人類的生活、生產(chǎn)離不開水.
(1)自然界的水都不是純水、自來水廠利用沉淀、 、吸附和消毒等方法凈化水.
(2)取某小區(qū)等量的自來水和直飲水,分別加入等量肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)直飲水中有大量泡沫,沒有浮渣,自來水中泡沫少且有浮渣,說明直飲水的硬度較 (填“大”或“小”).
(3)日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是 .
(4)某同學探究水的組成,按圖C所示做電解水的實驗.實驗開始后發(fā)現(xiàn)同極都有氣泡冒出,為檢驗b中氣體,打開活塞.用燃著的木條靠近管口,可以觀察到現(xiàn)象是 .電解水反應的化學方程式為 ,實驗證明水是由 組成的.
科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題.
(1)寫出帶標號的儀器的名稱:① ;② .
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應該進行的操作是 .
(3)實驗室若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是 ,其文字表達式是 ,反應類型為 ;若選用E裝置收集氧氣,實驗結束時,應先 ,再 .用雙氧水制氧氣,選擇的發(fā)生裝置是 ,其文字表達式為 .分液漏斗中應放入的物質(zhì)是 過氧化氫溶液 ,錐形瓶中應放入的物質(zhì)是 .氧氣收集好后要 (填“正”或“倒”)放在桌面上,為什么? .某同學觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用B裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見木條復燃.其原因 .
(4)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實驗室用電石(固體)與水反應制取乙炔.你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是 ;收集裝置是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A.a(chǎn)的溶解度大于b的溶解度
B.c一定是熟石灰的溶解度曲線
C.P點表示在t2℃時,a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同
D.三種物質(zhì)的飽和溶液分別從t2℃降溫到t1℃,a析出的晶體質(zhì)量大于b
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是 ( )
A.氫氣在氧氣中燃燒生成水 B.白磷在空氣中燃燒生成白色氣體
C.碳在氧氣中燃燒生成黑色固體 D.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
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科目:初中化學 來源: 題型:
用“ ”和“ ”代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學反應,反應前后的微觀示意圖如下所示,下列說法正確的是 ( )
A.該反應是化合反應
B.該反應有2種生成物
C.每個生成物分子由3個原子構成
D.參加反應的“ ”和“ ”分子的個數(shù)比是 2︰1
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于空氣成分的說法錯誤的是
A空氣的成分按體積計算,氧氣約占21% B稀有氣體常用于醫(yī)療急救
C焊接金屬時常用氮氣作保護氣 D二氧化碳是植物光合作用的重要原料
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學源于生活,服務于生活。交警檢測機動車駕駛員是否酒后駕車,常用一種裝有重鉻酸鉀(化學式為:K2Cr2O7)的儀器進行檢測。在K2Cr2O7中Cr元素的化合價為
A.+4 B.+5 C.+6 D.+7
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科目:初中化學 來源: 題型:
水是生產(chǎn)生活中不可缺少的物質(zhì).下列關于水的說法中正確的是( )
A.明礬溶液可以區(qū)分硬水和軟水
B.水與過氧化氫的組成元素相同,均可用于制備氧氣
C.在自來水廠凈化水的過程中,發(fā)生的變化都是物理變化
D.為了節(jié)約用水,可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年廣東省珠海市九年級下學期第一次模擬化學試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結構示意圖等信息如下,回答下列問題:
(1)在第三周期中,各原子結構的共同之處是 ;
該周期中,各原子核外電子排布的變化規(guī)律是 ;
(2)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是 (填序號):
A.質(zhì)子數(shù)不同 B.中子數(shù)不同 C.相對原子質(zhì)量不同
(3)僅由l、7、8號元素中的三種組成的一種鹽的化學式為 。
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