空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是(     )

A．用作醫(yī)療急救的氧氣   B．用作焊接保護氣的稀有氣體

C．用作食品防腐劑的氮氣 D．用作清潔燃料的氫氣


【考點】空氣對人類生活的重要作用．

【專題】空氣與水．

【分析】根據(jù)空氣中氣體的成分判斷，：空氣中含有氧氣、氮氣、稀有氣體、惰性氣體等

【解答】解：A、空氣中含有氧氣，可以分離出來并用于醫(yī)療急救，故A正確；

B、空氣中含有惰性氣體，可以分離出來用于焊接保護氣，故B正確；

C、空氣的主要成分就是氮氣，氮氣不活潑，較穩(wěn)定，可以分離出來用作食品防腐劑，故C正確；

D、空氣沒有氫氣，無法分離，故D錯誤；

故選D．

【點評】本題考查了空氣的組成，根據(jù)已有知識即可解答，難度不大．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


區(qū)別氫氣、空氣、氧氣和氮氣四種氣體，最簡單的方法是(     )

A．測量四種氣體的密度   B．聞氣體的氣味

C．用燃著的小木條   D．觀察氣體的顏色

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


汽車安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)在碰撞后迅速反應(yīng)，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是

A．氧氣         B．二氧化碳        C．氮氣        D．稀有氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)化合價的說法正確的是

A．表示氧化鐵中鐵元素的化合價為+2  B．H2O2和H2O中氧元素的化合價不相同

C．金屬鋁中鋁元素的化合價為+3價       D．硝酸銨中氮元素呈現(xiàn)出兩種不同價態(tài)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某興趣小組進行粗鹽提純并配制NaCl溶液，請回答下列問題：

（1）操作①、②、③依次為下圖中的（填字母）    ▲   。

（2）若實驗最終所得NaCl晶體偏少，則可能的實驗原因是    ▲   （填字母）。

A．過濾時濾紙有破損  

B．蒸發(fā)時有固體濺出    

（3）在得到食鹽固體的過程中，當(dāng)    ▲   出現(xiàn)時，就要停止加熱。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是元素周期表中的硫元素及其原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是(     )

A．硫元素屬于金屬元素

B．硫原子核內(nèi)有16個質(zhì)子

C．硫的相對原子質(zhì)量為16

D．硫原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)中，屬于混合物的是  （用序號填空，下同），屬于單質(zhì)的是  ，屬于氧化物的是   ．

①自來水       ②冰水混合物        ③氯酸鉀         ④水銀．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于鈉原子和鈉離子的說法中，正確的是（　�。�

A．它們的核外電子數(shù)相同

B．它們的性質(zhì)完全相同

C．鈉原子的質(zhì)量比鈉離子大的多

D．它們的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都相同

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖是實驗室制取常見氣體及檢驗相關(guān)性質(zhì)的裝置圖，據(jù)圖回答問題。

    ①             ②           ③              ④            ⑤         ⑥

（1）指出②、④裝置中標(biāo)號儀器的名稱：X       ，Y       。

（2）用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時，需要選用的發(fā)生裝置是         （填

裝置標(biāo)號，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                        。

（3）二氧化碳的收集裝置可選用         ，二氧化碳的檢驗裝置可選用         。

（4）實驗室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰固體混合物來制取甲烷氣體。要制取并收集

甲烷（密度比空氣小，難溶于水），可選用的發(fā)生、收集裝置依次是                   。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案