17．毒品嚴(yán)重危害人類社會(huì)，我們要珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離毒品．冰毒的化學(xué)式為C10H15N，有關(guān)冰毒的敘述正確的是（　�。�
A．完全燃燒只有兩種生成物
B．冰毒除有其他毒性外，不完全燃燒還會(huì)生成有毒CO
C．冰毒由三種物質(zhì)混合而成
D．冰毒中碳?xì)涞氐馁|(zhì)量比為10：15：1

分析 A、根據(jù)冰毒的化學(xué)式可知，冰毒有C、H、N三種元素，所以燃燒會(huì)生成三種物質(zhì)．
B、碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳，碳在不充足的氧氣的環(huán)境燃燒生成一氧化碳．
C、根據(jù)化學(xué)式的意義分析即可．
D、根據(jù)元素的質(zhì)量比等于各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和的比進(jìn)行解答即可．

解答 解：A、根據(jù)冰毒的化學(xué)式可知，冰毒有C、H、N三種元素，所以燃燒會(huì)生成三種物質(zhì)，故錯(cuò)誤．
B、碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳，碳在不充足的氧氣的環(huán)境燃燒生成一氧化碳．所以我們斷定冰毒不完全燃燒也生成一氧化碳，故正確．
C、冰毒是一種純凈物，是由三種元素組成的化合物，故錯(cuò)誤．
D、冰毒中碳、氫、碳各元素的質(zhì)量比是（12×10）：（1×15）：14=120：15：14，故錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題B選項(xiàng)不好處理，要學(xué)會(huì)聯(lián)想，和碳的燃燒進(jìn)行對(duì)照即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下表列舉了兩組待鑒別的物質(zhì)和對(duì)應(yīng)的鑒別方法，其中不合理的是（　�。�
選 項(xiàng)待鑒別的物質(zhì)鑒別方法
A燒堿溶液和澄清石灰水加入無(wú)色酚酞，觀察溶液顏色的變化
B純堿溶液和硝酸鉀溶液加入稀鹽酸，觀察有無(wú)氣泡產(chǎn)生
C生石灰和熟石灰加水溶解，用手觸摸試管外壁溫度的變化
D食鹽水和蒸餾水滴加硝酸銀溶液，觀察有無(wú)白色沉淀生成
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．將一個(gè)土豆（含有過(guò)氧化氫酶）切成大小和厚薄相同的若干片，放人盛有一定體積和濃度的過(guò)氧化氫溶液的針筒中（如圖1所示），根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與數(shù)據(jù)分析答題．

（1）若土豆片為4片時(shí)，每隔5分鐘收集一次數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出如圖2.20分鐘后，氣體量不再增加的原因是H2O2反應(yīng)完．
（2）若土豆片為8片時(shí)，和上述實(shí)驗(yàn)所得的曲線（實(shí)線）相比，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線最可能是下列C圖中的虛線．如果要獲得更多的氣體，在不改變?nèi)芤后w積的條件下，可采取的方法是增加H2O2濃度．

（3）請(qǐng)寫出該實(shí)驗(yàn)中利用過(guò)氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;過(guò)氧化氫酶\;}}{\;}$2H20+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．油炸食品中含有一種叫丙烯醛（化學(xué)式為C3H4O）的有毒物質(zhì)，下列有關(guān)丙烯醛的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．丙烯醛有碳、氫、氧原子構(gòu)成
B．丙烯醛是一種化合物
C．丙烯醛的相對(duì)分子質(zhì)量為56克
D．丙烯醛中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為3：4：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．有一瓶久藏的Na2SO3，欲測(cè)定該藥品變質(zhì)程度，進(jìn)行如下定量分析：將試樣干燥后稱取mg，用適量的蒸餾水配成溶液，加入足量的BaCl2溶液使沉淀完全．濾出的沉淀經(jīng)洗滌、干燥后，質(zhì)量為ng．
（1）若試樣部分變質(zhì)，n/m的范圍為$\frac{233}{142}$＜$\frac{n}{m}$＜$\frac{217}{126}$．
（2）若取試樣m=10.0g，其中Na2SO3己有80%變質(zhì)，則n為16.8g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖是兩種物質(zhì)在光照條件下發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖（一種小球代表一種原子）已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，觀察其微觀示意圖（如圖），所得信息正確的是（說(shuō)明：一種小球代表一種原子）（　�。�
A．圖中的反應(yīng)物是同一種物質(zhì)B．圖中共有4種原子
C．該變化中沒(méi)有生成新物質(zhì)D．該變化中原子種類沒(méi)有改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．兩種常見(jiàn)金屬A和B，質(zhì)量相同，分別與足量的稀硫酸反應(yīng)生成正二價(jià)金屬硫酸鹽和氫氣，氫氣質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示．
（1）由曲線可以初步推斷：二種金屬的活動(dòng)性A＞B（填“＞”或“=”或“＜”）
（2）相對(duì)原子質(zhì)量較大的金屬是B．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列說(shuō)法完全正確的是（　�。�
A．決定元素種類--質(zhì)子數(shù)，決定元素的化學(xué)性質(zhì)--最外層電子數(shù)，決定原子的質(zhì)量--質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)
B．鐵--由分子構(gòu)成，二氧化碳--由原子構(gòu)成，Mg+2中的2表示鎂離子帶2各單位正電荷
C．氖氣的化學(xué)式--Ne2，硅的元素符號(hào)--Si，2個(gè)氮?dú)夥肿?-2N2
D．分子--化學(xué)變化中的最小粒子，原子--保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子、離子--帶電的原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．氧氣是人類生存必須的物質(zhì)，通過(guò)化學(xué)變化得到氧氣的方法有很多．
Ⅰ．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣．若選用如圖1所示的裝置制取氧氣，化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．此裝置還可用來(lái)制取的氣體是二氧化碳．
Ⅱ．通過(guò)電解水的方法得到氧氣．（如圖2）
（l）檢驗(yàn)b試管內(nèi)氣體的方法是什么？帶火星的木條檢驗(yàn)．
（2）此探究實(shí)驗(yàn)的目的是什么？探究水的組成．
Ⅲ．加熱氧化汞得到氧氣．如圖3是氧化汞分解的微觀示意圖．從圖中你獲得的信息有哪些？（至少回答2條不同類型的信息）化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目沒(méi)有發(fā)生改變；氧化汞分子由原子和汞原子構(gòu)成．

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