12．某化學(xué)興趣小組欲檢驗(yàn)當(dāng)?shù)厥沂刑妓徕}的純度．在實(shí)驗(yàn)室將25g石灰石樣品（雜質(zhì)不參與反應(yīng)，也不溶于水）放入盛有100g稀鹽酸的燒杯中恰好完全反應(yīng)．測(cè)得燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為116.2g．求：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量．
（2）稀鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

分析 分析所發(fā)生的反應(yīng)，可發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后總質(zhì)量減輕是由于生成了氣體二氧化碳，因此，可知恰好完全反應(yīng)時(shí)放出二氧化碳的質(zhì)量為8.8g；然后利用二氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，分別計(jì)算恰好完全反應(yīng)時(shí)HCl的質(zhì)量，最后使用質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式，求出所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

解答 解：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量=25 g+100 g-116.2 g=8.8 g
設(shè)：所用稀鹽酸中HCl的質(zhì)量為x．
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100    73             44
x      x              8.8 g
$\frac{73}{x}$=$\frac{44}{8.8g}$　
x=14.6 g
所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{14.6g}{100g}$×100%=14.6%
答：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為8.8 g
（2）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算時(shí)，只能使用純凈物的質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算，而不能把混合物的質(zhì)量直接代入化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．教育部頒發(fā)了《全國中小學(xué)生安全教育指導(dǎo)綱要》，體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)學(xué)生安全問題的重視．中小學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)自救和他救的一些措施，下列措施中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．當(dāng)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時(shí)，應(yīng)立即關(guān)閉閥門，打開門窗，杜絕明火
B．發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)立即用濕毛巾捂住口鼻，向安全地方撤離
C．當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，應(yīng)立即用手將他拉離帶電體
D．當(dāng)有煩惱問題時(shí)，應(yīng)找父母、老師多交流

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖I所示．

（1）t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是50g；乙物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大（填“增大”或“減少”）；甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等時(shí)的溫度為t1℃．
（2）將45g甲物質(zhì)分成三等份，分別加入各盛有100g水的三只燒杯中，形成t1℃時(shí)甲的不飽和溶液．如上圖Ⅱ所示，再分別通過蒸發(fā)溶劑、增加溶質(zhì)和降低溫度三種方法中一種，將它們都變成甲的飽和溶液．此時(shí)，燒杯②中的溶液質(zhì)量最大，燒杯③中的溶液質(zhì)量最�。畡t方法一是降低溫度．若向燒杯②飽和溶液中再加入少量的乙物質(zhì)，溶液質(zhì)量增大（填“增大”、“不變”或“無法確定”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列四個(gè)圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是（　　）
A．
高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石
B．
用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣
C．
向一定質(zhì)量的CuSO4溶液里滴加NaOH溶液
D．
某溫度下，向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．人類的生活離不開金屬，請(qǐng)解答下列有關(guān)金屬的問題．
（1）盡管每年世界上的鋼鐵產(chǎn)量很高，但鋼鐵銹蝕給人類帶來了巨大損失．鐵在空氣中生銹，實(shí)際上是鐵跟空氣中的水和氧氣共同作用的結(jié)果；人們常在鋼鐵表面涂油或鍍上其它金屬等覆蓋保護(hù)膜的方法防止生銹，其共同的原理是隔絕水和氧氣．
（2）工業(yè)上煉鐵的原理是在高溫下利用CO把鐵礦石中的鐵還原出來，如圖為某興趣小組用CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)裝置圖．則裝置圖中A處玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是紅色粉末變黑，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；該裝置有一個(gè)明顯缺陷，請(qǐng)指出改正方法在a處用氣球收集尾氣．
（3）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)先通CO再加熱，目的是排盡裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時(shí)產(chǎn)生爆炸．
（4）在實(shí)驗(yàn)室中，若想得到5.6g鐵，至少需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的赤鐵礦石多少克？（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．A～J分別為九年級(jí)化學(xué)學(xué)過的不同物質(zhì)，它們存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．已知A為鐵銹的主要成分，E在常溫下為液體，H的溶液呈藍(lán)色，常溫下B、D、F均為無色氣體，其中J不穩(wěn)定，受熱易分解．（反應(yīng)②、④的個(gè)別生成物已略去）

（1）寫出化學(xué)式：JH2CO3；FO2．
（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．四名同學(xué)的對(duì)話，你同意誰的說法（　�。�
A．.小麗B．小明C．小剛D．小強(qiáng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．有一份已經(jīng)變質(zhì)的NaOH樣品100g，測(cè)得其中含Na元素46%，現(xiàn)向該樣品中加入100g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)得到中性溶液，蒸干該溶液得到的固體質(zhì)量為（　�。�
A．117gB．46gC．80gD．106g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．在初中化學(xué)學(xué)習(xí)中接觸過幾種循環(huán)，下列說法你認(rèn)為正確的是（　�。�
A．水的天然循環(huán)中水分子和水分子的能量都不變
B．二氧化碳的循環(huán)與大自然的森林綠化面積無關(guān)
C．自然界中的氧循環(huán)主要是通過化學(xué)變化實(shí)現(xiàn)的
D．自然界中的碳循環(huán)主要是通過物理變化實(shí)現(xiàn)的

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