如圖為氯化鈉、碳酸鈉(俗稱純堿)在水中的溶解度曲線.
(1)當(dāng)溫度為10℃時,碳酸鈉的溶解度為
 
;
(2)當(dāng)溫度為
 
時,氯化鈉和碳酸鈉的溶解度相等;
(3)圖中P點所表示的碳酸鈉溶液是
 
溶液(填“飽和”或“不飽和”);
(4)生活在鹽湖附近的人們習(xí)慣“夏天曬鹽,冬天撈堿”.請解釋原因:“夏天曬鹽”
 
;“冬天撈堿”
 
考點:固體溶解度曲線及其作用,結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在某溫度下的溶解度,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降低溫度還是蒸發(fā)溶劑的方法使溶質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出.
解答:解:(1)由碳酸鈉的溶解度曲線不難看出,在10℃時,碳酸鈉的溶解度是10g;
(2)根據(jù)兩物質(zhì)的溶解度曲線可知,溫度等于30℃時,氯化鈉的溶解度等于碳酸鈉的溶解度;
(3)p點是碳酸鈉溶解度曲線下方的點,表示碳酸鈉的不飽和溶液;
(4)碳酸鈉的溶解度受溫度影響較大,當(dāng)溫度升高時,溶解度升高,所以在夏天,雖然水分蒸發(fā)但碳酸鈉的溶解能力變大,碳酸鈉不析出.冬天時溫度降低碳酸鈉析出.而氯化鈉的溶解度受溫度影響較小,所以在夏天時,雖然溫度升高了,但水分少了,所以氯化鈉析出.而冬天時,溫度雖然降低,但氯化鈉的溶解能力變化不大,所以沒有析出;
故答案為:(1)10g;
(2)30℃;
(3)不飽和;
(4)氯化鈉的溶解度受溫度影響不大,夏天溫度高水分蒸發(fā)快,氯化鈉易結(jié)晶析出;碳酸鈉的溶解度受溫度影響大,冬天溫度低,碳酸鈉溶解度變小,易結(jié)晶析出.
點評:本體難度不是很大,主要考查了根據(jù)固體的溶解度曲線解決相關(guān)的問題,從而培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年12月2日,“嫦娥三號”從西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射,并于12月14日成功實施軟著陸.月球的礦產(chǎn)資源極為豐富,僅其表層5厘米厚的沙土中就含有上億噸的鐵單質(zhì),還有輝石(CaMgSi2O6)、斜長石(KAlSi3O8)和鎂鐵橄欖石(Mg2Fe2SiO4)等多種礦物.下列說法或分析正確的是( 。
A、輝石、斜長石及鎂鐵橄欖石均屬于有機化合物
B、輝石是由一個鈣原子、一個鎂原子、二個硅原子、六個氧原子構(gòu)成的
C、鎂鐵橄欖石(Mg2Fe2SiO4)的相對分子質(zhì)量時252
D、月球上存在鐵單質(zhì)是因為月球上的鐵的活動性比地球上的鐵的活動性弱

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)間通過一步反應(yīng)就能實現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化,則甲、乙、丙可能是( 。
A、H2O2   H2O   O2
B、C  CO  CO2
C、CaO   Ca(OH)2  CaCO3
D、NaOH  NaCl  NaNO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)酸的通性和堿的通性填上物質(zhì)的類別完成下列知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人類的生產(chǎn)、生活離不開金屬.

(1)鐵在潮濕的空氣里會發(fā)生銹蝕,證明氧氣一定參加了反應(yīng)必須要做的實驗是
 
;
A.①②B.①③C.②③D.①②③
(2)Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;某鋼鐵廠用主要成分是Fe2O3的赤鐵礦石煉鐵,鋼鐵廠每天需要消耗1000t含雜質(zhì)20%的赤鐵礦石,該廠理論上可產(chǎn)含F(xiàn)e98%的生鐵的質(zhì)量是
 
t.
(3)氧化鋁難溶于水,能溶于酸或強堿溶液,它溶于氫氧化鈉溶液,反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和水.請結(jié)合以上信息寫出氧化鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)在硫酸銅、硫酸鋅和稀硫酸的混合溶液中,加入過量的鐵粉(鐵粉有剩余),使之充分反應(yīng)后,過濾,則濾渣的成分是
 
,濾液中含有的溶質(zhì)是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

微量觀是化學(xué)的重要觀念之一,如圖是用來表示某物質(zhì)發(fā)生變化的微觀示意圖,圖中●和○分別表示兩種元素的原子,仔細(xì)觀察該圖,回答下列問題:
(1)C物質(zhì)屬于
 
(填“混合物”、“單質(zhì)”或“化合物”).
(2)參加反應(yīng)的B、A的分子個數(shù)之比
 

(3)若A、B、C為初中化學(xué)中的常見物質(zhì),寫出符合該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料.
(1)鐵生銹的條件是:鐵與氧氣、
 
直接接觸.
(2)根據(jù)鐵生銹的條件,自行車支架采取的防銹措施是
 

(3)某同學(xué)為了驗證鋅、鐵、銅的活動性順序,完成了如圖所示實驗.他選擇了打磨過的鐵絲和硫酸鋅溶液,你認(rèn)為他還需要的另一種溶液是
 
.請根據(jù)選定的試劑寫出相關(guān)化學(xué)方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空.
(1)2個氨分子
 
;
(2)鐵離子
 
;
(3)氫氧化鈣中鈣元素顯+2價
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

資料:白磷著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃,五氧化二磷能污染空氣,五氧化二磷易溶于水.

(1)在探究可燃物燃燒條件的課堂上,老師用甲圖所示進(jìn)行實驗.實驗時觀察到的現(xiàn)象是:銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒,銅片上的白磷
 

(2)小明同學(xué)設(shè)計了乙、丙2個對比試驗,完成了探究過程.得到以下實驗事實:①不通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;②通入空氣時,冷水中的白磷不燃燒③不通空氣時,熱水中的白磷不燃燒;④通入空氣時,熱水中的白磷燃燒.該實驗中,能證明可燃物的溫度必須達(dá)到著火點才能燃燒的事實是
 
(填序號,下同);能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是
 

(3)結(jié)合老師與小明設(shè)計的實驗,小強設(shè)計了實驗裝置丁.小明與小強的實驗都比老師的實驗有個明顯的優(yōu)點,這個優(yōu)點是
 

(4)同學(xué)們查閱資料獲取到這樣一條信息:“點燃的鎂帶可以在二氧化碳?xì)怏w中繼續(xù)劇烈燃燒,生成碳和氧化鎂”.
①請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

②你對燃燒或滅火有什么新的認(rèn)識?
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案