下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A、中國釣魚島的海水
B、制氧氣的高錳酸鉀
C、高黎貢山的清新空氣
D、云南火腿月餅
考點：純凈物和混合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成．
解答：解：A、中國釣魚島的海水中含有水、氯化鈉、氯化鎂等物質(zhì)，屬于混合物；
B、高錳酸鉀是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；
C、高黎貢山的清新空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物；
D、云南火腿月餅中含有水、淀粉、油脂等物質(zhì)，屬于混合物．
故選：B．
點評：高黎貢山的清新空氣是指不含有污染物的空氣，例如不含有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等污染物的空氣是潔凈的空氣，仍然屬于混合物．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有日常生括中常見的四種物質(zhì)，其中屬于氧化物的是（　�。�
A、礦泉水B、鋁合金
C、食鹽D、干冰

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列反應是中和反應的是（　�。�
A、氫氧化鈉與二氧化碳
B、石灰水與稀鹽酸
C、稀硫酸與氧化銅
D、二氧化碳與氧化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

如表是某指示劑在一定pH范圍內(nèi)所顯示的顏色：向滴有少量該指示劑的稀硫酸中，加入氫氧化鈉溶液，出現(xiàn)的顏色變化可能是（　�。�
顏色紅橙綠藍紫
pH范疇1～34～56～78～911～14
A、由紅變紫B、由藍變綠
C、由綠變橙D、由藍變紫

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科目：初中化學 來源： 題型：

保持氧氣化學性質(zhì)的粒子是（　�。�
A、氧元素B、氧分子
C、氧離子D、氧原子核

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途中，主要應用其化學性質(zhì)的是（　�。�
A、用鐵、鋁制作炊具
B、鋁合金用于制造門窗框架
C、用酒精作燃料
D、用銅制作導線

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化中，屬于化學變化的是（　�。�
A、汽油揮發(fā)B、銅絲折斷
C、輪胎爆炸D、生鐵煉鋼

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)化學方程式，4NH3+5O2═4X+6H2O推斷X的化學式為（　　）
A、N2O5
B、NO
C、N2
D、NO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

人體中，碘缺乏可能會患上甲狀腺腫大，碘過量可能會得甲亢．為此，某興趣小組開展了食鹽中碘含量的測定探究．
【查找資料】①碘在食鹽中以碘酸鉀（KIO3）的形式存在
②國家規(guī)定：食鹽中碘含量（以I計）標準為20～50mg/kg
③碘酸鉀與碘化鉀反應生成碘單質(zhì)，反應方程式為：5KI+KIO3+3H2SO4=3I2+3K2SO4+3H2O
④單質(zhì)碘（I2）難溶于水，碘與碘化鉀溶液混合后生成易溶的KI3，KI3仍保持碘單質(zhì)的化學性質(zhì)．
⑤淀粉溶液遇碘變藍，淀粉的量充足時，顏色深淺度隨碘含量變化而變化．
【實驗探究】
步驟1：配制準備以下各種試劑：10g/100ml食鹽溶液、0.0254g/L碘溶液、10g/L淀粉溶液、196g/L稀硫酸、1.66g/L碘化鉀溶液、蒸餾水．
步驟2：取十支5毫升的小試管，貼上編號標簽，按下表要求分別滴入碘溶液、蒸餾水和淀粉溶液，觀察溶液顏色的變化情況，并有序放置在試管架上，留作對比用．
試管編號12345678910
碘溶液滴數(shù)2724211815129630
蒸餾水滴數(shù)0369121518212427
淀粉溶液滴數(shù)3333333333
步驟3：另取一支5毫升的小試管，將步驟1中配置的食鹽溶液20 滴，碘化鉀溶液3滴，稀硫酸溶液4滴、淀粉溶液3滴滴入試管中，并與步驟2中各試管進行顏色比對，結(jié)果得到的顏色與編號5相同．
【數(shù)據(jù)處理】小組同學經(jīng)過計算，得出100毫升該食鹽溶液中含有碘酸鉀0.535mg．
請回答下列問題：
（1）存在于食鹽中的碘元素的化合價
 
．
（2）步驟1中，配置碘溶液時為了促進碘在水中的溶解，可以往水中加入適量的
 
．
（3）步驟2中，碘溶液用量的遞減和蒸餾水用量的遞增，其目的是
 
；整個探究過程中淀粉溶液滴數(shù)保持一致的原因是
 
．
（4）1千克食鹽所含的碘酸鉀為
 
 mg；是否符合標準？
 
．
【拓展探究】
（5）通過上述實驗及平常pH試紙使用的啟發(fā)，小組內(nèi)有同學依據(jù)上述實驗的部分原理，簡單的制作一種試紙，用于檢測碘單質(zhì)的存在，并獲得成功．請寫出其制作過程
 
，試紙命名為
 
．
（6）已知碘化鉀（KI）與雙氧水反應的方程式為：2KI+H2O2+H2SO4=K2SO4+2H2O+I2．請設計一個實驗檢測雙氧水是否完全分解．
實驗步驟可能的實驗現(xiàn)象結(jié)論
 
 

雙氧水沒有完全分解

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