7．在CO、CO2和N2的混合氣體中，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為76%．將10克混合氣體先通入灼熱的氧化鐵，再通入足量的石灰水中，最多可得到白色沉淀物的質(zhì)量是（　�。�
A．10克B．20克C．30克D．40克

分析 在CO、CO2和N2的混合氣體中，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為76%，則碳元素的質(zhì)量質(zhì)量最高為1-76%=24%；由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后碳元素的質(zhì)量不變，進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：在CO、CO2和N2的混合氣體中，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為76%，則碳元素的質(zhì)量質(zhì)量最高為1-76%=24%．
由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后碳元素的質(zhì)量不變，則將10克混合氣體先通入灼熱的氧化鐵，再通入足量的石灰水中，最終生成碳酸鈣沉淀，最多可得到白色沉淀物的質(zhì)量是10g×24%÷（$\frac{12}{40+12+16×3}$×100%）=20g．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟練掌握質(zhì)量守恒定律（反應(yīng)前后碳元素的質(zhì)量不變）、化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．人的胃液中含有少量酸溶液可以幫助消化，該酸是（　　）
A．醋酸B．碳酸C．硫酸D．鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

18．如圖表示某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件均略去），其中A為天然氣的主要成分，C為相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，F(xiàn)為紅棕色粉末，G為最長(zhǎng)江的金屬，B、D、E均為無(wú)色氣體．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①B物質(zhì)固態(tài)時(shí)的名稱(chēng)是干冰；
②寫(xiě)出A+E→B+C物質(zhì)的化學(xué)方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
③若X是一種有毒氣體，X與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，該反應(yīng)中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是氧化鐵，反應(yīng)后固體的質(zhì)量減�。ㄌ睢霸龃蟆薄ⅰ皽p小”或“不變”

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．請(qǐng)根據(jù)圖1回答問(wèn)題：

（1）儀器A的名稱(chēng)是試管，儀器B的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗．
（2）用KClO3與MnO2混合制取和收集純凈O2，應(yīng)選用上圖中的ACDH（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2，應(yīng)選用圖中的ABEF（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；如何檢驗(yàn)已集滿(mǎn)一瓶CO2氣體將燃著的木條伸到集氣瓶口，若火焰熄滅，則已集滿(mǎn)．
（4）若用圖2進(jìn)行CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)，往玻璃管通入CO前應(yīng)先檢查CO的純度，反應(yīng)時(shí)a處的現(xiàn)象為紅色粉末逐漸變黑；該裝置中氣球的作用是收集尾氣中的一氧化碳，防止污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．眾所周知，酚酞溶液遇NaOH溶液變紅，但是，在分組實(shí)驗(yàn)中（如圖所示），出現(xiàn)了意想不到的現(xiàn)象：有的溶液變紅后褪色；有的出現(xiàn)白色渾濁物．
【提出問(wèn)題】分組實(shí)驗(yàn)中，出現(xiàn)意想不到的現(xiàn)象的原因是什么呢？
【查閱資料】酚酞溶液由酚酞固體溶于酒精配制而成．
【猜想與假設(shè)】
Ⅰ．紅色褪去，與NaOH溶液和空氣中的CO2反應(yīng)有關(guān)．
Ⅱ．紅色褪去，與NaOH溶液的濃度有關(guān)．
Ⅲ．出現(xiàn)白色渾濁物，與酚酞溶液的濃度有關(guān)．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1向盛有2mL　Na2CO3溶液的試管中滴加5滴0.5%的酚酞溶液溶液變紅
21號(hào)試管0.1min紅色褪去
2號(hào)試管5min紅色褪去
3號(hào)試管30min紅色明顯變淺
4號(hào)試管120min紅色無(wú)明顯變化
3取3支試管，分別加入2mL水，…酚酞溶液濃度/%渾濁程度
5大量渾濁物
2少量渾濁物
0.5無(wú)渾濁物
【解釋與結(jié)論】
（1）NaOH與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
（2）實(shí)驗(yàn)1的現(xiàn)象表明，猜想與假設(shè)1不成立（填“成立”或“不成立”）．
（3）由實(shí)驗(yàn)2得出結(jié)論：出現(xiàn)“溶液變紅后褪色”現(xiàn)象的原因是與NaOH濃度有關(guān)，濃度過(guò)高會(huì)使酚酞褪色．
（4）實(shí)驗(yàn)3的操作步驟：取3支試管，分別加入2mL水，分別向三支試管中滴加5滴5%，2%，0.5%的酚酞溶液．
【反思與評(píng)價(jià)】
（5）依據(jù)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)，為了確保紅色不變，若酚酞溶液濃度為0.5%，建議選用NaOH溶液的濃度為0.5%．
（6）有同學(xué)認(rèn)為，僅通過(guò)實(shí)驗(yàn)3得出“猜想與假設(shè)Ⅲ成立”證據(jù)不足，理由是未排除酒精對(duì)酚酞溶解的影響．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)判斷，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏，立即開(kāi)燈檢查泄漏處
B．汽油除去油污和洗滌劑除去油污都是乳化過(guò)程
C．淀粉快餐盒的推廣使用有利于緩解“白色污染”
D．KNO3和Ca3（PO4）2都是復(fù)合肥料，為植物生長(zhǎng)提供N、P、K等營(yíng)養(yǎng)元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．以下屬于清潔能源的是B
A．石油          B．風(fēng)能          C．煤          D．太陽(yáng)能．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列對(duì)分子、原子、離子的描述，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．原子可以構(gòu)成分子，原子也可以形成離子
B．分子之間有間隔，原子和離子之間沒(méi)有間隔
C．分子和原子時(shí)電中性的，離子是帶電的粒子
D．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．寧夏銀川到陜西西安的銀西高鐵將在今年下半年開(kāi)工建設(shè)．為適應(yīng)提速要求需把短軌連成長(zhǎng)軌，常用反應(yīng)：xAl+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al2O3+xFe進(jìn)行焊接，該反應(yīng)發(fā)生后，不需要再持續(xù)加熱就可保持高溫繼續(xù)進(jìn)行，方便野外操作．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．Al2O3為氧化物B．該反應(yīng)為置換反應(yīng)
C．該反應(yīng)方程式中的x為3D．該反應(yīng)會(huì)放出大量熱

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