14．二氧化碳在過氧化氫分解試驗中起到催化作用，關(guān)于催化劑的說法錯誤的是（　�。�
A．在化學(xué)反應(yīng)后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不會改變
B．在過氧化氫溶液中加入二氧化錳能生成更多的氧氣
C．化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不會發(fā)生改變
D．過氧化氫不加入二氧化錳也能分解出氧氣

分析 在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）．催化劑的特點可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變．

解答 解：A、在化學(xué)反應(yīng)后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不會改變，故選項說法正確．
B、加入催化劑能加快反應(yīng)速率，對生成物的質(zhì)量無影響，使用催化劑不能增加生成物的質(zhì)量，故選項說法錯誤．
C、化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不會發(fā)生改變，故選項說法正確．
D、過氧化氫不加入二氧化錳也能分解出氧氣，只是速率較慢，故選項說法正確．
故選：B．

點評 本題難度不大，考查對催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征（“一變二不變”）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．化學(xué)實驗中處處表現(xiàn)出顏色變化美，下列化學(xué)實驗中的顏色變化不符合實驗事實的是（　　）
A．將二氧化碳通入到滴有紫色石蕊試液的水中，溶液顏色由紫色變?yōu)榧t色
B．將空氣中燃著的硫伸入氧氣瓶中，火焰由黃色變?yōu)樗{紫色
C．給銅綠加熱，固體顏色由綠色變?yōu)楹谏?/td>
D．往水中加入少量高錳酸鉀，液體由無色變成紫紅色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．牛奶B．食醋C．潔凈的空氣D．液氮

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．寫出下列反應(yīng)的表達式及對應(yīng)的現(xiàn)象．
（1）紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷，現(xiàn)象為放出黃光、冒出白煙、放出熱量．
（2）硫在氧氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫，現(xiàn)象為發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體．
（3）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵，現(xiàn)象為劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體、放出大量的熱．
（4）木炭在純氧中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳，現(xiàn)象為發(fā)出白光、放出熱量，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是（　　）
A．氫氣和液氫都可做燃料（相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同）
B．用警犬搜救地震中被埋人員（分子在不斷運動）
C．水燒開后易把壺蓋沖起（溫度升高，分子變大）
D．用水銀溫度計測量體溫（溫度升高，原子間間隔變大）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

19．如圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量．下列對該實驗的認(rèn)識中正確的是（　　）
A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙
B．燃燒匙中的紅磷可以換成細鐵絲
C．該實驗可說明N2難溶于水
D．紅磷的量不足會導(dǎo)致進入集氣瓶中水的體積大于$\frac{1}{5}$

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．有①蒸發(fā)皿   ②燒杯   ③試管  ④膠頭滴管   ⑤托盤天平   ⑥漏斗  ⑦鐵架臺 ⑧10mL量筒  ⑨玻璃棒九種儀器．用相應(yīng)的序號填空：
（1）量取8mL的水用④⑧； 
（2）需墊石棉網(wǎng)加熱的儀器是②；
（3）取用一定質(zhì)量的固體藥品需用⑤；
（4）過濾操作所需的儀器是②⑥⑦⑨．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

3．現(xiàn)有100克10%的食鹽溶液，要使其質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%，可采用：
（1）加入食鹽固體多少克？
（2）蒸發(fā)掉多少克水？
（3）加入25%的食鹽溶液多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．現(xiàn)有兩只相同規(guī)格的試劑瓶均盛有等體積澄清無色液體，一瓶是室溫下飽和NaCl溶液，一瓶是蒸餾水，但未貼上標(biāo)簽．除實例外，請你再運用兩種不同的科學(xué)原理，分別設(shè)計兩個簡單實驗來辨別這兩瓶溶液．請寫出簡要的實驗方案和明確的辨別依據(jù)．有下列儀器、物品可供選擇：新鮮菜柄、量筒、燒杯若干只、天平、硝酸銀溶液、彈簧秤、體積已知的長方體鐵塊（能夠足夠浸沒）、細線、長方體木塊、刻度尺、學(xué)生電源、小燈泡、導(dǎo)線若干．
例：取少量其中一瓶未知無色液體，倒入燒杯中，然后滴加硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀的是氯化鈉溶液．
辨別依據(jù)：
方案1：把新鮮菜柄放入兩種無色溶液中；辨別依據(jù)：菜柄變蔫的是飽和食鹽水，不變的是蒸餾水
方案2：用量筒量取等體積的無色液體，分別稱量質(zhì)量；辨別依據(jù)：質(zhì)量小的是蒸餾水，質(zhì)量大的是飽和食鹽水．

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