4．觀察、歸納與比較是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，如氧氣與硫、磷、鐵發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達式為：
A．硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 二氧化硫；
B．鐵+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$ 四氧化三鐵；
C．碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 二氧化碳．
（1）通過分析、比較我們發(fā)現(xiàn)，它們有許多共同點，請寫出其中兩條：
①都是化合反應(yīng)；②生成物都是氧化物．

分析 觀察學(xué)反應(yīng)的文字表達式，只要找出三個反應(yīng)都相同的地方就行．比如說反應(yīng)條件，反應(yīng)物種類，生成物種類，生成物的特點等．

解答 解：由三個反應(yīng)可知它們的反應(yīng)條件都是點燃；反應(yīng)物都是兩種，生成物都是一種；都是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)；反應(yīng)類型都是化合反應(yīng)；生成物都是氧化物（由兩種元素組成，一種是氧元素）反應(yīng)物都是非金屬單質(zhì)與氧氣反應(yīng)．
故答案為：①都是化合反應(yīng)；②生成物都是氧化物．

點評 解答本題關(guān)鍵是要會找它們的相同點，要結(jié)合化合反應(yīng)的特點是多變一的反應(yīng)；知道氧化物的要點：兩種元素組成，一種是氧元素，屬于化合物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）點燃氫氣：2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O；
（2）濕法冶金煉銅的原理：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
（3）在空氣中點燃氫氣使之燃燒2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O；
（4）實驗室制取二氧化碳氣體CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．課堂上，老師給出了A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖（如圖所示），同學(xué)們暢所欲言，紛紛發(fā)表了自己的看法．下面列舉了四位同學(xué)的觀點：

①丙同學(xué)的觀點不正確，其理由是D結(jié)構(gòu)示意圖表示陽離子，不是原子．
②上述結(jié)構(gòu)圖表示了三元素．
③上述粒子在化學(xué)反應(yīng)中，容易失去電子的是（填序號）A．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．造成溫室效應(yīng)的物質(zhì)主要是（　�。�
A．SO2B．CO2C．O2D．N2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．聯(lián)系實際生活請分別列舉一個下列變化的實例．
（1）化學(xué)變化鐵鍋生銹；
（2）物理變化礦石粉碎．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列方法中能用于區(qū)別硬水和軟水的是（　�。�
A．觀察顏色B．加入明礬C．過濾D．加肥皂水?dāng)嚢?/td>

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號表示
（1）2個氧原子2O；    
（2）3個二氧化碳分子3CO2；
（3）3亞鐵離子3Fe2+．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（　　）
A．加入催化劑能使產(chǎn)物的質(zhì)量增多
B．二氧化錳可以作為任何反應(yīng)的催化劑
C．催化劑是加速化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)
D．催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后不會改變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．判斷下列物質(zhì)所屬類別并用序號填空：①四氧化三鐵；②氮氣：③碳酸氫銨；④高錳酸鉀；⑤液氧；⑥水銀；⑦澄清石灰水：⑧氟化鈉；⑨蒸餾水；⑩紅磷；⑪潔凈的空氣；⑫干冰．
上述物質(zhì)中．屬于單質(zhì)的是②⑤⑥； 屬于氧化物的是①⑨⑫； 屬于化合物的是①③④⑧⑨⑫； 屬于混合物的是⑦⑪；屬于含氧化合物的是①③④⑨⑫．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案