6.下列屬于純凈物的是( 。
A.白酒B.大理石C.硫酸銅D.食醋

分析 本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物,宏觀上看只有一種物質(zhì),微觀上只有一種分子.

解答 解:A、白酒中含有酒精和水,屬于混合物,故A錯;
B、大理石主要成分是碳酸鈣,還含有其它雜質(zhì),屬于混合物,故B錯;
C、硫酸銅由一種物質(zhì)組成屬于純凈物,故C正確;
D、食醋中含有乙酸和水,屬于混合物,故D錯.
故選C.

點評 在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物,還要從社會實踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成.

練習冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.圖是小明完成CO2的制取、收集和驗滿的主要操作過程,其中需要糾正的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.驗證Cu,F(xiàn)e,Ag 三種金屬的活動性順序,某小組設(shè)計了如下實驗.其中可以達到實驗?zāi)康慕M合是( 。
①Fe和硫酸銅溶液混合  
②Cu和硫酸亞鐵溶液混合  
③Fe和稀鹽酸混合
④Ag和稀鹽酸混合   
⑤Cu和硝酸銀溶液混合.
A.①②B.②⑤C.③④D.③⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.磷肥能使作物根系發(fā)達,增強抗寒、抗旱能力,為使我國西部地區(qū)農(nóng)作物增強抗旱、抗寒能力,專家建議最好使用的化肥是( 。
A.Ca(H2PO42B.K2SO4C.NH4NO3D.KNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是(  )
A.氧氣用于切割金屬B.干冰用于人工降雨
C.熟石灰用于改良土壤酸性D.純堿用于蒸饅頭

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.醫(yī)療上可以用含有氫氧化鎂的藥物治療胃酸過多,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O,該反應(yīng)屬于( 。
A.化合反應(yīng)B.復(fù)分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.我國研制的航天員艙外服為航天員成功進行太空行走提供了可靠的保證.航天員艙外服內(nèi)含有與氫氧化鈉性質(zhì)相似的氫氧化鋰(LiOH),下列說法不正確的是( 。
A.能與二氧化碳反應(yīng)B.LiOH中Li的化合價為+1
C.LiOH相對分子質(zhì)量為 26D.實驗室里的氫氧化鋰必須密封保存

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.如圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線.下列說法正確的是( 。
A.t2℃時,各取40 g于100 g水中,只有丙得到飽和溶液
B.t1℃時,甲、乙兩種飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
C.將甲的飽和溶液由t1℃升溫至t2℃,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大
D.t1℃時,加入丙物質(zhì)可以將丙的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

16.某校研究學(xué)習小組用圖甲所示的裝置模擬紅磷在空氣中燃燒的實驗.當燃燒停止,等到集氣瓶冷卻后打開止水夾,會發(fā)現(xiàn)水進入到集氣瓶中.請回答:
(1)冷卻后打開止水夾,紅磷燃燒過后,集氣瓶中的氣體減少(選填“增多”或“減少”),壓強減小,所以水能進入集氣瓶;在集氣瓶中放少量水的原因是吸收反應(yīng)產(chǎn)生的熱量,加快冷卻速率.
(2)若實驗操作步驟全部正確,且裝置不漏氣,那么進入集氣瓶中水的體積約為其上方空氣容積的20%;紅磷與氧氣反應(yīng)生成的物質(zhì)是P2O5(填化學(xué)式).
(3)李妍同學(xué)又用鎂條來測量空氣中氧氣的含量,實驗完成后她發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,于是她推測是空氣中的其他成分與鎂條發(fā)生了反應(yīng).李妍通過查閱資料得知氮氣與鎂條也能反應(yīng).于是她又設(shè)計了如下實驗:
【提出新問題】鎂條能否在氮氣中燃燒呢?
【設(shè)計實驗】用圖乙所示裝置進行實驗.
【實驗現(xiàn)象】鎂條在氮氣中燃燒發(fā)出暗紅色火焰,生成淡黃色粉末.
【結(jié)論】鎂條可以在氮氣中燃燒.寫出鎂條與氮氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:(氮為-3價)3Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2
【反思】通過上述探究,你對燃燒有了什么新的認識燃燒不一定需要氧氣.(寫一條即可)

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