19．如圖裝置常用來測(cè)定空氣中氧氣的含量．下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)中正確的是（　　）
A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙
B．燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲
C．該實(shí)驗(yàn)可說明N2難溶于水
D．紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于$\frac{1}{5}$

分析 A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、所選物質(zhì)要具備以下特征：（1）本身能夠在空氣中燃燒；（2）本身的狀態(tài)為非氣體；（3）生成的物質(zhì)為非氣態(tài)．
C、根據(jù)氮?dú)獾男再|(zhì)進(jìn)行分析判斷．
D、紅磷的量不足不能消耗完瓶?jī)?nèi)氧氣，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)說法正確．
B、細(xì)鐵絲在空氣中不能燃燒，不能用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、該實(shí)驗(yàn)可說明氮?dú)怆y溶于水，故選項(xiàng)說法正確．
D、紅磷的量不足時(shí)，燃燒時(shí)就無法將瓶?jī)?nèi)氧氣全部消耗掉，進(jìn)入水偏少，無法準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：A、C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握測(cè)定原理（通過紅磷燃燒消耗氧氣，導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變小）、實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵（裝置氣密性要好；紅磷要足量；要冷卻到室溫再讀數(shù)）是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式．
名稱氮?dú)?/TD>氫氧化鉀氫氧化銅硫酸鋅碳酸鈣碳酸鈉硝酸銨
化學(xué)式

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．有六種途徑可以制得氧氣，如圖所示：
（1）寫出 A、F 兩種途徑的反應(yīng)的文字表達(dá)式．
A：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；F：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（2）它們的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)；
（3）D（填序號(hào)）途徑發(fā)生的是物理變化；
（4）為了使 A、F 兩種途徑更快地制取氧氣，還需要 加入催化劑或二氧化錳．
（5）根據(jù)“綠色化學(xué)”理念，A（填序號(hào)）途徑是實(shí)驗(yàn)室制氧氣的最佳方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列各項(xiàng)屬于我國《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》基本監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的是（　�。�
A．N2濃度B．O2濃度C．SO2濃度D．H2O 濃度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．二氧化碳在過氧化氫分解試驗(yàn)中起到催化作用，關(guān)于催化劑的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在化學(xué)反應(yīng)后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不會(huì)改變
B．在過氧化氫溶液中加入二氧化錳能生成更多的氧氣
C．化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不會(huì)發(fā)生改變
D．過氧化氫不加入二氧化錳也能分解出氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．用如圖所示裝置來測(cè)定空氣中氧氣的含量，對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)為Cu+O2  $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$  CuO
B．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)
C．氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，使氧氣完全反應(yīng)
D．在正常操作情況下，反應(yīng)后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的$\frac{1}{5}$

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．如圖是水的電解實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是氫氣；①管和②管中產(chǎn)生的氣體體積比是1：2；在該條件下水電解的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，此實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是水是由氫、氧兩種元素組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．我能說出實(shí)驗(yàn)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并能指出是物理變化還是化學(xué)變化．
①加熱熔化石蠟
觀察到的現(xiàn)象是：石蠟形狀和狀態(tài)變化（填“變化”或“不變化”），沒有（填“有”或“沒有”）生成新物質(zhì)．結(jié)論：該變化屬于物理變化．
②點(diǎn)燃鎂條
觀察到的現(xiàn)象是：銀白色固體鎂條燃燒時(shí)，發(fā)出耀眼的白光，釋放出大量的熱，并生成白色粉末狀的物質(zhì)．結(jié)論：該變化屬于化學(xué)變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）在t1℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等．
（2）t2℃時(shí)，100g水中溶解25g A物質(zhì)恰好飽和，該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%．
（3）t2℃時(shí)，分別將恰好飽和的A、B兩種物質(zhì)的溶液降溫至t1℃，A、B兩物質(zhì)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是A＞B．

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