而不用碳?
 

(3)在[設計實驗](3)中,為了使測定人呼出的氣體中氧氣的含量更準確,對實驗操作有嚴格要求,請你答出兩點:①
 
;②
 
;
[拓展應用]空氣中二氧化碳的體積含量達到1%時,人會感到氣悶,達到5%時,眩暈,甚至暈倒,達到10%就會窒息,某種場合對病人進行人工呼吸卻將人能救活,由此推測人呼出的氣體中二氧化碳的體積含量不超過
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請回答以下生活中的問題:
(1)“沙里淘金”說明黃金在自然界能以
 
(填“單質”“化合物”)形式存在.
(2)通常所說的煤氣中毒實際是由其中的
 
(填化學式)引起的中毒.
(3)在家庭生活中,通過
 
方法可降低水的硬度.
(4)家里炒菜時油鍋著火,最好的滅火方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E都是初中化學中的常見物質.已知A和B是黑色固體,D是紅色固體,他們之間轉化關系如圖所示.
(1)試判斷:B是
 
;(填化學式,下同),E是
 
;
(2)寫書反應②的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質的性質,前者屬于物理性質,后者屬于化學性質的是( 。
A、活性炭的吸附性    石墨的導電性
B、甲烷的可燃性  氧氣的助燃性
C、濃鹽酸的揮發(fā)性    碳酸的不穩(wěn)定性
D、一氧化碳的還原性  金屬的延展性

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