根據(jù)二氧化碳的化學式計算：

①CO2的相對分子質(zhì)量；

②二氧化碳里碳元素與氧元素的質(zhì)量比，

③二氧化碳里碳元素的質(zhì)量分數(shù)？

④22g二氧化碳里含有碳元素多少克？


考點：

相對分子質(zhì)量的概念及其計算；元素質(zhì)量比的計算；元素的質(zhì)量分數(shù)計算；化合物中某元素的質(zhì)量計算．.

專題：

化學式的計算．

分析：

①根據(jù)相對分子質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進行分析解答．

②根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析解答．

③根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)公式進行分析解答．

④根據(jù)元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量×化合物中該元素的質(zhì)量分數(shù)來分析解答．

解答：

解：①二氧化碳的相對分子質(zhì)量為12+16×2=44；

②二氧化碳里碳元素和氧元素的質(zhì)量比是12：（16×2）=3：8；

③二氧化碳含有碳元素的質(zhì)量分數(shù)是×100%≈27.3%；

④11克里二氧化碳含有碳元素的質(zhì)量為22g××100%=6g；

故答案為：①CO2的相對分子質(zhì)量是44；

②二氧化碳里碳元素與氧元素的質(zhì)量比是3：8；

③二氧化碳里碳元素的質(zhì)量分數(shù)是27.3%；

④22g二氧化碳里含有碳元素6g．

點評：

本題難度不大，考查同學們靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


“鳳凰”號火星探測器發(fā)回的照片上顯示，火星上確有液態(tài)水存在。下列微粒模型示意圖可表示構成水的微粒的是

           

 A            B              C               D

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科目：初中化學 來源： 題型：


老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．我們對此氣體展開了一系列探究：

（1）猜想：我認為產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃，我能寫出此反應的化學方程式：　　，我知道它的反應類型是　　．

（2）我想制取該氣體，發(fā)生裝置將選取下圖中的　　收集裝置選取　．

（3）如果用圖中的F裝置收集該氣體，我認為氣體應從　　進入．

（4）我猜想無色氣體還可能是另外一種氣體，產(chǎn)生它的化學方程式是　　．收集裝置可選取圖中的　　〔填序號〕．

（5）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣．根據(jù)所查資料，制取氨氣應選擇的裝置是　　（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列化學式書寫正確的是（　�。�

　

A．

MgO2

B．

K2Cl

C．

AlOH

D．

Fe2O3

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科目：初中化學 來源： 題型：


用化學符號和數(shù)字表示：

3個水分子　　，2個硫原子　　，鈣離子　　，2個亞鐵離子　　2個硫酸根離子　　 在KMnO4中錳元素的化合價為　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列表述錯誤的是（　�。�

　

A．

原子、分子和離子都能直接構成物質(zhì)

　

B．

氮分子是保持氮氣化學性質(zhì)的最小粒子

　

C．

分子之間有間隔，而原子之間沒有

　

D．

原子是化學變化中的最小粒子

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科目：初中化學 來源： 題型：


近來中國部分地區(qū)出現(xiàn)鎘污染的大米，食用后對人體有害．下列有關鎘的說法中錯誤的是（　　）

　

A．

鎘的原子序數(shù)是48

B．

鎘屬于非金屬元素

　

C．

鎘的元素符號是Cd

D．

鎘的相對原子質(zhì)量是112.4

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗是學習化學的一個重要途徑．請根據(jù)下圖完成下列各題．

（1）儀器①的名稱是　　；儀器②的名稱是　　．

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，儀器連接好，應先檢查　　．可選用的發(fā)生裝置是　A　（填序號）；收集氧氣應選用　　（填序號）．反應的表達式是：　　．

（3）若用向上排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是：　　．

（4）若用裝置B制氧氣反應的表達式是：　　，裝置B中長頸漏斗下端要插入液面以下的原因是：　　．

（5）通過查閱資料得知：氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體；在實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取，應選擇的反應的發(fā)生裝置是　　，收集裝置是　　．（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學實驗操作中常常有許多“先后”之分，否則就會出現(xiàn)事故或者使實驗失敗。下列實驗操作的先后順序錯誤的是（   　　）

A．檢查裝置氣密性時，先將導管伸入水中，后用手緊捂試管

B．連接儀器時，先將玻璃管潤濕，后輕輕將玻璃管旋入膠皮管中

C．滴管吸取液體時，先在空氣中捏膠帽排空氣，后伸入液體吸取

D．排水法收集氧氣，先熄滅酒精燈，后移出導氣管

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同步練習冊答案