用托盤天平稱量6.2g食鹽時，若指針偏向左邊，則應(yīng)（　　）
A、在左盤增加稱量物
B、移動游碼使天平平衡
C、減少左盤上的食鹽
D、增加砝碼使天平平衡
考點：稱量器-托盤天平
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：使用托盤天平稱量藥品時應(yīng)遵循“左物右碼”，天平指針偏左，說明藥品質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量，應(yīng)減少藥品．
解答：解：用托盤天平稱量6.2克藥品時，步驟是：調(diào)節(jié)天平平衡，先向右邊托盤添加砝碼和撥動游碼，然后向左邊托盤添加藥品直至天平平衡；天平指針偏向左偏移，說明藥品的質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量，應(yīng)減少藥品．
故選C．
點評：托盤天平的使用是化學(xué)的基本操作之一，是中考考查的熱點，掌握天平的使用步驟、注意事項、誤差分析等是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．原水（未經(jīng)處理的水）中含有泥沙懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，可用次氯酸殺死細(xì)菌．氯氣溶解于水時，可生成鹽酸和次氯酸．某水廠生產(chǎn)自來水的凈化步驟如下：
（1）能消毒殺菌的步驟為
 
（填標(biāo)號）．
（2）易生水垢的水中含可溶性鈣、鎂化合物較多，叫硬水，這種水可通過物理或化學(xué)方法轉(zhuǎn)化成含可溶性鈣、鎂化合物較少的軟水．日常生活中，我們會用
 
來鑒別硬水和軟水．如果檢測結(jié)果是水樣為硬水，可以用
 
的方法將其軟化．
（3）A步中加明礬的作用為
 
．
（4）下列各種生活中常見的水中屬于純凈物的是
 
（填序號）．
①礦泉水  ②自來水   ③蒸餾水   ④汽水   ⑤糖水  ⑥冰水．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鈉元素和氧元素最本質(zhì)的區(qū)別是（　　）
A、最外層電子數(shù)不同
B、中子數(shù)不同
C、質(zhì)子數(shù)不同
D、相對原子質(zhì)量不同

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列四種制氧氣的方法中屬于物理變化的是（　�。�
A、電解水制取氧氣
B、氧化汞分解制氧氣
C、過氧化氫分解制氧氣
D、分離液態(tài)空氣制氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列結(jié)構(gòu)示意圖所表示的微粒（粒子），屬于陰離子的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中由原子直接構(gòu)成的是（　�。�
A、氦氣B、氮氣
C、二氧化碳D、氯化鈉

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

稀土元素是一類有重要用途的資源．硒（Se）是一種常見的稀土元素，下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A、硒的原子序數(shù)是34
B、硒屬于金屬元素
C、硒原子中質(zhì)子數(shù)是34
D、硒的相對原子質(zhì)量是78.96

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

滴有酚酞的氫氧化鋇溶液與下列各種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)后，溶液仍顯紅色的是（　　）
A、H2SO4
B、HNO3
C、CO2
D、K2CO3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小亮同學(xué)學(xué)習(xí)了石灰石的主要成分為碳酸鈣后，找到一塊石灰石，取15g該石灰石樣品（雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng)）與足量的稀鹽酸反應(yīng)，進(jìn)行實驗探究．他將產(chǎn)生的氣體依次通過濃氫氧化鈉溶液和澄清石灰水溶液，當(dāng)反應(yīng)中無氣體產(chǎn)生時測得裝有氫氧化鈉溶液的試劑瓶的質(zhì)量增加了4.7g；裝有澄清石灰水溶液的集氣瓶的質(zhì)量沒有發(fā)生變化且無明顯現(xiàn)象．有關(guān)數(shù)據(jù)如下：
請你回答：
（1）15g樣品最多生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為
 
g
（2）所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？寫出計算過程．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案