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運用推理、歸納、類比、對比的方法得出下列結論,其中合理的是( )

A. 鋁的金屬活動性比鐵強,則鋁制品比鐵制品更容易銹蝕

B. 水和過氧化氫的組成元素相同,則兩者的化學性質相同

C. Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8,由此得出離子的最外層電子數(shù)均為8

D. 同溫下分解氯酸鉀,加催化劑的反應速率快,說明催化劑可以改變反應速率

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:人教版第一單元走進化學世界測試卷 題型:單選題

下列實驗操作正確的是

A. 聞氣體氣味 B. 檢查氣密性 C. 點燃酒精燈 D. 取用塊狀固體

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科目:初中化學 來源:湖南省2018屆九年級下學期競賽化學試卷 題型:單選題

由 C、H 兩種元素組成的化合物叫烴,碳原子數(shù)在 4 及以下的烴在常溫常壓下通常為氣體,常溫常壓時烴C2H4 和另一種烴組成的混合氣體中碳元素的質量分數(shù)為 87%,則混入的烴可能是( )

A. CH4 B. C2H2 C. C2H6 D. C8H8

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科目:初中化學 來源:山東省臨沂市2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型:單選題

根據(jù)實驗操作所繪制的圖像中,正確的是(  )

A. 圖①是將鐵粉加入到一定量的稀鹽酸中,生成氫氣的質量與加入鐵粉的質量關系

B. 圖②是用一定量的木炭還原氧化銅,剩余固體質量與反應時間的關系

C. 圖③是向等質量的金屬鎂和鋁中分別加入足量且相同濃度的稀硫酸,生成氫氣的質量與加入稀硫酸質量的關系

D. 圖④是向久置空氣中已完全變質的石灰水中加入鹽酸,生成氯化鈣的質量與加入鹽酸的體積關系

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科目:初中化學 來源:山東省臨沂市2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型:單選題

下列實驗操作中,錯誤的是(  )

A. 點燃可燃性氣體前,先檢驗氣體的純度

B. 制備氣體前,先檢查裝置的氣密性,再裝入藥品

C. 掏沼氣池(沼氣池中有大量可燃性氣體CH4)前,先進行燈火試驗

D. 加熱高錳酸鉀制取氧氣后,結束實驗時先將導管移出水面,然后停止加熱

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科目:初中化學 來源:安徽省宣城市2017屆九年級第二學期3月月考化學試卷 題型:科學探究題

在高溫條件下,鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小莉很好奇,設計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應后的產物。

(1)試管尾部放一團濕棉花的目的是_______________。

(2)探究生成的氣體是什么?用燃著的木條靠近飄到空中的肥皂泡,有爆鳴聲。說明生成的氣體____。

(3)探究試管中剩余固體成分是什么?

(查閱資料)(1)常見鐵的氧化物的物理性質如下表:

常見鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

(2)稀鹽酸(或稀硫酸)與鐵反應產生氣體,與鐵的氧化物反應沒有氣體產生。

(初步驗證)試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引。

(猜想與假設)猜想一:剩余固體是Fe3O4;猜想二:剩余固體是_____________。

(實驗探究)根據(jù)猜想與假設,設計實驗方案加以檢驗。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

___________

_____

剩余固體是Fe3O4

(實驗結論)鐵和水蒸氣反應的化學方程式為_________________。

(反思與交流)該黑色固體不可能是Fe2O3,理由是______________。

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科目:初中化學 來源:安徽省宣城市2017屆九年級第二學期3月月考化學試卷 題型:單選題

(某物質完全燃燒后,消耗4.8 g O2,生成4.4g CO2和3.6g H2O,則該物質中 ( )

A.只有碳、氫兩種元素 B.一定有碳、氫元素,可能有氧元素

C.含有碳、氫、氧三種元素 D.無法確定

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科目:初中化學 來源:江蘇省鹽城市大豐區(qū)第一共同體2019屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型:單選題

下列關于“不一定”的說法中,不正確的是

A. 含氧化合物不一定是氧化物

B. 由不同種元素組成的物質不一定是化合物

C. 由分子構成的純凈物不一定只含一種分子

D. 質子數(shù)相等的粒子不一定是同種元素

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科目:初中化學 來源:湖北省漢川市2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:填空題

用化學用語填空:

(1)2個氫氧根離子______;(2)亞鐵離子______;(3)保持氧氣化學性質的粒子____;

(4)空氣中最多的元素____;(5)密度最小的氣體_____.

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