1．化學(xué)與我們生活息息相關(guān)．請回答以下生活中問題：
（1）為了全民的健康，衛(wèi)生部推廣使用強(qiáng)化加鐵醬油．這里的“鐵”指的是元素（填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）．
（2）農(nóng)作物生長需要多種營養(yǎng)元素，為了使農(nóng)作物根系發(fā)達(dá)，耐寒耐旱，應(yīng)施加化肥的種類是磷肥．
（3）醫(yī)學(xué)上，氫氧化鋁與目魚骨粉（含碳酸鈣）通常被用于治療病人胃酸過多，試寫出治療原理
Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O；CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．（用化學(xué)方程式表示）

分析 （1）加鐵醬油中的鐵指的是鐵元素．
（2）根據(jù)常見化肥的用途進(jìn)行分析解答．
（3）根據(jù)胃酸的成分是鹽酸，氫氧化鋁、碳酸鈣都能和鹽酸反應(yīng)的生成物書寫化學(xué)方程式即可．

解答 解：（1）衛(wèi)生部推廣使用強(qiáng)化加鐵醬油．這里的“鐵”指的是元素．
（2）磷肥的主要作用是使農(nóng)作物根系發(fā)達(dá)，耐寒耐旱．
（3）胃液中含有鹽酸，胃酸過多會引起胃部不適，可用氫氧化鋁來中和過多的鹽酸，化學(xué)方程式為3HCl+Al（OH）3═3H2O+AlCl3，也可用目魚骨粉（含碳酸鈣）與鹽酸反應(yīng)，減少鹽酸的量，其方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
故答案為：（1）元素  （2）磷肥 （3）Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O   CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

點(diǎn)評 本題難度不是很大，主要考查了元素化肥的有關(guān)知識和根據(jù)信息寫出有關(guān)的化學(xué)方程式，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)實驗操作的描述正確的是（　�。�
A．將pH試紙用蒸餾水潤濕后測溶液的pH
B．為防止液體滴加到容器外，膠頭滴管應(yīng)伸入容器內(nèi)
C．將濃硫酸倒入水中，稀釋濃硫酸
D．將氫氧化鈉固體直接放在托盤天平的左托盤上稱量

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．實驗室配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液，如圖是小軍實驗操作過程示意圖：

（1）圖中一處明顯錯誤的操作是③（填序號），改正操作后，用上述圖示的序號表示配制溶液的正確操作順序⑤③④②①．
（2）圖①中玻璃棒攪拌的目的是攪拌，加快氯化鈉的溶解速率．
（3）下列操作中會造成配得的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的有ABE
A、稱取氯化鈉時左碼右物（5克以下用游碼）
B、稱取水時仰視讀數(shù)
C、稱量氯化鈉時右盤沒有放紙
D、向燒杯中加水時液體濺出
E、氯化鈉不純凈含雜質(zhì)
F、將配置好的溶液往細(xì)口瓶內(nèi)轉(zhuǎn)移裝瓶時液體濺出．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．（1）有NaOH、H2SO4、CuO、CuSO4、Fe、CO2六種物質(zhì)，在常溫下，能兩兩反應(yīng)的有6組，寫出其中有氣體產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
（2）現(xiàn)有兩只相同規(guī)格的試劑瓶均盛有等體積澄清無色液體，一瓶是室溫下飽和NaCl溶液，一瓶是蒸餾水，但未貼上標(biāo)簽．下列是某班級的探究小組的同學(xué)提供的鑒別方法和結(jié)論：
①用高倍光學(xué)顯微鏡觀察，能觀察到兩種微粒的是NaCl溶液；
②用AgNO3試劑檢驗，有白色固體出現(xiàn)的是NaCl溶液；
③通電試驗，容易導(dǎo)電的是純凈水；
④分別浸入新鮮菜柄，引起菜柄萎縮的是NaCl溶液；
⑤用酚酞試液檢驗，變紅色的是NaCl溶液．
其中鑒別方法或結(jié)論錯誤的是①③⑤（填數(shù)字序號）
若僅提供玻璃棒和酒精燈，請你再寫出一種利用物理方法鑒別的具體操作步驟用玻璃杯分別蘸取兩種溶液，在酒精燈火焰上加熱，玻璃棒上有白色固體出現(xiàn)的是氯化鈉溶液．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．在古代，人們常用貝殼（主要成分是碳酸鈣，雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水）和純堿為原料制取燒堿．某小組同學(xué)按題如圖所示流程進(jìn)行實驗，請你參與探究并回答相關(guān)問題．

（1）貝殼高溫鍛燒時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
（2）操作I中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒；
（3）溶液蒸發(fā)結(jié)晶得到固體C的過程中，常用玻璃棒攪拌，其目的是使液體受熱均勻，防止液滴外濺；
【問題與發(fā)現(xiàn)】該小組同學(xué)所得固體C一定是純凈的NaOH嗎？
【猜想與假設(shè)】根據(jù)反應(yīng)原理，甲、乙、丙三位同學(xué)提出以下猜想：
 甲：純凈的NaOH     乙：NaOH和Na2CO3的混合物      丙：NaOH和Ca（OH）2的混合物
【探究與驗證】甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計下列方案，對自己的猜想進(jìn)行驗證．實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論如下表，請參與他們的探究并完成所缺內(nèi)容．
 實驗操作現(xiàn)象結(jié)論
甲取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加幾滴酚酞試液溶液變紅猜想成立
乙取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加足量的
稀鹽酸		無氣泡產(chǎn)生猜想不成立
丙取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加幾滴飽和Na2CO3溶液生成白色沉淀猜想成立
【反思與評價】同學(xué)們認(rèn)真研究實驗流程，討論后一致認(rèn)為甲同學(xué)的實驗方案不正確，理由是因為碳酸鈉、氫氧化鈣的水溶液都顯堿性，它們都能夠使酚酞試液變紅色，所以酚酞試液變紅色，不能說明是純凈的氫氧化鈉．．
【拓展】請設(shè)計實驗方案驗證實驗室久置的氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)：取少量氫氧化鈉溶液，向其中滴加適量的氯化鈣溶液，觀察到有白色沉淀生成，至不再產(chǎn)生沉淀后，取上層清液，向其中滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色，綜上則說明氫氧化鈉部分變質(zhì)．．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．類推的思維方式在化學(xué)學(xué)習(xí)與研究中經(jīng)常采用，但類推出的結(jié)論是否正確最終要經(jīng)過科學(xué)驗證．以下類推的結(jié)論正確的（　�。�
A．中和反應(yīng)有鹽和水生成，所以有鹽和水生成的化學(xué)反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B．氧化物含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物
C．離子是帶電的原子或原子團(tuán)，帶電的原子或原子團(tuán)不一定是離子
D．堿溶液一定呈堿性，呈堿性的溶液不一定是堿溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．生活中處處有化學(xué)．你知道下列化學(xué)原理嗎？
（1）要證明自來水是硬水還是軟水，可用肥皂水來檢驗．
（2）使用久了的水壺內(nèi)壁會形成水垢，用可食醋浸泡除去．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖甲、乙兩個裝置均可通過膠頭滴管向錐形瓶中滴加某種液體，達(dá)到使氣球鼓起來的目的（HCl氣體NH3氣體都極易溶于水），錐形瓶和膠頭滴管放入物質(zhì)正確的一組是（　�。�
序號裝置名稱錐形瓶內(nèi)物質(zhì)膠頭滴管中物質(zhì)
A甲HCl氣體NaOH溶液
乙NaCl固體H2O
B甲CaCO3稀鹽酸
乙NaOH固體H2O
C甲NH3氣體H2O
乙Cu稀鹽酸
D甲CO2氣體NaOH溶液
乙Zn稀H2SO4
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．判斷下列變化是化學(xué)變化的是（　�。�
A．
加熱冷水有氣泡		B．
燈泡發(fā)光
C．
冷卻溶液出現(xiàn)沉淀		D．
酚酞溶液變紅

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案