下列物質(zhì)的用途主要不是由其化學性質(zhì)決定的是（　　）
A、氮氣用作保護氣
B、氧氣用于煉鋼
C、氫氣作理想燃料
D、活性炭用于除去冰箱中的異味
考點：化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：物質(zhì)的化學性質(zhì)是需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、溶解性等，化學性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等．
解答：解：A、氮氣用作保護氣，是利用了氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定，需要通過化學反應才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)，故選項錯誤．
B、氧氣用于煉鋼，是利用了氧氣的助燃性，需要通過化學反應才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)，故選項錯誤．
C、氫氣作理想燃料，是利用了氫氣的可燃性，需要通過化學反應才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)，故選項錯誤．
D、活性炭用于除去冰箱中的異味，利用了活性炭的吸附性，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項正確．
故選：D．
點評：本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)，關鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過化學變化表現(xiàn)出來．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列微粒結構示意圖中，表示陽離子的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列符號中，既表示1個原子，又表示一種元素，還表示一種物質(zhì)的是（　　）
A、H
B、O2
C、Cu
D、H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

由同種元素組成的物質(zhì)（　�。�
A、一定是單質(zhì)
B、一定是化合物
C、一定是混合物
D、單質(zhì)和混合物都有可能

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學欲用托盤天平稱量5.2克藥品，當砝碼和游碼的讀數(shù)之和為5.2克時，發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉，此時應（　�。�
A、在左盤減少藥品
B、將游碼向左邊撥動
C、向左盤添加藥品
D、調(diào)節(jié)托盤天平上的螺絲

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科目：初中化學 來源： 題型：

人體中含量最多的元素是（　�。�
A、O2B、Si
C、AlD、O

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象描述與事實相符合的是（　�。�
A、木炭在氧氣中燃燒，有黑色固體生成
B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧
C、鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，放出熱量
D、蠟燭在空氣中燃燒時，有水和二氧化碳生成

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科目：初中化學 來源： 題型：

教材中有一幅彩圖：一只小貓坐在用火灼燒的高分子材料上，泰然自若，那么這種高分子材料必須具有的性質(zhì)是（　�。�
A、易導電B、絕緣性
C、絕熱性D、密度小

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科目：初中化學 來源： 題型：

幾位同學對蠟燭燃燒火焰的焰心進行了以下探究，請你完成其中的一些步驟：

（1）點燃蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1s后取出．現(xiàn)象如圖A，證明焰心
 
．
（2）向焰心斜向插入一支細玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象（如圖B），在玻璃管的上口點燃，上口竟然產(chǎn)生了火焰，這說明焰心物質(zhì)的性質(zhì)是：
 
、
 
．
（3）猜想和驗證
猜想操作現(xiàn)象結論
假設a：焰心氣體含CO2在未點燃的短玻管上口①
 
  ②
 
假設a不成立
假設b：焰心氣體含CO用表面燒黑的灼熱銅絲迅速插入短玻管上口燒黑的銅絲變紅色③
 
假設c：焰心氣體含石蠟蒸氣 取一較長的細玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點燃 ④
 
假設c成立
取下長玻璃管、打開濕毛巾  ⑤
 

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