【題目】下列化學方程式書寫正確且反應前后某些元素的化合價發(fā)生變化的是（　�。�

A. Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑

B. Mg+O2═MgO2

C. 2CO+O22 CO2

D. 2Fe+6HCl═2FeCl3

【答案】C

【解析】

A、該化學方程式書寫完全正確；但該反應屬于復分解反應，反應前后元素的化合價不變，故選項錯誤。

B、該化學方程式缺少反應條件，氧化鎂的化學式書寫錯誤，正確的化學方程式應為2Mg+O22MgO。

C、該化學方程式書寫完全正確；單質中元素的化合價為0，反應前后氧元素的化合價由0價，變?yōu)椹?/span>2價，有元素的化合價的改變，故選項正確。

D、鐵和鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，正確的化學方程式為：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑。

故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質、在一定條件下反應，測得反應前及反應過程中的兩個時刻各物質的質量分數(shù)如下圖所示。圖中a、b、c、d分別表示相應物質的質量分數(shù)。下列數(shù)據(jù)正確的是

A. a=56% B. b=6% C. c=17% D. d=8%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線，試回答下列問題。

（1）t1℃時，100g水中溶解20g甲，溶液剛好飽和；那么，50g水中溶解_____g乙，溶液達到飽和。

（2）t2℃時，比較兩物質的溶解度大�。�_____。

（3）甲中含有少量乙,從該混合物中提純甲，采用的方法是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定某H2SO4溶液的溶質質量分數(shù)，現(xiàn)取200g硫酸溶液置于燒杯中，不斷加入一定質量分數(shù)的BaCl2溶液，反應過程中杯中溶液的質量與加入BaCl2溶液的質量關系如圖所示。請回答：

（1）反應生成沉淀的質量為_____g；在Q點時溶液中的離子為_____（用符號）。

（2）在反應過程中，杯中溶液的pH_____（填“變大”、“不變”或“變小”）。

（3）原硫酸溶液的溶質質量分數(shù)是多少_____？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列裝置常用于實驗室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）指出編號儀器的名稱：①__________②__________；

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣的發(fā)生裝置為_____，寫出該反應的化學方程式_____，反應前后二氧化錳的質量分數(shù)_____（填“增大”、“減小”或“不變”）；

（3）制取并收集二氧化碳應選擇的裝置是_______（從A～E中選擇），使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是_________，若改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應從______端進入；

（4）實驗中制得的二氧化碳中常含有少量的水蒸氣和氯化氫氣體，欲使用G、H裝置將以上雜質氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→（____）→（____）→（____）→（_____）（用端口字母表示）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結合下列實驗裝置回答有關問題；

（1）寫出圖中標有字母a的儀器名稱：_____。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是_____；化學方程式為_____，可用_____法收集氧氣。

（3）若選擇裝置B來制取氧氣，先向錐形瓶里加入_____，再通過長頸漏斗添加_____。

（4）若用裝置E收集氧氣，則氧氣應從_____（選填“①”或“②”）端進入，檢驗氧氣否收集滿的方法是_____。

（5）制得的氧氣用來完成如圖G所示的實驗集氣瓶底部放少量水的目的_____。寫出反應的化學方程式：_____。

（6）實驗室常用裝置C代替裝置B制取二氧化碳氣體。裝置C的優(yōu)點是_____。

（7）若一氧化碳中混有少量二氧化碳，選擇裝置D除去雜質時，裝置D中盛放的試劑是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某公司生產(chǎn)的新型融雪劑的成分是無水CaCl2和少量的氯化鈉，為測定融雪劑中氯化鈣的含量，化學興趣小組的同學稱取該樣品12g，加水充分溶解，得到溶液50g，然后取一定質量分數(shù)的碳酸鈉溶液100g平均分五次加入，充分振蕩，實驗數(shù)據(jù)見表。請你分析數(shù)據(jù)并進行有關計算。

次　　數(shù)

1

2

3

4

5

加入碳酸鈉溶液的質量/g

20

20

20

20

20

生成沉淀的質量/g

2.5

x

7.5

10

10

（1）上表中x的數(shù)值為_____。第_____次加入的碳酸鈉與氯化鈣恰好完全反應。

（2）樣品中氯化鈣的質量分數(shù)是多少_____？

（3）恰好完全反應時過濾，所得不飽和溶液的溶質質量分數(shù)是多少_____？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖示中的“錯誤實驗操作”與圖下對應的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是

A. 液體沖出B. 污染試劑

C. 讀數(shù)偏大D. 酒精濺出

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生石灰在生活中常用作干燥劑，某化學興趣小組的同學對一包久置的生石灰干燥劑產(chǎn)生了好奇，于是他們對這包干燥劑的成分展開了探究：

（提出問題）：這包久置的干燥劑是否變質？成分是什么？

（猜想與假設）：

猜想一：全部是CaO；

猜想二：是CaO和Ca（OH）2的混合物；

猜想三全部是Ca（OH）2；

猜想四：是Ca（OH）2、CaCO3的混合物。

猜想五：全部是CaCO3

（實驗探究）：

（1）取部分干燥劑于試管中，加水后無放熱現(xiàn)象，說明這包干燥劑中不含_____。

（2）繼續(xù)向試管中滴加足量稀鹽酸，有氣泡出現(xiàn)，說明這包干燥劑含有_____。

（3）為了進一步確定這包干燥劑中是否還含有其他成分，小組同學設計了以下實驗方案：另取部分干燥劑于燒杯中加水并攪拌，靜置后取上層清液于3支試管中。請你參與實驗，填寫下列空白：

實驗方案

方案一

方案二

方案三

實驗操作

實驗現(xiàn)象

澄清溶液變渾濁

溶液由無色變?yōu)榧t色

寫出方案一的化學方程式_____。方案三的現(xiàn)象是：_____。

（實驗結論）：通過以上實驗探究得出，猜想_____成立。

（拓展遷移]：小組同學通過反思生石灰干燥劑變質的原因后，請判斷下列氣體中不能用生石灰作干燥劑的是_____（填序號）

①O2 ②CO2 ③SO2

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