某班同學(xué)為驗(yàn)證碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)，向盛有碳酸鈉的試管中加入一定量的稀鹽酸，迅速用帶導(dǎo)管的橡膠塞塞緊試管口，并將導(dǎo)管另一端通入盛有澄清石灰水的試管中(如圖所示)。請(qǐng)回答問(wèn)題:

（1）右側(cè)試管中澄清石灰水變渾濁的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_______。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將兩支試管中的所有物質(zhì)倒入同一個(gè)廢液缸中，充分反應(yīng)后得到澄清溶液。同學(xué)們對(duì)廢液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行如下探究(忽略二氧化碳的影響) :

[提出問(wèn)題]

廢液中溶質(zhì)的成分是什么?

[做出猜想]

猜想一: CaCl2、NaCl和HCl

猜想二: CaCl2、NaCl和Na2CO3

猜想三:______；

[進(jìn)行討論]

經(jīng)過(guò)討論，同學(xué)們一致認(rèn)為猜想________是錯(cuò)誤的。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]

甲同學(xué)取少量廢液于試管中，向其中加入硝酸銀溶液，觀察到白色沉淀，甲同學(xué)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:猜想一正確。請(qǐng)你評(píng)價(jià)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)及結(jié)論________。

請(qǐng)幫助乙同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量廢液于試管中，加入_________溶液

溶液中先產(chǎn)生氣泡，后產(chǎn)生白色沉淀

猜想一成立

[反思拓展]

最終同學(xué)們確認(rèn)了廢液中溶質(zhì)的成分。若將廢液直接排入鑄鐵管道，危害是_______，可以加入過(guò)量的______(寫化學(xué)式)處理廢液，使之達(dá)到中性后排放。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.化學(xué)性質(zhì)與普通碳單質(zhì)相同 B.Q─碳中原子間沒(méi)有間隔

C.碳原子的排列方式不同于金剛石 D.Q─碳中原子仍然在不斷運(yùn)動(dòng)

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A.服用含氫氧化鎂的藥物，可以治療胃酸過(guò)多癥

B.用熟石灰改良酸性土壤

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D.用生石灰作干燥劑

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A. 向燒杯中轉(zhuǎn)移氯化鈉時(shí)有撒落 B. 用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)

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從安全角度考慮，下列說(shuō)法正確的是（　　）

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下圖是汽車尾氣中一氧化碳和一氧化氮在催化劑作用下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。請(qǐng)回答問(wèn)題:

（1）在A圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整______。

（2）該變化前后發(fā)生改變的粒子是_______。

（3）反應(yīng)前兩種物質(zhì)均屬于物質(zhì)分類中的_____(填“單質(zhì)”、“氧化物”或“混合物”)。

（4）已知X粒子與氧離子能形成X2Y型化合物，且X元素比氧元素多一個(gè)周期，請(qǐng)畫出X粒子的結(jié)構(gòu)示意圖_____。

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對(duì)下列事實(shí)或現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是

選項(xiàng)

事實(shí)或現(xiàn)象

解釋

A

硫酸鐵溶液和硫酸亞鐵溶液顏色不同

溶液中所含的陽(yáng)離子不同

B

氯化鈉固體不導(dǎo)電

固體中沒(méi)有自由移動(dòng)的離子

C

東北秋天架設(shè)電線時(shí)不能拉直

溫度越低，原子間間隔越大

D

實(shí)驗(yàn)時(shí)將固體藥品配制成溶液進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)

反應(yīng)物的粒子充分接觸，反應(yīng)速度更快

A.A B.B C.C D.D

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