發(fā)展低碳經(jīng)濟,降低碳排放,就是要盡量減少溫室氣體二氧化碳的排放!下圖是部分物質(zhì)與二氧化碳的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,請回答下列問題:
(1)碳酸鈉在高溫下與SiO2發(fā)生反應(yīng),化學(xué)方程式為: Na2CO3+SiO2Na2SiO3 + CO2↑,Na2SiO3中硅元素的化合價為______價;
(2)葡萄糖在酶的催化作用下緩慢氧化可轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸,其原理可以表示為:C6H12O6 +6O2 6CO2 + 6X,其中X的化學(xué)式為____;
(3)物質(zhì)R能發(fā)生分解反應(yīng)生成CO2,寫出一個符合要求的化學(xué)方程式____;
(4)甲烷是天然氣的主要成分,甲烷(CH4)、乙烷(C2H6)、丙烷、丁烷(C4H10)等物質(zhì)都屬于有機物中的烷烴,寫出丙烷燃燒的化學(xué)方程式____。
科目:初中化學(xué) 來源:2020年江蘇省揚州市邗江區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
以下是人們在面對“新型冠狀病毒肺炎”時的一些認識,你認為符合科學(xué)道理的是
A.家庭使用酒精消毒時,酒精濃度越大消毒效果越好
B.吸煙、喝酒可以預(yù)防“新型冠狀病毒”
C.勤開窗通風(fēng)有利于防治新冠肺炎等傳染性疾病
D.健康人可以服用藥物雙黃連預(yù)防新冠肺炎
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年山西省晉中市平遙縣線上一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
某同學(xué)在探究X、Y、Z三種金屬的活動性順序時,做了如下實驗:①把X和Y分別放入稀硫酸中,X表面產(chǎn)生大量氣泡,Y表面無明顯現(xiàn)象;②將Y放入Z的硝酸鹽溶液中,Y表面有Z析出。下列金屬活動性由強到弱的順序正確的是
A. Z>Y>X B. X>Z>Y C. X>Y>Z D. Y>Z>X
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年四川省資陽市安岳縣中考模擬化學(xué)試卷 題型:計算題
我國化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立了侯氏制堿法,為世界制堿工業(yè)作出了突出貢獻。在實際生產(chǎn)的產(chǎn)品碳酸鈉中會混有少量的氯化鈉,現(xiàn)有該樣品混合物20.4g,將其放入一潔凈的燒杯中,向其中逐滴滴入7.3%的稀鹽酸,放出的氣體質(zhì)量與滴加稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系如下圖所示。請回答下列問題:
(1)當?shù)渭酉←}酸至圖中B點時,燒杯中溶液的pH______7(“<”、“>”或“=”)。
(2)該樣品混合物中碳酸鈉的質(zhì)量是________g。
(3)當?shù)渭酉←}酸至圖中A點時,燒杯中所得溶液為不飽和溶液,請計算此時溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)______。(寫出計算過程,計算結(jié)果保留至0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年江西省景德鎮(zhèn)市樂平市區(qū)中考一模(期中)化學(xué)試卷 題型:計算題
某;瘜W(xué)興趣小組為了測定某一碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),進行如下實驗,取13.25g碳酸鈉樣品(雜質(zhì)既不溶于酸也不溶于水)放入燒杯中,加入95.8g水使其完全溶解,再向其中加入稀硫酸,測得反應(yīng)放出氣體的總質(zhì)量與所加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如右圖所示,請根據(jù)題意解答問題:
(1)當加入196g稀硫酸時,放出氣體的質(zhì)量為 g;
(2)碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為 ;
(3)試通過計算求出加入98g稀硫酸(即A點)時燒杯中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年江西省景德鎮(zhèn)市樂平市區(qū)中考一模(期中)化學(xué)試卷 題型:填空題
圖為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)t2°C時a的溶解度是_________,該溫度下a物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是______;
(2)P點的含義是_______;
(3)t2°C時將a物質(zhì)100g加入到200g水中充分攪拌,形成溶液的質(zhì)量是_______g;
(4)若b中含有少量a,要提純b,應(yīng)用________;
(5)某溫度下c物質(zhì)的在不改變?nèi)苜|(zhì)質(zhì)量分數(shù)的前提下將不飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤,可采用的方法是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年河南省駐馬店市中考模擬化學(xué)試卷 題型:實驗題
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),請根據(jù)題目給定的條件回答問題。
(1)根據(jù)電解水的實驗,我們得出水是由_______組成的結(jié)論;電解水的化學(xué)方程式為_______。
(2)下圖是制備氣體的部分反生裝置和收集裝置。
①實驗室用B、D裝置制取氧氣,簡述如何檢驗B裝置的氣密性________;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
②實驗室選用A、C裝置制取較純凈的氧氣,請你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______;請你解釋A裝置中,為何要在試管口塞一團棉花_______。
(3)為了去除食鹽水中含有的CaCl2和MgSO4兩種可溶性雜質(zhì),并最終獲得純凈的氯化鈉晶體。小琪設(shè)計的實驗操作有:①加過量Ba(OH)2溶液;②過濾;③加過量Na2CO3溶液;④蒸發(fā)結(jié)晶;⑤加適量鹽酸。請你將正確的步驟排序?qū)懗鰜韄_______(不重復(fù)步驟)。[提示:Mg(OH)2、BaSO4、BaCO3、CaCO3難溶于水]
(4)將10g混有二氧化碳的一氧化碳通入足量的澄清石灰水中,生成的沉淀質(zhì)量為10g,請計算混合氣體中二氧化碳的含量。______
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年江蘇省鹽城市亭湖區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷 題型:實驗題
實驗室制取氣體常常用到下列裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問題:
(1)寫出標號儀器的名稱:①____________;②____________。
(2)若選擇裝置A來制備氧氣,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。
(3)實驗室制取二氧化碳氣體,A-E中可選用的裝置組合是___________(填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________,檢驗該氣體是否收集滿的方法___________。
(4)若選擇F裝置來收集二氧化碳氣體,氣體應(yīng)從導(dǎo)管___________進入(選填“a”或“b”),若想收集一瓶純凈又干燥的二氧化碳,可使產(chǎn)生的氣體連續(xù)兩次通過裝滿液體的F裝置,其中所盛的藥品依次是飽和的碳酸氫鈉溶液、___________(填序號)。
A 氫氧化鈉固體 B 濃硫酸 C 氫氧化鈉溶液
(5)小王同學(xué)用濃鹽酸與大理石反應(yīng),向收集到的二氧化碳集氣瓶中滴入紫色石蕊試液,觀察到石蕊試液變紅,對這一現(xiàn)象的解釋不合理是__________(填序號)。
a 產(chǎn)生的二氧化碳直接使石蕊變紅
b 產(chǎn)生的二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,使石蕊試液變紅
c 揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅
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