某同學(xué)對(duì)下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了兩種方案，兩種方案均合理的是

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

鑒別硬水和軟水

鑒別硫酸銨和磷礦粉

除去二氧化碳中的少量水蒸氣

除去氯化鈉溶液中的少量碳酸鈉

方案l

觀察顏色

觀察顏色

通過(guò)濃硫酸

滴加適量稀鹽酸

方案2

加肥皂水

加熟石灰粉末研磨

通過(guò)氫氧化鈉溶液

滴加適量氯化鈣溶液，過(guò)濾

A.A B.B C.C D.D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濰坊市濰城區(qū)2018-2019學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水，主要處理步驟與自來(lái)水的凈化過(guò)程相似，如圖所示：（③中離子交換樹(shù)脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì)）

（1）②中活性炭的作用是______（填字母。下同），④中超濾膜的作用是______。

A去除有害菌和部分病毒 B吸附雜質(zhì) C除去較大的不溶性雜質(zhì)

（2）若無(wú)生命吸管，取用河水時(shí)，要降低水的硬度和殺滅病原微生物，生活中常采取______方法，此方法屬于______變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（3）下列圖標(biāo)表示“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”的是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年山東省濟(jì)寧市微山縣中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

仔細(xì)閱讀下列材料，回答問(wèn)題：

材料一：

第一代半導(dǎo)體材料是硅，主要解決數(shù)據(jù)運(yùn)算、存儲(chǔ)問(wèn)題；第二代半導(dǎo)體材料以砷化鎵為代表，主要解決數(shù)據(jù)傳輸問(wèn)題；第三代半導(dǎo)體材料以氮化鎵為代表，廣泛應(yīng)用到照明、顯示、通訊等各大領(lǐng)域。

材料二：

（1）鎵原子最外層電子數(shù)是____________，推測(cè)氮化鎵中鎵元素的化合價(jià)可能為_(kāi)_________。

（2）砷的相對(duì)原子質(zhì)量是______________。

（3）硅的重要氧化物二氧化硅的物理性質(zhì)與CO2相差很大(如不溶于水)，化學(xué)性質(zhì)與CO2類(lèi)似(如均可與NaOH溶液反應(yīng))。寫(xiě)出二氧化硅與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年廣東省湛江市九年級(jí)下學(xué)期4月考前模擬化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

海水曬鹽可制得粗鹽，粗鹽除氯化鈉外，還含有 MgCl2、CaCl2、Na2SO4 以及泥沙等雜質(zhì)，以下是某化學(xué)興趣小組制定的一套制備精鹽的實(shí)驗(yàn)方案，步驟如圖所示：

（查閱資料）

可溶性鋇鹽有劇毒，可以導(dǎo)致蛋白質(zhì)變性，破壞體內(nèi)各種酶，使一系列生理活動(dòng)被破壞。

（交流與表達(dá)）

（1）步驟①中玻璃棒的作用是__________，溶解粗鹽時(shí)所加水的質(zhì)量不宜過(guò)多，也不宜 過(guò)少，過(guò)多會(huì)造成__________，過(guò)少會(huì)使得精鹽的產(chǎn)率__________（填“偏高”或“偏 低”）。

（2）下列試劑 X 符合要求的是__________（選填字母）。

A氧化鈣 B氫氧化鋇溶液 C氫氧化鈉溶液 D氫氧化鈣溶液 E氫氧化鉀溶液

（3）氯化鋇溶液和碳酸鈉溶液的添加順序__________（填“能”或“不能”）顛倒，沉淀 B 中的成分是 BaSO4、CaCO3 和（填化學(xué)式）_________，加入鹽酸的作用是__________。

（4）某同學(xué)為了證明溶液 C 是否有鹽酸剩余，設(shè)計(jì)的下列方法中正確的是_________（選填字母）。

A取樣，加入銅，若無(wú)現(xiàn)象，說(shuō)明鹽酸沒(méi)有剩余

B取樣，測(cè)溶液 pH，若 pH＜7，說(shuō)明鹽酸有剩余

C取樣，加碳酸鈉溶液，若有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明有鹽酸剩余

D取樣，加硝酸銀溶液，若有白色沉淀產(chǎn)生，說(shuō)明有鹽酸剩

（反思與評(píng)價(jià)）

（5）小剛同學(xué)認(rèn)為該方案實(shí)際得到的氯化鈉比原粗鹽中含有的氯化鈉要多，請(qǐng)你為他找出理由_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年廣東省湛江市九年級(jí)下學(xué)期4月考前模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A.加熱一定質(zhì)量的碳酸氫鈉固體

B.向盛有少量硫酸溶液的燒杯中滴加一定質(zhì)量的水

C.向盛有一定質(zhì)量二氧化錳的燒杯中加入過(guò)氧化氫溶液

D.向盛有一定質(zhì)量 NaOH 和 Na2CO3 混合溶液的燒杯中滴加稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年廣東省湛江市九年級(jí)下學(xué)期4月考前模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和有關(guān)的4種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 鈉、氯都屬于金屬元素

B. 氯化鈉是由a，d兩種粒子構(gòu)成的

C. 氯的相對(duì)原子質(zhì)量是35.45g

D. a表示的是一種陰離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省韶關(guān)市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一階段月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空：

（1）寫(xiě)出上圖所示裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：①___________，②____________。

（2）實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，組裝好儀器后，應(yīng)先___________，再添加藥品；收集氧氣時(shí)，使用______（選填裝置序號(hào)）所示的方法收集到的氣體比較純凈。用E裝置收集氧氣的依據(jù)是___________；怎么驗(yàn)證收集到的氣體是氧氣_______________。當(dāng)導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡產(chǎn)生時(shí)，不宜立即收集，原因是___________；

（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。氨氣(NH3)極易溶于水。制取并收集氨氣(NH3)，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是_______（填序號(hào)）和收集裝置是_______（填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省韶關(guān)市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一階段月考化學(xué)試卷 題型：單選題

如果實(shí)驗(yàn)沒(méi)有說(shuō)明用藥量，液體取用的最少量為 ( )

A.0.5mL B.1-2mL C.5mL D.5-6mL

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省菏澤市巨野縣2018-2019學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

人體吸入的O2有2%轉(zhuǎn)化為活性氧，它加速人體衰老，被稱(chēng)為“奪命殺手”。我國(guó)科學(xué)家嘗試用Na2SeO3清除人體內(nèi)的活性氧，Na2SeO3中的Se（硒）元素的化合價(jià)是

A. ＋2 B. ＋4 C. ＋6 D. －2

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