12．請你根據(jù)所學化學知識判斷，下列說法正確的是（　　）
A．發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏，立即開燈檢查泄漏處
B．汽油除去油污和洗滌劑除去油污都是乳化過程
C．淀粉快餐盒的推廣使用有利于緩解“白色污染”
D．KNO3和Ca3（PO4）2都是復合肥料，為植物生長提供N、P、K等營養(yǎng)元素

分析 A、根據(jù)天然氣屬于可燃性氣體，遇明火可能會發(fā)生爆炸進行解答；
B、根據(jù)汽油除去油污是汽油將油污溶解，而不是乳化進行解答；
C、根據(jù)淀粉快餐盒的推廣使用有利于緩解“白色污染”進行解答；
D、根據(jù)Ca3（PO4）2中只能為植物生長提供磷元素，屬于磷肥進行解答．

解答 解：A、天然氣屬于可燃性氣體，遇明火可能會發(fā)生爆炸，所以天然氣泄漏，不能開燈檢查泄漏處，故A錯誤；
B、汽油除去油污是汽油將油污溶解，而不是乳化，故B錯誤；
C、淀粉快餐盒的推廣使用有利于緩解“白色污染”，故C正確；
D、Ca3（PO4）2中只能為植物生長提供磷元素，屬于磷肥，而不是復合肥，故D錯誤．
故選：C．

點評 本題結(jié)合生活實際，考查了多個知識點，注重培養(yǎng)了學生學以致用的能力，是一道好題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．未成熟的水果大多數(shù)具有澀味，這是因為水果中含有鞣酸，脫澀的方法之一是：用少量的水將生石灰制成石灰乳，該變化的化學方程式是CaO+H2O=Ca（OH）2，然后用清水稀釋，取上層清液，浸泡水果5至6天即可除去澀味．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．幾名同學到農(nóng)業(yè)科研實驗室參觀時發(fā)現(xiàn)有三瓶失去標簽的化肥樣品，據(jù)科研人員介紹是兩種氮肥和一種鉀肥，均是初中學過的化學肥料，分別是氯化銨、硫酸鉀和一種未知固體，幾名同學想探究具體是什么物質(zhì)，并幫助科研人員貼上標簽．

[提出問題]如何鑒別出三種固體肥料？
[實驗探究]甲同學：取2號樣品少許，加入熟石灰粉末，混合、研磨，嗅到有股刺激性的氨味，他認為2號樣品一定不是硫酸鉀，一定是氯化銨．
[反思與評價]請你評價甲同學的實驗結(jié)論不正確，加入熟石灰粉，混合研磨，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，說明一定不是硫酸鉀，但不一定就是氯化銨，也可能是另一種氮肥，例如硫酸銨、碳酸氫銨等．
[實驗探究]乙同學：取少量三種樣品分別加入水充分溶解后倒入三支試管中，先向各試管中滴加氫氧化鈉溶液，并在試管口分別放一張濕潤的紅色石蕊試紙，其中2號、3號出現(xiàn)了相同現(xiàn)象，現(xiàn)象為有氣泡產(chǎn)生，且有氨味，濕潤的紅色石蕊試紙變藍色，說明1號是硫酸鉀．再向三支試管中加入硝酸鋇溶液和稀硝酸，1號、3號中均出現(xiàn)白色沉淀．
[表達與交流]同學們經(jīng)過討論后認為，最簡便的方法是將三種樣品配制成溶液后，只需要滴加一種試劑氫氧化鋇
（填物質(zhì)名稱）就能將三種樣品鑒別出來．
經(jīng)過同學們的共同努力，鑒別出了三種化肥．請將三種化肥的化學式分別標在試劑瓶的標簽中．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．綠色化學是21世紀的化學與技術(shù)的主導方向，根據(jù)綠色化學的思想（其核心是利用化學原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境的污染；反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物．），化學家設(shè)計了下列化學反應(yīng)步驟
①CaBr2+H2O$\frac{\underline{\;750℃\;}}{\;}$CaO+2HBr
②2HBr+Hg$\frac{\underline{\;100℃\;}}{\;}$HgBr2+H2↑
③HgBr2+CaO$\frac{\underline{\;750℃\;}}{\;}$HgO+CaBr2
④2HgO$\frac{\underline{\;500℃\;}}{\;}$Hg+O2↑
該方案的目的是為了制備（　�。�
A．HBrB．CaOC．HgD．H2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．在CO、CO2和N2的混合氣體中，氧元素的質(zhì)量分數(shù)為76%．將10克混合氣體先通入灼熱的氧化鐵，再通入足量的石灰水中，最多可得到白色沉淀物的質(zhì)量是（　�。�
A．10克B．20克C．30克D．40克

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．蘋果醋（ACV）是呈酸性的飲料，以蘋果汁經(jīng)二次發(fā)酵的綠色健康飲品．下列離子在蘋果醋中不可能大量存在的是（　�。�
A．Cl-B．CO32-C．K+D．Na+

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．贛南臍橙享譽全國，如圖標簽所示為某品牌臍橙的營養(yǎng)成分．
（1）該營養(yǎng)成分中能提供能量的物質(zhì)是蛋白質(zhì)．
（2）該營養(yǎng)成分中富含的維生素C有利于緩解C．
        A．佝僂病          B．貧血          C．壞血病
（3）臍橙皮也具有很高的營養(yǎng)價值，放置在車內(nèi)可以除異味，這是利用了它的吸附性．用來泡水喝具有生津止渴開胃的功效，為了更好的保護營養(yǎng)價值，小華想知道家里的水是硬水還是軟水，可用肥皂水來鑒定．
（4）我們常用塑料薄膜包裝來保鮮臍橙以保留營養(yǎng)，其中塑料薄膜屬于合成材料．（選填“合成材料”或“天然有機高分子材料”）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列所示實驗中不能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
驗證可燃物
燃燒的條件B．
鑒別兩種化肥：
NH4Cl和KNO3C．
證明CO2與NaOH反應(yīng)D．
探究呼出氣體和空氣中
氧氣的含量不同

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．某化學小組向一定量AgNO3、Cu（NO3）2和A1（NO3）3的混合溶液加入Zn和Fe，充分反應(yīng)后過濾，溶液呈淺綠色．
（1）寫出一個涉及到的化學方程式．
（2）向過濾的固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則過濾得到的固體有什么？
（3）某學生說，溶液中淺綠色會掩蓋可能含有的少量Cu（NO3）2顯示的藍色，請你設(shè)計食鹽方案檢驗Cu（NO3）2是否存在．

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