入秋以來,我縣大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)都出現(xiàn)了不同程度的旱情(如圖1所示),全縣人民團結(jié)一致,共同抗旱.

(1)有些村莊打深井取用地下水.檢驗地下水是硬水還是軟水,可選用的物質(zhì)是  ;

(2)有些村民取渾濁的坑水作生活用水,有的同學(xué)利用所學(xué)的知識將渾濁的坑水用簡易凈水器(如圖2所示)進行凈化,其中小卵石、石英砂的作用是  ;活性炭的作用是 吸 

(3)長期飲用硬水對健康不利,要降低水的硬度,可采取  的方法.


考點:

硬水與軟水;水的凈化..

專題:

空氣與水.

分析:

(1)用肥皂水可以檢驗水的軟硬;

(2)過濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去;活性炭可以吸附色素和異味;

(3)生活中常用煮沸的方法降低水的硬度.

解答:

解:(1)向水中加入肥皂水時,如果產(chǎn)生的泡沫很多,說明是軟水,如果產(chǎn)生的泡沫很少或不產(chǎn)生泡沫,說明是硬水;

故答案為:肥皂水;

(2)凈化水時,其中小卵石、石英砂的作用是過濾,把不溶于水的物質(zhì)除去;活性炭能夠吸附色素和異味.

故答案為:過濾;吸附色素和異味;

(3)生活中常用煮沸的方法降低水的硬度.

故答案為:煮沸.

點評:

解答時要充分理解凈化水的方法,才能對相關(guān)的問題做出正確的判斷.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


用化學(xué)符號表示:

①硫化氫     ;           ②兩個亞鐵離子      ;

③五氧化二磷中磷元素呈正五價         ④硝酸鋁             

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


右圖是某廠生產(chǎn)的硝酸銨化肥包裝袋上產(chǎn)品標簽的部分文字。

計算:(1)硝酸銨中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比:

(2)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù):

(3)這種化肥中含硝酸銨的質(zhì)量分數(shù):(精確到0.1%)

硝酸銨

(NH4NO3

凈重:50kg

含氮量:31.2%

XX化學(xué)工業(yè)公司

 
 


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下列廣告用語從化學(xué)角度看,沒有科學(xué)性錯誤的是(  )

 

A.

“K”牌咖啡,滴滴香濃,決不含任何化學(xué)物質(zhì)

 

B.

“雪山牌”礦泉水,真正的天然純凈水

 

C.

“大自然牌”蔬菜,天然種植,真正的“綠色”食品,不含任何金屬元素

 

D.

為預(yù)防甲狀腺疾病,請食用合格“碘鹽”

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


為使沫趙新河的水質(zhì)進一步改善,水變得更清,保護好現(xiàn)有的水資源.作為一名中學(xué)生,你認為下列做法中不合理的是( 。

 

A.

向居民宣傳生活污水集中處理、排放的重要性

 

B.

在河邊多種植樹木

 

C.

游玩時將吃剩的食品連同包裝袋丟入河內(nèi)喂魚

 

D.

使用無磷洗衣粉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


維生素C(化學(xué)式為C6H8O6)對人體皮膚和牙齦的健康有重要作用,缺乏維生素C會引起壞血病.經(jīng)研究表明,青少年每天都需要攝入60mg的維生素C,其中12mg由水果補充.(除不盡,結(jié)果保留一位小數(shù))

請計算:

(1)維生素C的相對分子質(zhì)量為  ;

(2)維生素C中各元素的質(zhì)量比為  ;

(3)(要有簡單的計算步驟)維生素C中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


向一定質(zhì)量的硝酸鉀溶液中,逐漸加水稀釋,下列圖象符合有關(guān)量變化規(guī)律的是(  )

 

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列符號中,能表示一個原子、一種元素、一種物質(zhì)的是           (    )

A. H          B. N2          C . CO        D. Cu

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


圖為“XX”鈣片商品標簽圖,請根據(jù)標簽的有關(guān)信息完成下列各題.

(1)每片鈣片中至少含鈣元素的質(zhì)量為______g.
(2)小花同學(xué)為測定其中碳酸鈣的含量標注是否屬實,她取出10片鈣

片,研碎后放入小燒杯中,再加入50g足量稀鹽酸,在T。至T3時間段,

測得反應(yīng)剩余物的質(zhì)量變化如下:

時間

T0

T1

T2

T3

反應(yīng)剩余物質(zhì)量(g)

70

65

63.4

63.4

①     生成的二氧化碳的質(zhì)量是多少?②通過計算判斷該鈣片中碳酸鈣的含量標注是否屬實.

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同步練習(xí)冊答案