實驗小組用傳感器研究等量水或NaOH溶液分別吸收CO2的效果，實驗裝置及測定結(jié)果如下圖所示。下列說法不正確的是

A. 曲線①是CO2溶解和CO2與水反應(yīng)的綜合結(jié)果

B. 對比曲線①和②，可說明CO2能與NaOH反應(yīng)

C. NaOH溶液吸收CO2的效果比水好

D. 若選用等量飽和石灰水進(jìn)行實驗，其曲線在①上方

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：河北省石家莊市長安區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：計算題

某興趣小組用如圖所示裝置制取氧氣，試管中固體的質(zhì)量隨時間變化的數(shù)據(jù)見下表。制取結(jié)束后，將剩余固體用適量水充分溶解后，過濾，回收二氧化錳固體，并得到氯化鉀溶液100g。

加熱時間/min

0

t1

t2

t3

固體質(zhì)量/g

29.0

24.2

19.4

19.4

（1）共制得氧氣 g

（2）計算所得氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年廣西河池市宜州區(qū)中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列說法正確的是

A.發(fā)霉的大米煮熟后可安全食用 B.聚氯乙烯薄膜用于包裝食品

C.合成纖維的吸水性和透氣性好 D.風(fēng)能和太陽能屬于綠色能源

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省南平市順昌縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某實驗小組對“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉（Na2O2）顆粒的裝置”感到非常好奇，設(shè)計實驗進(jìn)行探究。

（提出問題）過氧化鈉與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)？

（查閱資料）① 人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等。② CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。

（提出猜想）過氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣。

（進(jìn)行實驗）實驗Ⅰ：驗證過氧化鈉與氮氣反應(yīng)并生成氧氣。

（1）實驗操作如下圖I所示。

（2）實驗現(xiàn)象及結(jié)論：觀察到______現(xiàn)象，判斷過氧化鈉與氮氣沒有發(fā)生反應(yīng)。

實驗Ⅱ：驗證過氧化鈉與水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣。

（1）同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如上圖II所示裝置。其中A裝置的作用是_____，發(fā)生的變化是______變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（2）興趣小組同學(xué)經(jīng)查閱資料得出，過氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)并生成氧氣還生成一種白色固體氫氧化鈉，請寫出有關(guān)化學(xué)方程式_____。

（3）實驗現(xiàn)象及結(jié)論：帶火星的木條復(fù)燃；過氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)并生成氧氣。

實驗Ⅲ：驗證過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣。

（1）同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如圖所示裝置。

（2）實驗記錄

實驗操作

主要實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論及解釋

①

檢查裝置的氣密性。向裝置中加入藥品。

裝置的氣密性良好。

②

打開分液漏斗活塞，向A裝置中緩慢加入稀鹽酸。

A裝置中觀察到的現(xiàn)象有______，C裝置中有氣泡出現(xiàn)。

C裝置作用是__。

③

一段時間后用帶火星的木條在D內(nèi)進(jìn)行檢驗。

帶火星的木條復(fù)燃。

過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣。

（實驗反思）

（1）根據(jù)實驗Ⅱ和Ⅲ，過氧化鈉與二氧化碳或水蒸氣反應(yīng)后，還產(chǎn)生了另一種物質(zhì)，該物質(zhì)是_____（填“單質(zhì)”或“化合物”）。

（2）某同學(xué)對實驗Ⅲ的設(shè)計提出疑問：該實驗不能證明二氧化碳與過氧化鈉確實發(fā)生了反應(yīng)，你認(rèn)為他的理由是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年江蘇省揚州市邗江區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

工業(yè)上利用生產(chǎn)鈦白的副產(chǎn)品硫酸亞鐵制備還原鐵粉的流程如圖

下列說法不正確的是

A.“轉(zhuǎn)化”時在溶液中生成了FeCO3沉淀，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)

B.“過濾”后得到的濾液中的溶質(zhì)只有（NH4）2SO4

C.“干燥”過程中有少量的FeCO3轉(zhuǎn)化為FeOOH和CO2，此時與FeCO3反應(yīng)的物質(zhì)有O2和H2O

D.取14．06g還原鐵粉（僅含有Fe和少量FexC）在氧氣流中充分加熱，得到0.22gCO2，另取相同質(zhì)量的還原鐵粉與足量稀硫酸充分反應(yīng)（FexC與稀硫酸不反應(yīng)），得到0.48gH2，則FexC的化學(xué)式是Fe2C

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年江蘇省揚州市邗江區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

以下是人們在面對“新型冠狀病毒肺炎”時的一些認(rèn)識，你認(rèn)為符合科學(xué)道理的是

A.家庭使用酒精消毒時，酒精濃度越大消毒效果越好

B.吸煙、喝酒可以預(yù)防“新型冠狀病毒”

C.勤開窗通風(fēng)有利于防治新冠肺炎等傳染性疾病

D.健康人可以服用藥物雙黃連預(yù)防新冠肺炎

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年江蘇省揚州市邗江區(qū)中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)分散到水中能形成溶液的是

A.石灰石 B.植物油 C.高錳酸鉀 D.活性炭

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年廣東省佛山市南海區(qū)中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，其中“”和“”表示不同元素的原子。下列說法正確的是（ ）

A.反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變

B.反應(yīng)前后分子種類沒有改變

C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

D.參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為1∶2

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年四川省資陽市安岳縣中考模擬化學(xué)試卷 題型：計算題

我國化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立了侯氏制堿法，為世界制堿工業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)。在實際生產(chǎn)的產(chǎn)品碳酸鈉中會混有少量的氯化鈉，現(xiàn)有該樣品混合物20.4g，將其放入一潔凈的燒杯中，向其中逐滴滴入7.3%的稀鹽酸，放出的氣體質(zhì)量與滴加稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系如下圖所示。請回答下列問題：

(1)當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點時，燒杯中溶液的pH______7(“＜”、“＞”或“=”)。

(2)該樣品混合物中碳酸鈉的質(zhì)量是________g。

(3)當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A點時，燒杯中所得溶液為不飽和溶液，請計算此時溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。(寫出計算過程，計算結(jié)果保留至0.1%)

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