6.過氧化氫被稱為“綠色氧化劑”.實(shí)驗(yàn)室用它與二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.其中二氧化錳作催化劑,反應(yīng)類型為分解反應(yīng).1mol雙氧水(過氧化氫)完全反應(yīng)可產(chǎn)生0.5mol氧氣,質(zhì)量為16g,所含氧氣的分子個數(shù)約為3.01×1023個.

分析 過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,據(jù)此寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,由反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型;由過氧化氫與氧氣的物質(zhì)的量之比,計算出生成氧氣的物質(zhì)的量即可,結(jié)合1mol任何物質(zhì)都含有阿伏加德羅常數(shù)個粒子,即1mol任何物質(zhì)中含有6.02×1023個粒子,進(jìn)行分析解答.

解答 解:過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.其中二氧化錳作催化劑;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
由反應(yīng)的化學(xué)方程式,過氧化氫與氧氣的物質(zhì)的量之比為2:1,則1mol雙氧水(過氧化氫)完全反應(yīng)可產(chǎn)生0.5mol的氧氣;氧氣的摩爾質(zhì)量是32g/mol,故其質(zhì)量為0.5mol×32g/mol=16g.
1mol任何物質(zhì)都含有阿伏加德羅常數(shù)個粒子,即1mol任何物質(zhì)中含有6.02×1023個粒子,氧氣是由氧分子構(gòu)成的,則所含氧氣的分子個數(shù)約為0.5mol×6.02×1023個=3.01×1023個分子.
故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;催化劑;分解反應(yīng);0.5;16;3.01×1023個.

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理、化學(xué)方程式的書寫、化學(xué)式的有關(guān)計算等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)物質(zhì)檢驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是( 。
選項(xiàng)實(shí) 驗(yàn) 操 作 及 現(xiàn) 象實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
A向某溶液中加入鹽酸酸化的氯化鋇溶液,有白色
沉淀生成
該溶液中一定含有SO42-
B向某溶液中加入2滴 KSCN 溶液,溶液不顯紅色
再向溶液中加入幾滴新制的氯水,溶液變?yōu)榧t色
該溶液中一定含有 Fe2+
C將某氣體通入品紅溶液中,品紅溶液褪色該氣體一定是 SO2
D將某物質(zhì)的溶液滴加酚酞試液中,溶液呈紅色該物質(zhì)一定是堿
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.用數(shù)字和化學(xué)符號表示:
(1)2個氯分子2Cl2;
(2)氫氧化鈉NaOH;
(3)3個硫酸根離子3SO42-;
(4)氦氣He;
(5)氯化銨NH4Cl;
(6)碳酸H2CO3;
(7)鋁離子Al3+
(8)氨氣NH3;
(9)氧化鎂中鎂元素的化合價$\stackrel{+2}{Mg}$O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.對化學(xué)式N2O的正確讀法為(  )
A.氧化氮B.一氧化氮C.二氮化氧D.一氧化二氮

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.某同學(xué)取245克氯酸鉀加強(qiáng)熱制取氧氣,停止加熱后,經(jīng)分析剩余固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%,則反應(yīng)過程中制取氧氣的質(zhì)量為(  )
A.50克B.16克C.44克D.32克

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.20℃時,向100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的蔗糖溶液中加入5g氯化鈉粉末,完全溶解后,此溶液中蔗糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將( 。
A.小于10%B.大于10%C.不變D.無法判斷

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.地殼中居前三位的元素是O、Si、Al(填“化學(xué)符號”);人體中含量最多非金屬元素是O,含量最多的金屬元素是鈣.空氣中含量最多的元素、人體中含量最多的金屬元素和地殼中最多的元素形成化合物的化學(xué)式為Ca(NO32

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.通過學(xué)習(xí)化學(xué)知識,要學(xué)會應(yīng)用知識解決問題.
(1)區(qū)分硬水與軟水常用的試劑名稱肥皂水;
(2)證明一種無色無味的氣體是氧氣常用帶火星的木條;
(3)水電解的文字表達(dá)式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;
(4)測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)用紅磷燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;
(5)銅絲在空氣中灼燒反應(yīng)的文字表達(dá)式銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅,屬于化合 (填化合或分解)反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)查閱化學(xué)史料時發(fā)現(xiàn):早在300多年前,英國化學(xué)家波義耳在一個敞口容器中加熱一種金屬,結(jié)果發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后質(zhì)量增加了,由此得出反應(yīng)前后質(zhì)量不守恒.之后.俄國化學(xué)家羅蒙諾索夫在密閉的玻璃瓶內(nèi)燃燒金屬,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后質(zhì)量不變,由此得出反應(yīng)前后質(zhì)量守恒.
這兩位化學(xué)家的實(shí)驗(yàn)相似,為何結(jié)論不同?該學(xué)習(xí)小組的同學(xué)沿著科學(xué)家的足跡進(jìn)行探究.請你完成以下相關(guān)內(nèi)容.
(1)交流討論:兩位科學(xué)家得出不同的結(jié)論究竟與哪些實(shí)驗(yàn)因素有關(guān)?
(2)提出假設(shè):若用同種金屬、同一容器進(jìn)行實(shí)驗(yàn),兩位科學(xué)家得出不同結(jié)論主要取決于容器是否敞口.
(3)設(shè)計下列實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:(已知鈉在空氣中燃燒生成過氧化鈉Na2O2固體)
操作步驟及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象簡答
①在底部鋪有細(xì)沙的錐形瓶中,放入一小塊金屬鈉,塞緊橡皮塞,稱量,用砝碼使天平平衡稱量前需密封錐形瓶
②取下錐形瓶,放在墊有石棉網(wǎng)的鐵圈上加熱,觀察到金屬鈉燃燒,冷卻后,再稱量稱量時觀察到天平
平衡
③將錐形瓶塞取出一會兒后,蓋上瓶塞,再稱量稱量時觀察到天平
不平衡,指針向左偏

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案