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11．某化學反應的示意圖如圖，請回答問題：
（1）甲分子中含有2個原子；
（2）此反應的分子個數比為1：1：2；
（3）在化學變化中，原子（填“分子”或“原子”）不能再分．

分析 （1）根據質量守恒定律反應前后原子的種類及數目不變分析甲分子中含有原子的個數；
（2）根據微粒的變化，分析各物質反應的微粒個數關系；
（3）根據微粒的變化，分析分子、原子的變化．

解答 解：（1）由質量守恒定律反應前后原子的種類、數目不變可知，甲分子中含有2個原子；
（2）由微粒的變化可知，此反應的分子個數比為：1：1：2；
（3）由微粒的變化可知，在化學變化中，原子不能再分．
故答案為：（1）2；（2）1：1：2；（3）原子．

點評 根據變化微觀示意圖及粒子構成模擬圖，根據分子由原子構成等特點，正確判斷變化中的物質構成，是解答本題的基本方法．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．水煤氣是一種工業(yè)上常用的氣體燃料，一般用焦炭和水蒸氣在高溫下反應制得，含有少量的CO2和水蒸氣雜質．某化學興趣小組對水煤氣的主要成分進行探究．
【查閱資料】
（1）白色的無水硫酸銅粉末遇水變成藍色；
（2）Na2CO3與少量鹽酸反應生成NaHCO3和NaCl，與過量鹽酸反應時生成NaCl、H2O、CO2．
【實驗假設】
①可燃氣體是CO；②可燃氣體是H2；③可燃氣體是CO，H2．
【實驗過程】

實驗小組按以下流程進行實驗（所用試劑均為足量）：實驗中，發(fā)現黑色氧化銅變紅，且無水硫酸銅變藍色，證明水煤氣含有H2；還觀察到澄清石灰水變渾濁，證明水煤氣中含有另一可燃氣體是一氧化碳．
【實驗反思】
根據實驗結論，甲同學認為實驗應保證安全，防止中毒．對尾氣的處理方法是將尾氣點燃處理．
【實驗拓展】
（1）實驗后，乙同學認為欲檢驗所用NaOH是否完全消耗，可向溶液中滴入幾滴稀鹽酸，若沒有氣體產生，則溶液中還有NaOH剩余．但丙同學認為乙同學的設計是錯誤的，理由是如果氫氧化鈉被完全消耗，生成的Na2CO3與少量鹽酸反應生成NaHCO3和NaCl，也沒有氣體產生；
（2）丁同學通過本次實驗，結合查閱的資料發(fā)現，不用任何其它試劑，只用試管和膠頭滴管就可以鑒別稀鹽酸和碳酸鈉兩種無色溶液．正確的鑒別方案及結論是取一種溶液加入試管，用滴管逐滴滴入另一種溶液，若開始無明顯現象，過量時才有氣體產生，則試管中溶液為Na2CO3，滴管中溶液為稀鹽酸；若立即產生氣體，則試管中溶液為稀鹽酸，滴管中溶液為Na2CO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列屬于人體必需微量元素的是（　　）
A．HB．MgC．CaD．Zn

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列物質屬于純凈物的是（　�。�
A．牛奶B．食醋C．檸檬水D．蒸餾水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．用同一種基本反應類型，經過兩步反應不能實現的轉化是（　　）
A．C→H2CO3B．Cu→Cu（OH）2C．H2O2→H2D．NaOH→BaSO4

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．“鯉魚焙面”是豫菜名品．魚肉中富含有營養(yǎng)素是蛋白質；面粉中的淀粉在人體內經酶的催化作用，與水發(fā)生反應，最終變成葡萄糖（化學式為C6H12O6）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列實驗現象描述錯誤的是（　�。�
A．硫粉在氧氣中燃燒產生的淡藍色火焰
B．將帶火星的木條伸入到盛有氧氣的集氣瓶中，木條復燃
C．熟石灰與（NH4）2SO4，產生有刺激性氣味的氣體
D．鋁絲插入硫酸銅溶液中，鋁絲表面有紅色物質析出

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．同學們利用硫酸、硝酸鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀四種物質的溶液進行探究學習．
【實驗探究】如圖所示，A、B、C、D四組同學分別進行了下列實驗，請寫出D中發(fā)生反應的化學方程式Ba（N03）2+K2CO3=BaCO3↓+2KNO3．

【實驗結論】完成實驗后，四組同學將廢液倒入同一個燒杯中，再將廢液過濾，得到無色溶液和白色沉淀．向無色溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變?yōu)榧t色．由此判斷，產生的白色沉淀是BaSO4（或硫酸鋇），廢液中一定不含有的離子是OH-、CO${\;}_{3}^{2-}$．
【實驗拓展】為驗證該溶液中可能含有的離子是否存在，設計如下實驗方案進行驗證．
溶液中可能含有的離子實驗步驟實驗現象實驗結論
可能含有Ba2+向濾液中滴加稀硫酸產生白色沉淀含有該離子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列有關實驗現象描述錯誤的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒產生大量白煙
B．硫在氧氣中燃燒產生淡藍色火焰
C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體
D．食鹽溶于水后溶液溫度沒有明顯變化

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