在高溫條件下,鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小莉很好奇,設計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應后的產物。
(1)試管尾部放一團濕棉花的目的是_______________。
(2)探究生成的氣體是什么?用燃著的木條靠近飄到空中的肥皂泡,有爆鳴聲。說明生成的氣體____。
(3)探究試管中剩余固體成分是什么?
(查閱資料)(1)常見鐵的氧化物的物理性質如下表:
常見鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
顏色、狀態(tài) | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
(2)稀鹽酸(或稀硫酸)與鐵反應產生氣體,與鐵的氧化物反應沒有氣體產生。
(初步驗證)試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引。
(猜想與假設)猜想一:剩余固體是Fe3O4;猜想二:剩余固體是_____________。
(實驗探究)根據猜想與假設,設計實驗方案加以檢驗。
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
___________ | _____ | 剩余固體是Fe3O4 |
(實驗結論)鐵和水蒸氣反應的化學方程式為_________________。
(反思與交流)該黑色固體不可能是Fe2O3,理由是______________。
科目:初中化學 來源:人教版第一單元走進化學世界測試卷 題型:單選題
下列滴管使用或放置圖示正確的是( 。
A. 取液時擠入空氣 B. 將滴管橫放在桌面
C. 將洗凈的滴管放入潔凈燒杯中 D. 將殘留試液的滴管倒持
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科目:初中化學 來源:湖南省2018屆九年級下學期競賽化學試卷 題型:單選題
下列實驗操作能達到預期目的是)
A. 用聞氣味的方法鑒別 CO 和 CO2 氣體 B. 用 10mL 量筒量取 8.2mL 水
C. 用托盤天平稱取 3.27gNaCl 固體 D. 用 10mL 水和 10mL 酒精配制成 20mL 酒精溶液
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科目:初中化學 來源:山東省臨沂市2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型:單選題
如圖是某反應的微觀示意圖,其中不同的球代表不同的原子。下列反應的反應類型與圖示相符的是( )
A. 2HI +Cl2 =2HCl +I2
B. NH4HCO3 =H2O + NH3↑+ CO2↑
C. CO2 +C=2CO
D. 2HCl+CuO=CuCl2+H2O
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科目:初中化學 來源:山東省臨沂市2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型:單選題
運用推理、歸納、類比、對比的方法得出下列結論,其中合理的是( )
A. 鋁的金屬活動性比鐵強,則鋁制品比鐵制品更容易銹蝕
B. 水和過氧化氫的組成元素相同,則兩者的化學性質相同
C. Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數均為8,由此得出離子的最外層電子數均為8
D. 同溫下分解氯酸鉀,加催化劑的反應速率快,說明催化劑可以改變反應速率
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科目:初中化學 來源:安徽省宣城市2017屆九年級第二學期3月月考化學試卷 題型:單選題
上右圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線,下列說法錯誤的是( )
A. t2℃時,甲、乙兩種物質的溶解度相等
B. 甲的溶解度隨溫度的升高而增大
C. 分別將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃,則所得的三種溶液中溶質的質量分數大小關系是乙>甲>丙
D. t1℃時,丙的飽和溶液中溶質的質量分數為40%
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科目:初中化學 來源:安徽省宣城市2017屆九年級第二學期3月月考化學試卷 題型:單選題
某同學對下列4個實驗都設計了兩種方案,其中方案一、方案二都合理的是( )
選項 | A | B | C | D |
實驗目的 | 除去銅粉中少量的鐵粉 | 檢驗某氣體為CO2 | 鑒別水和雙氧水 | 鑒別黃銅和黃金 |
方案一 | 用磁鐵吸引 | 帶火星的木條復燃 | 看外觀 | 看顏色 |
方案二 | 加足量硫酸銅溶液 | 加澄清石灰水 | 加入二氧化錳 | 加入稀鹽酸 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:江蘇省鹽城市大豐區(qū)第一共同體2019屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型:單選題
如圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和有關的4種粒子結構示意圖,下列說法正確的是
A. 鈉、氯都屬于金屬元素 B. 氯的相對原子質量是35.45g
C. 氯化鈉是由a,d兩種粒子構成的 D. a表示的是一種陰離子
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科目:初中化學 來源:湖北省漢川市2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
根據化學實驗常識,判斷下列事故處理方法正確的是( )
A. 炒菜時油鍋著火,立即蓋上鍋蓋 B. 家用電器著火時,立即用水澆滅
C. 高層住房著火時,立即打開所有門窗 D. 發(fā)現煤氣泄露時,立即打開排風扇電源開關
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