【題目】根據(jù)下列裝置,結合所學化學知識回答下列問題:
(1)D裝置中用來加熱的儀器名稱:_____。
(2)實驗室制取少量二氧化碳時,如需隨時控制反應速率并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用_____,收集裝置選用_____。該反應的化學方程式為_____。
(3)實驗室用D裝置制取氧氣時,發(fā)生反應的化學方程式為_____,反應的基本類型是_____。
(4)如用F裝置收集氧氣,什么時候開始收集最佳?_____。
(5)如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應前后二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)_____(填“增大”、減小”或“不變”)。
(6)在實驗室里,可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應來制取硫化氫氣體,在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空氣大,實驗室制取硫化氫應選用的發(fā)生裝置是_____(填字母)
【答案】酒精燈 B E CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 分解反應 當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時 增大 A或B或C
【解析】
(1)化學實驗中,酒精燈是常用的加熱儀器,故填酒精燈。
(2)裝置B中的分液漏斗可以控制滴加液體的速率,進而控制反應的速率,故填B;
二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集二氧化碳,故填E;
實驗室制取二氧化碳的反應是石灰石的主要成分碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,故反應的化學方程式寫為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。
(3)D裝置是固體受熱發(fā)生裝置,且試管中有棉花團,因此是加熱高錳酸鉀制氧氣,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,故反應的化學方程式寫為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
由化學方程式控制,該反應是一種物質(zhì)反應生成三種物質(zhì),反應類型為分解反應,故填分解反應。
(4)F 為排水法收集氣體,用排水法收集較純凈氧氣的適宜時間是:當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時,故填當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時。
(5)如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,因為有氧氣放出,發(fā)生裝置中的固體質(zhì)量減少,二氧化錳作為催化劑,其質(zhì)量在反應前后不變,所以反應前后二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)增大,故填增大。
(6)在實驗室中,用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應來制取硫化氫氣體,反應不需要加熱,發(fā)生裝置應選擇固液常溫發(fā)生裝置,而裝置A、B、C均為固液常溫發(fā)生裝置,故填A或B或C。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所示的實驗和提供的數(shù)據(jù)、圖像,回答下列問題:
求:(1)a的質(zhì)量_______g。
(2)b點溶液質(zhì)量______。(寫出計算過程)
(3)恰好完全反應后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)______。(寫出計算過程)
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【題目】我國化學家侯德榜創(chuàng)立的侯氏制堿法為純堿工業(yè)技術的發(fā)展做出了杰出的貢獻。
在制備純堿的過程中涉及NaCl、NH4Cl、NaHCO3等物質(zhì)。請結合表格數(shù)據(jù)回答下列問題:
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
溶解度/g | NH4Cl | 29.4 | 33.3 | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 | 55.2 |
NaHCO3 | 6.9 | 8.2 | 9.6 | 11.1 | 12.7 | 14.5 | 16.4 |
(1)表中物質(zhì)中,溶解性屬于可溶的物質(zhì)是_____。
(2)在40℃時,向100g水中加入50gNH4Cl,充分攪拌所得溶液質(zhì)量為_____g:保持燒杯中各物質(zhì)質(zhì)量不變,升溫至50℃時,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是_____。
(3)要使20℃時接近飽和的 NaHCO3溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采用的一種方法是_____。
(4)有一杯60℃的NH4Cl的不飽和溶液(如圖A,水為100g),經(jīng)過如圖的變化過程(在整個過程中水分的蒸發(fā)忽略不計),請判斷:
①有關三個燒杯中溶液的下列說法中,正確的是_____(填字母序號)。
a.在變化過程中,溶解度一定發(fā)生改變
b.B燒杯中的溶液一定是不飽和溶液
c.由40℃降溫至30℃時溶液質(zhì)量有可能減少
d.A到B的變化過程中,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)沒有發(fā)生改變
②A燒杯中溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量m的范圍是_____。
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【題目】化學反應之間、化學物質(zhì)之間、微粒之間具有包含、并列、交叉等關系。下表中X、Y符合如圖所示關系的是( 。
A | B | C | D | |
X | 單質(zhì) | 化合反應 | 純凈物 | 化合反應 |
Y | 化合物 | 分解反應 | 混合物 | 氧化反應 |
A. AB. BC. CD. D
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【題目】已知23g純凈物X在足量的氧氣中充分燃燒,生成44g二氧化碳和27g水。下列說法中錯誤的是( )
A. X中一定含有C、H兩種元素
B. 該反應消耗氧氣的質(zhì)量為48g
C. X中C、H兩種元素的質(zhì)量比為4:1
D. X可能的化學式是C2H6
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【題目】甲、乙,丙三種物質(zhì)之間有如圖所示轉(zhuǎn)化關系其中乙為黑色金屬單質(zhì),甲為黑色氧化物,丙溶液呈淺綠色。
(1)乙轉(zhuǎn)化為甲的過程中_____(填“放出”或“吸收”)熱量。甲轉(zhuǎn)化為乙的化學方程式為_____。
(2)乙轉(zhuǎn)化為丙所用試劑可以是_____溶液。
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【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是( )
A. a2℃時甲和乙的飽和溶液,降溫到a1℃時析出的溶質(zhì)質(zhì)量相同
B. 甲和乙的溶解度不相等
C. a1℃時,甲和乙的飽和溶液升溫至a2℃,甲的質(zhì)量分數(shù)大
D. a2℃時,甲和乙各30g分別加入100g水中,均形成130g不飽和溶液
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【題目】水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關心水、愛護水、節(jié)約用水。
(1)生活中可以用_____區(qū)分硬水和軟水,可以通過_____的方法降低水的硬度。
(2)為了認識水分子的變化,小明設計了圖1、圖2兩個實驗:
請回答下列有關問題:
圖1實驗與圖2實驗中發(fā)生變化的區(qū)別是_____,圖2發(fā)生反應的化學方程式為_____。
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【題目】小柯為了研究用向上排氣法和排水法收集的氧氣濃度是否有差異,做了如下實驗:加熱高錳酸鉀固體,分別用兩種方法各收集三瓶氧氣,并使用傳感器測定收集到的氧氣濃度,數(shù)據(jù)見表。
收集方法 | 向上排空氣法 | 排水法 | ||||
氧氣濃度% | 79.6 | 79.7 | 79.9 | 90.0 | 89.8 | 89.3 |
氧氣平均濃度% | 79.7 | 89.7 |
(1)小柯用向上排空氣法收集氧氣時,以能使放置在集氣瓶瓶口的帶火星木條復燃為氧氣集滿的標準;用排水法收集氧氣時,以觀察到_____為氧氣集滿的標準。
(2)以上兩種方法中_____法收集到的氧氣更純凈。
(3)向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80%左右的原因有_____。
A 氧氣的密度略大于空氣的密度
B 加熱高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣的濃度只有80%左右
C 當觀察到帶火星木條復燃時,集氣瓶內(nèi)還有空氣
D 當氧氣進入集氣瓶時,瓶內(nèi)空氣與進入的氧氣相互擴散
(4)將鐵絲在氧氣中燃燒,寫出化學式表達式:_____證明鐵絲發(fā)生反應依據(jù)是_____,A 發(fā)出白光B 火星四射C 生成黑色固體;點燃鐵絲下端的火柴,待_____時,將鐵絲伸入集氣瓶內(nèi)。
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