【題目】完成下列變化的化學(xué)方程式,并按要求填空。

(1)常溫下鋁和氧氣發(fā)生反應(yīng): ;鋁表面生成了一層

(2)鐵絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中: ;溶液的顏色變化為: 。

(3)甲烷(CH4)在空氣中完全燃燒: ;該反應(yīng)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為 。

(4)加熱銅綠: ;其基本反應(yīng)類型是: 。

(5)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣: 排水集氣時(shí)看到 現(xiàn)象時(shí)說(shuō)明氧氣集滿。

【答案】(1)4Al + 3O2=2Al2O3 致密的氧化膜

(2)Fe + CuSO4=FeSO4 + Cu 藍(lán)色變成淺綠色

(3)CH4 + 2O2CO2 + 2H2O 光能和熱能

(4)Cu2(OH)2CO32CuO + CO2+ H2O 分解反應(yīng)

(5)2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2

集氣瓶?jī)?nèi)液面下降至瓶口,瓶口外側(cè)有較大氣泡則氧氣已集滿

【解析】

試題分析:(1)常溫下,鋁和氧氣發(fā)生反應(yīng)生成氧化鋁,化學(xué)方程式為:4Al +3O2=2Al2O3 ;在鋁表面生成了一層致密的氧化膜

(2)鐵絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中,化學(xué)方程式為Fe + CuSO4 =FeSO4 + Cu;溶液的顏色變化為藍(lán)色變成淺綠色

(3)甲烷(CH4)在空氣中完全燃燒,化學(xué)方程式為:CH4 + 2O2點(diǎn)燃CO2 + 2H2O;該反應(yīng)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能和熱能

(4)加熱銅綠生成氧化銅、二氧化碳和水,化學(xué)方程式為Cu2(OH)2CO32CuO +CO2+H2O;該反應(yīng)由一種物質(zhì)反應(yīng)生成三種物質(zhì),屬于分解反應(yīng)

(5)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2;排水集氣時(shí)看到 集氣瓶?jī)?nèi)液面下降至瓶口,瓶口外側(cè)有較大氣泡則氧氣已集滿

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】納米級(jí)鐵粉常用作食品脫氧劑,但該鐵粉在空氣中易自燃,需小心保存。某課外小組同學(xué)經(jīng)查閱資料,在實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并制取食品脫氧劑,流程如下圖所示。

(1)食品脫氧劑屬于___________(填“純凈物”或“混合物”)。

(2)過程②中,H2與FeCl2在高溫下發(fā)生的是置換反應(yīng),請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

(3)過程②中氮?dú)獠粎⑴c反應(yīng),通入N2的目的是_____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們做完實(shí)驗(yàn)后的玻璃試管中常附著難清洗的物質(zhì),下列清洗方法錯(cuò)誤的是

A.內(nèi)壁有碘的試管用酒精清洗

B.內(nèi)壁有銅粉的試管用稀硫酸清洗

C.內(nèi)壁有CaCO3的試管用稀鹽酸清洗

D.內(nèi)壁有植物油的試管用洗潔精清洗

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是

A.生石灰吸收水蒸氣 B.分離液態(tài)空氣制氧氣

C.銅鋅熔合制黃銅 D.海水曬鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氯化鈉和硝酸鉀兩種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示,

回答下列問題:

(1)圖中兩種物質(zhì)的溶解度曲線有一個(gè)交點(diǎn)A,點(diǎn)A的含義是

(2)60時(shí),往盛有60g硝酸鉀的燒杯中加入50g水,充分?jǐn)嚢,所得溶液質(zhì)量為 。

(3)60,將等質(zhì)量的兩種物質(zhì)的溶液分別降溫到0℃,析出固體質(zhì)量較少的是 。

A.氯化鈉 B.硝酸鉀 C.一樣大 D.無(wú)法確定

(4)除去氯化鈉固體中少量硝酸鉀的方法是 (填寫蒸發(fā)結(jié)晶降溫結(jié)晶)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。右圖是關(guān)于鐵的化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)(“ ”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)),其中B是密度最小的氣體,C為紅色固體單質(zhì)。請(qǐng)回答下列問題:

(1)B物質(zhì)的化學(xué)式為 ;

(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式 ;

(3)反應(yīng)②的發(fā)生還需要的一種反應(yīng)物是 (填化學(xué)式);

(4)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式,并注明基本反應(yīng)類型: )。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在濃硫酸的催化作用下,固體草酸(H2C2O4)受熱分解生成碳的氧化物和水。某課外興趣小組對(duì)生成物中碳的氧化物種類等問題進(jìn)行了如下探究:

【提示】CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;NaOH易溶于水;濃硫酸能吸水。

【提出問題】生成物中有哪幾種碳的氧化物?

猜想1

猜想2

猜想3

只有CO

只有CO2

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

【實(shí)驗(yàn)探究】

1)觀察到 裝置(填字母)中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解有CO2氣體生成。該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

2)觀察到:C裝置中澄清石灰水不變渾濁,F裝置中 ;

E裝置中出現(xiàn) 的現(xiàn)象。上述現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO。其中E裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜測(cè)3成立。

【拓展與反思】

1)裝置末端酒精燈的作用是 ;燈內(nèi)酒精完全燃燒的化學(xué)方程式為:

2)若B裝置沒有把二氧化碳?xì)怏w完全吸收,可能的一條原因是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)與人類生活息息相關(guān),請(qǐng)回答下列與生活相關(guān)的問題:

(1)紫卷心菜的汁液有類似紫色石蕊試液的作用,將紫卷心菜汁滴入堿面(純堿)中,可顯示出 色.

(2)媽媽給盆花施用了碳酸氫銨(NH4HCO3),這是一種 .(選填氮肥,或磷肥,或鉀肥或復(fù)合肥).

(3)天然氣的主要成分是甲烷(CH4),甲烷屬于 (填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”)

(4)金屬銅可作為通電導(dǎo)線,這是利用金屬銅的 性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列操作中,能鑒別空氣、氧氣和氫氣3瓶氣體的是

A.觀察氣體顏色 B.插入燃著的木條

C.聞氣體的氣味 D.倒入澄清石灰水

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