【題目】根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題

（1）寫(xiě)出圖1中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：b_____。

（2）若用A裝置制取氧氣，用D裝置收集完氧氣后，應(yīng)先將導(dǎo)管從水中移出再熄滅酒精燈，其目的是防止_____。制得的氧氣用來(lái)做如圖2所示的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)F中鐵絲不燃燒，其原因是_____，寫(xiě)出E中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____，其發(fā)生裝置可選圖1中的_____（填序號(hào)），若用裝置C收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從_____（填“①”或“②”）端進(jìn)入。

（4）實(shí)驗(yàn)室用15.8g高錳酸鉀最多可制得氧氣多少g？_____（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

【答案】鐵架臺(tái) 水被到吸入試管，使其炸裂 溫度沒(méi)有達(dá)到鐵絲的著火點(diǎn) 3Fe+2O2=Fe3O4 2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑ B ① 1.6g(詳見(jiàn)解析)

【解析】

（1）b是鐵架臺(tái)。

（2）若用A裝置制取氧氣，用D裝置收集完氧氣后，應(yīng)先將導(dǎo)管從水中移出再熄滅酒精燈，其目的是防止水被倒吸入試管，使其炸裂；制得的氧氣用來(lái)做如圖2所示的實(shí)驗(yàn)，即鐵絲在氧氣中燃燒，發(fā)現(xiàn)F中鐵絲不燃燒，其原因是溫度沒(méi)有達(dá)到鐵絲的著火點(diǎn)（鐵絲生銹、收集的氧氣不純等）；E中鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式：3Fe+2O2=Fe3O4

（3）實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；化學(xué)方程式為：2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑，其發(fā)生裝置可選圖1中的B，若用裝置C收集二氧化碳，二氧化碳密度比空氣大，則氣體應(yīng)從①端進(jìn)入。

（4）高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。

解：設(shè)可制得O2的質(zhì)量為，

=1.6g，

答：最多可制得氧氣1.6g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置，回答下列問(wèn)題：


①寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a. ______；b.__________ 。

②用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為__________；C、E、F均可用于收集氧氣，若用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從______（選填“m”或“n”）端進(jìn)入。若用C裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是____。

（2）為了證明人體新陳代謝過(guò)程中有CO2氣體產(chǎn)生，某校興趣小組的學(xué)生設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)室只用嘴吸氣和呼氣）。請(qǐng)回答：

①圖中瓶Ⅱ的作用是_________。

②實(shí)驗(yàn)中若猛吸猛呼，會(huì)造成不安全后果，猛吸時(shí)會(huì)使裝置Ⅰ中的溶液進(jìn)入口腔。猛呼時(shí)會(huì)____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向盛有稀鹽酸的燒杯中逐滴加入NaOH溶液，測(cè)得燒杯中溶液的pH隨NaOH變化如圖所示，下列說(shuō)法正確的是( )

A.a點(diǎn)所示的溶液中含有的溶質(zhì)是NaOH和NaCl

B.b點(diǎn)所示的溶液能使紫色石蕊溶液變紅

C.c點(diǎn)表示NaOH和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)

D.a、b、c所示的溶液中溶質(zhì)都含有NaCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫氧化鉀是工業(yè)強(qiáng)堿之一，與氫氧化鈉化學(xué)性質(zhì)相似。一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)后同學(xué)忘記蓋瓶塞。化學(xué)興趣小組同學(xué)想探究該瓶氫氧化鉀固體是否變質(zhì)。大家展開(kāi)充分討論，邀你參與。

（猜想）A、沒(méi)有變質(zhì)

B、部分變質(zhì)

C、完全變質(zhì)

（1）氫氧化鉀在空氣中變質(zhì)的原因____（用方程式表示）。

（査閱資料）氯化鉀溶液和氯化鈣溶液呈中性。

（2）設(shè)計(jì)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)方案并完成實(shí)驗(yàn)取瓶中固體少許，加水溶解配成溶液，分裝于兩支潔凈試管。

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

甲

取一支試管，滴入無(wú)色酚酞試液，振蕩

溶液變紅色

猜想A正確

乙

取另一支試管，滴入足量的氯化鈣溶液充分反應(yīng)后再滴入幾滴硫酸銨試液

先有___產(chǎn)生

再有____產(chǎn)生

猜想B正確

（3）（相互交流）大家認(rèn)為甲的方案不可信，請(qǐng)你說(shuō)出理由_____。滴入硫酸銨后發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

（4）如果B猜想是正確的，大家想繼續(xù)探究該瓶氫氧化鉀固體中KOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)。

（操作步驟）①首先稱量出飽和燒堿溶液（含儀器）的質(zhì)量m1再與前面裝置連接。

②按正確方法檢查裝置氣密性，氣密性良好。

③關(guān)閉K2，打開(kāi)K1和K3，擠壓N2儲(chǔ)氣囊給裝置充分充氣。

④關(guān)閉K1，打開(kāi)K2滴入足量稀HCl，充分反應(yīng)。⑤關(guān)閉K2，打開(kāi)K1再次擠壓N2儲(chǔ)氣囊，給裝置充分充氣。⑥關(guān)閉K3取下盛裝燒堿的裝置，稱量質(zhì)量為m2�；卮饐�(wèn)題：

（Ⅰ）步驟③充入N2的目是_____。

（Ⅱ）濃硫酸的作用是_______。

（Ⅲ）若不進(jìn)行步驟⑤，KOH質(zhì)量分?jǐn)?shù)（偏大或偏�。�____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在圓底燒瓶中充滿CO2，通過(guò)注射器向瓶中注入液體（圖1）。圖2是向燒瓶中分別注入同體積水和氫氧化鈉溶液后通過(guò)傳感器得到的氣壓變化圖象。下列有關(guān)說(shuō)法中，不正確的是（　�。�

A.開(kāi)始時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣壓增大可能是注入的液體使瓶?jī)?nèi)氣體壓縮所致

B.曲線①顯示氣壓最終恢復(fù)原狀，說(shuō)明CO2幾乎不溶于水

C.兩條曲線對(duì)比，可證明CO2能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)

D.該實(shí)驗(yàn)不能證明CO2能與水反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，下列對(duì)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（ ）

A.元素觀：一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的

B.微粒觀：保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子

C.轉(zhuǎn)化觀：金屬鎂在一定條件下可直接轉(zhuǎn)化為氧化鎂

D.守恒觀:1g碳和1g氧氣反應(yīng)，一定生成2g二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E、F均為初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，且除E外它們組成中都含有地殼中含量最多的元素，其中A、C均為無(wú)色液體且組成元素相同，B為黑色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)的條件省略）“→”代表轉(zhuǎn)化。


（1）B在反應(yīng)中起______作用。

（2）若F也為黑色固體，則D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的______反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】啤酒蓋（主要成分為鐵）生銹直接影響啤酒廠家的市場(chǎng)銷售和品牌形象。某小組同學(xué)用鐵釘代替啤酒蓋模擬其生銹實(shí)驗(yàn)，探究鐵生銹的條件及影響生銹速率的因素。

I．探究鐵生銹的條件


（1）證明鐵生銹需要與氧氣接觸的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________。

Ⅱ．探究影響鐵生銹速率的因素

（查閱資料）啤酒的pH值大約在3.8～4.6之間。

（猜想假設(shè)）鐵釘生銹可能與溶液酸堿度、溫度、是否殺菌有關(guān)。

實(shí)驗(yàn)1

分別取鐵釘浸于等體積液體中，在空氣中放置相同時(shí)間進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)

是否殺菌

pH值

溫度/℃

銹蝕情況/%

1

殺菌

6

20

無(wú)現(xiàn)象

2

殺菌

6

70

較明顯生銹

3

未殺菌

6

70

明顯生銹

4

未殺菌

6

20

略微生銹

實(shí)驗(yàn)2

在70℃時(shí)，將殺菌后的鐵釘于等體積溶液中，在空氣中放置相同時(shí)間進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

Ⅴ

pH值

5

7

9

11

銹蝕情況

完全生銹

明顯生銹

略微生銹

無(wú)現(xiàn)象

無(wú)現(xiàn)象

（解釋與結(jié)論）：

（2）由實(shí)驗(yàn)1得出“溫度與鐵生銹速率有關(guān)”的結(jié)論，依據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是___________（填編號(hào)）。

（3）實(shí)驗(yàn)2的目的是____________。

（4）由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2推知影響鐵生銹的因素是______________。

（5）實(shí)驗(yàn)2沒(méi)有進(jìn)行pH=13的實(shí)驗(yàn)，理由是______________。

（6）結(jié)合本題請(qǐng)分析啤酒蓋易生銹的原因是_____________。

（反思與評(píng)價(jià)）

如圖所示實(shí)驗(yàn)探究鐵生銹的條件（每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片）：


（1）甲同學(xué)認(rèn)為，試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說(shuō)明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果．乙同學(xué)不同意他的觀點(diǎn)，認(rèn)為必須全面觀察試管____________（選填試管編號(hào)）發(fā)生的現(xiàn)象，并經(jīng)過(guò)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评�，才能得出上述結(jié)論．

（2）試管D和E實(shí)驗(yàn)的目的是_____________的環(huán)境中是否更容易銹蝕．

（3）通過(guò)本次探究活動(dòng)，你有哪些收獲和體會(huì)？______________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】只含一種雜質(zhì)的硫酸溶液M，加入足量的氫氧化鋇溶液后，再加足量的稀鹽酸，過(guò)程如圖所示。下列判斷合理的是

①M中一定不含有碳酸鈉

②圖中ab間（不含a、b兩點(diǎn)）滴入酚酞溶液變紅色

③bc段表示沉淀部分消失，無(wú)氣泡產(chǎn)生

④c點(diǎn)后溶液中的溶質(zhì)不少于兩種

A.①②③④B.③④C.①②D.①②③

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同步練習(xí)冊(cè)答案