圖1為初中化學常見氣體的發(fā)生與收集裝置.
(1)儀器甲的名稱是
 

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學方程式為
 
,利用此反應組裝一套制取干燥氧氣的裝置,所選用的裝置連接順序是
 
(填裝置字母代號).現(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的雙氧水溶液,需要30%的雙氧水溶液
 
g.
(3)實驗室常用鋅和稀硫酸反應制取氫氣,若用圖2裝置進行“排水法”收集氫氣,則氫氣應從
 
端通入(填“h”或“i”).
(4)實驗室制取甲烷是用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法,則制取甲烷應選擇的發(fā)生裝置是
 

(5)潛水員使用的供氧裝置是用過氧化鈉(Na2O2)和呼出的CO2反應來制取氧氣提供呼吸,該反應的化學方程式為
 
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制,實驗室制取氧氣的反應原理,氫氣的制取和檢驗,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)熟悉常見儀器的名稱和用途.
(2)根據(jù)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣反應,寫出反應的方程;根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應的條件確定發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的收集方法確定收集裝置,連接裝置;根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量不變原理計算所需30%的雙氧水溶液的質(zhì)量.
(3)根據(jù)氫氣與水的密度關系分析進氣口.
(4)實驗室制取甲烷的反應物的狀態(tài)和反應的條件確定發(fā)生裝置.
(5)根據(jù)反應.寫出反應的方程式.
解答:解:(1)由圖示可知標號儀器甲是集氣瓶;
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,可認為是固液常溫下反應制取氧氣,發(fā)生裝置可用B,為了收集干燥的氧氣,可用裝置F干燥,再用向上排空氣收集,所以,所選用的裝置連接順序是b→f→g→d
設現(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的雙氧水溶液,需要30%的雙氧水溶液的質(zhì)量為x
 100g×6%=x×30%   解得:x=20g.
(3)若用圖2裝置進行“排水法”收集氫氣,由于氫氣的密度小于水的密度,則氫氣應從i端通入.
(4)實驗室制取甲烷是用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法,屬于加熱固體制取氧氣,反應裝置應選A;
(5)潛水員使用的供氧裝置是用過氧化鈉(Na2O2)和呼出的CO2反應來制取氧氣提供呼吸,該反應的化學方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
故答為:(1)集氣瓶;(2)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,b→f→g→d,20;(3)i;(4)A;(5)2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
點評:本題考查了常見氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇,關鍵是明確實驗發(fā)生裝置的選擇要根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件,收集裝置要根據(jù)收集氣體的密度和溶水性分析.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

阿司匹林的化學式為C9H8O4,有關說法錯誤的是( 。
A、其摩爾質(zhì)量是180g
B、1mol該物質(zhì)中含有4mol氧原子
C、該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為60%
D、該物質(zhì)中碳、氫、氧原子個數(shù)比為9:8:4

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

化學與生活有著密切的聯(lián)系,以下只發(fā)生了物理變化的是( 。
A、濃鹽酸敞口久置濃度降低
B、自行車淋雨以后生銹
C、用醋酸除去熱水瓶內(nèi)壁上的水垢
D、食品放置一段時間后變質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

海洋資源開發(fā)前景廣闊.海水曬鹽能夠得到粗鹽和鹵水,提取食鹽的過程如下:

(1)從海水中提取食鹽的方法是
 
,采取這種方法的原理是
 

(2)苦鹵是得到粗鹽后的母液,根據(jù)圖1示信息,你認為它是氯化鈉的
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(3)苦鹵溶液中還含有MgCl2、KCl和MgSO4等物質(zhì),如圖2是它們的溶解度曲線.請根據(jù)圖示信息判斷下列說法是否正確,并說明理由.
①t1℃時,分離出的苦鹵溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的是MgCl2

②在t1℃和 t2℃時,KCl和MgSO4兩種物質(zhì)的溶解度都相同
 

③將t2℃時的三種物質(zhì)的飽和溶液降低溫度到t1℃時,均能析出晶體.
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

氫化鎂(MgH2)常被作為儲氫介質(zhì),它與幾種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關系如圖所示.已知B、E之間發(fā)生中和反應,且F是一種鹽酸鹽.(所有的反應物和生成物均已標出)
(1)寫出E的化學式:
 
;
(2)在實驗室發(fā)生A→C+D的反應條件是:
 

(3)C作為一種新能源具有很多優(yōu)點,試寫出其中的一個優(yōu)點:
 
;
(4)寫出MgH2+A→B+C的化學方程式:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

欲測定實驗室一瓶久置變質(zhì)的NaOH溶液中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù).取21.2g待測溶液,向其中逐滴加入CaCl2溶液,產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)的量與所加CaCl2物質(zhì)的量的關系如圖所示.( CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓ )
(1)所得沉淀的物質(zhì)的量是
 

(2)求待測溶液中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)
 
(根據(jù)化學方程式列式計算).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

生活中處處有化學,化學促進社會的發(fā)展.
(1)我國在世界上首先用人工方法合成的具有生命活性的蛋白質(zhì)--結晶牛胰島素(化學式為C254H377N65O25S6)含有
 
種元素,其中氧元素與硫元素的物質(zhì)的量之比為
 
,結晶牛胰島素屬于
 
(填“無機物”或“有機物”).
(2)對化石燃料的綜合利用是目前研究的熱點問題之一.
①三大化石燃料指的是煤、
 
和天然氣.
②煤的氣化是一種重要的煤炭資源綜合利用技術,其過程如圖I所示.合成氣中的物質(zhì)A和B在一定條件下發(fā)生反應生成了物質(zhì)C和D,其微觀過程如圖II所示.

“氣化爐”中主要發(fā)生了
 
(填“物理”或“化學”)變化;A、B、C、D四種物質(zhì)中,常溫時呈氣態(tài)的氧化物為
 
(填化學式);寫出A與B反應的化學方程式
 
,可知,化學反應都遵循
 
定律.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

硫酸鐵溶液與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應的化學方程式正確的是(  )
A、FeSO4+2NaOH═Fe(OH)2↓+Na2SO4
B、Fe2(SO43+NaOH═Fe(OH)3↓+Na2SO4
C、Fe2(SO43+6NaOH═2Fe(OH)3+3Na2SO4
D、Fe2(SO43+6NaOH═2Fe(OH)3↓+3Na2SO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

正確的操作能保證實驗順利進行.請?zhí)顚懴铝杏嘘P實驗操作中的空格:
(1)用酒精燈給物質(zhì)加熱時,要用酒精燈火焰的
 
加熱;
(2)給試管里的物質(zhì)加熱時,都要先給試管
 
,再固定加熱;
(3)做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底應預先
 
;目的是:
 

(4)用量筒量取液體度數(shù)時,視線與液體凹液面的最低處的位置關系是
 
(填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平”).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案