人們?nèi)粘I钪须x不開(kāi)金屬和金屬材料,高科技、新材料的開(kāi)發(fā)和利用也需要它.下面是小明同學(xué)對(duì)該部分知識(shí)的學(xué)習(xí)與探究.
(1)為探究鐵和銅的金屬活動(dòng)性順序強(qiáng)弱,請(qǐng)與小明一起完成
實(shí)驗(yàn)步驟觀察的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(2)金屬資源是有限的.小明和興趣小組的同學(xué)欲從廢液中(含AgNO3)回收純凈金屬銀.設(shè)計(jì)如下兩種實(shí)驗(yàn)方案


上述實(shí)驗(yàn)方案中能夠得到純凈金屬銀的是________;
請(qǐng)你說(shuō)出選擇該方案而不選擇另一方案的理由________;寫(xiě)出該方案中產(chǎn)生金屬銀的化學(xué)方程式________.

解:(1)要比較鐵的性質(zhì)比銅活潑,只要用硫酸銅溶液即可.(也可以把鐵和銅分別放入稀鹽酸中)
(2)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中,方案二中的銅和銀加入稀硫酸也無(wú)變化,因此得不到金屬銀,因此方案二不正確.
故答案為:(1)把鐵絲插入硫酸銅溶液中;鐵絲表面覆蓋一層紅色的物質(zhì);鐵比銅活潑.(2)方案一 方案二中的銅與稀硫酸不反應(yīng) Zn+2AgNO3═Zn(NO32+2Ag
分析:本題考查金屬的活動(dòng)性順序,要證明一種金屬比另一種金屬活潑,只要把一種金屬放入另一種金屬的鹽溶液中,觀察現(xiàn)象即可.對(duì)于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案的評(píng)價(jià),要看能不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的,在本題中方案二中得不到單質(zhì)銀.
點(diǎn)評(píng):有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)是中考的熱點(diǎn)之一,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),要注意用最少的藥品和最簡(jiǎn)單的方法;關(guān)于對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案的評(píng)價(jià),要在兩個(gè)方面考慮,一是方案是否可行,能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康;二是設(shè)計(jì)的方法進(jìn)行比較,那種方法更簡(jiǎn)便.
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(2)金屬資源是有限的.小明和興趣小組的同學(xué)欲從廢液中(含AgNO3)回收純凈金屬銀.設(shè)計(jì)如下兩種實(shí)驗(yàn)方案
上述實(shí)驗(yàn)方案中能夠得到純凈金屬銀的是
方案一
;
請(qǐng)你說(shuō)出選擇該方案而不選擇另一方案的理由
方案二中的銅與稀硫酸不反應(yīng)
;寫(xiě)出該方案中產(chǎn)生金屬銀的化學(xué)方程式
Zn+2AgNO3═Zn(NO32+2Ag

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:專(zhuān)項(xiàng)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

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上述實(shí)驗(yàn)方案中能夠得到純凈金屬銀的是 _________ ;請(qǐng)你說(shuō)出選擇該方案而不選擇另一方案的理由 _________ ;寫(xiě)出該方案中產(chǎn)生金屬銀的化學(xué)方程式 _________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

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上述實(shí)驗(yàn)方案中能夠得到純凈金屬銀的是______;
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