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氫氧化鈉敞口放置會和空氣中的CO2反應生成Na2CO3而變質．某興趣小組同學為了驗證實驗室中久置的氫氧化鈉是否變質，進行了如下表的實驗．請你與他們一起完成以下驗證實驗：
設計實驗實驗現象結論
為檢驗是否變質，取少量固體加水溶解后，滴入足量稀鹽酸；
 
已變質
為進一步探究是否全部變質，另取少量固體加水溶解后，加入過量的
 
溶液，完全反應后過濾，往濾液中滴加酚酞．
 
部分變質
考點：藥品是否變質的探究,堿的化學性質,鹽的化學性質
專題：科學探究
分析：根據氫氧化鈉敞口放置會和空氣中的CO2反應生成Na2CO3而變質，根據生成的雜質碳酸鈉能與稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體，根據碳酸鈉能夠和顯中性的氯化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，可加入CaCl2溶液除去碳酸根離子，利用酚酞試液遇堿溶液變紅色判斷是否完全變質．
解答：解：氫氧化鈉敞口放置會和空氣中的CO2反應生成Na2CO3而變質，為檢驗是否變質，取少量固體加水溶解后，滴入足量稀鹽酸，碳酸鈉能與稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體，若產生大量的氣泡，說明已變質．
為進一步探究是否全部變質，另取少量固體加水溶解后，加入過量的氯化鈣溶液，碳酸鈉能夠和顯中性的氯化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，完全反應后過濾，往濾液中滴加酚酞溶液，若酚酞溶液變紅色，說明藥品存在碳酸鈉和氫氧化鈉，即氫氧化鈉部分變質．
故答案為：
設計實驗實驗現象結論
為檢驗是否變質，取少量固體加水溶解后，滴入足量稀鹽酸；產生大量的氣泡已變質
為進一步探究是否全部變質，另取少量固體加水溶解后，加入過量的 氯化鈣溶液，完全反應后過濾，往濾液中滴加酚酞．
酚酞溶液變紅色		部分變質
點評：本題難度不大，掌握氫氧化鈉的化學性質、碳酸鹽的化學性質并能靈活運用是正確解答此類題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

當丁香花盛開的時候，從花旁走過能聞到花香，這一現象說明（　　）
A、分子是可分的
B、分子間的間隔不變
C、分子是在不斷運動
D、分子質量和體積都很小

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質①空氣②氧氣③水蒸氣④高錳酸鉀⑤氮氣⑥鐵粉⑦二氧化硫⑧五氧化二磷⑨海水⑩碳（填寫序號）
（1）屬于化合物的是
 

（2）屬于氧化物的是
 

（3）屬于單質的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某實驗小組利用如圖裝置測量空氣中氧氣體積分數并取得成功
【查閱資料】白磷著火點只有40℃；
【提出問題】氧氣體積約占空氣中體積的多少？
【實驗準備】連接好裝置，檢查裝置氣密性：
 
；
【實驗探究】裝入藥品，按圖連接好裝置，夾緊彈簧夾（最初氣球處于癟的狀態(tài)，錐形瓶內空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL）
再將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從是熱水中取出．
【現象分析】
（1）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，但足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶中剩余氣體
 
（填寫“支持”或“不支持”）燃燒．寫出白磷燃燒的符號表達式：
 
；
（2）在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是
 
；
（3）待白磷熄滅錐形瓶冷卻到室溫，打開彈簧夾，還可觀察到的現象是：①注射器中的水自動噴出來；②當注射器中的水還剩下
 
mL時停止下流；
（4）瓶中放入細沙的目的是
 
；
【得出結論】氧氣體積約占空氣中體積的
1
5
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列傾倒液體的操作，有錯誤的是（　�。�
A、取下瓶塞倒放桌上
B、拿藥品瓶時標簽向著手心
C、把液體緩緩倒入試管里
D、使瓶口緊挨著直立的試管口

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科目：初中化學 來源： 題型：

掌握化學用語是學好化學的關鍵．下列化學用語與所表述的意義相符合的是（　�。�
①FeCl2-氯化亞鐵     ②2Ca2+-2個鈣離子   ③O2-2個氧原子 ④
+1
Na
-鈉離子
⑤H2O-1個水分子  ⑥2H-2個氫元素  ⑦
0
N2
-為氮氣中氮元素的化合價為零．
A、①④⑤⑦B、②③④⑥
C、①②⑤⑦D、②⑤⑥⑦

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列元素的符號：
（1）鐵
 
（2）氧
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

地球“發(fā)燒”了
材料1．空氣的成分
空氣是多種氣體的混合物．空氣的成分可分為恒定成分和易變成分兩類．恒定成分是指在空氣中含量大，在任何地方含量幾乎不變，包括78.06%氮氣、20.94%氧氣、0.94%氬等稀有氣體，合計約占99.94%．易變成分是指在空氣中含量很少，但因季節(jié)、地域等自然因素和人類的活動而引起相對含量的較大變化，甚至某些成分急劇增加或減少．下表中列出了大氣中幾種易變成分：
易變成分（濃度cm3/m3）變化的原因
二氧化碳  約300（約占空氣的0.03%）
水蒸氣    約290（約占空氣的0.03%）
甲烷    約1.0～1.2    t天然氣泄漏
氮的氧化物約0.52化石燃料的燃燒
臭氧    0.01～0.04含氟化合物的使用
硫的化合物：二氧化硫、硫化氫等化石燃料的燃燒等
一氧化碳汽車尾氣等
合計：0.06%
材料2．自然界中碳循環(huán)

試回答下列問題：
（1）從地球上動植物生命活動所需要的物質角度看，為什么空氣如此重要？（答出3條即可）
①
 
②
 
③
 

（2）大氣中多余的二氧化碳從何而來？
從上述材料可以看出，人類賴以生存的大氣，正遭受空前嚴重的破壞．二氧化碳作為一種主要的溫室性氣體，含量增加導致氣候變暖、地球“發(fā)燒”、災害頻發(fā)，成為當前威脅人類生存發(fā)展最嚴重的問題．分析材料2，你認為導致大氣中二氧化碳含量增加的直接原因是（寫出兩條即可）
①
 
②
 

在②中，以石灰石為例，分解反應的化學方程式為
 
．
在⑧中，消耗二氧化碳的過程叫做
 
．在⑨中，消耗二氧化碳反應的化學方程式為
 
．在④中，以天然氣為例，燃燒反應的化學方程式為
 

（3）如何除去大氣中多余的二氧化碳？
據統(tǒng)計，大氣中每年新增CO2約為l85～242億噸，而其綜合利用還不足l億噸/年，僅靠碳的自然循環(huán)來平衡大氣中二氧化碳已不可能．為了降低大氣中二氧化碳的含量，化學家們正想盡辦法用化學反應的手段使二氧化碳“變廢為寶”．
①火電廠用氫氧化鈉液吸收產生的二氧化碳，獲得化工產品碳酸鈉，和另一種在常溫下為液態(tài)的常見氧化物．該反應的化學方程式為
 
．
②日本科學家研制成功一種新型催化劑，在常壓、300℃條件下，CO2和H2反應生成甲烷和水．該反應的化學方程式為
 
．
③用三甲基膦做催化劑，在高壓、極低溫度條件下，CO2和H 2可以高效合成甲酸（HCOOH），并實現了工業(yè)化生產．該反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

一氧化碳常用于金屬的冶煉．如圖是實驗室用一氧化碳還原氧化銅的裝置，

寫出一氧化碳還原氧化銅的化學方程式
 
實驗開始時，是先給氧化銅加熱，還是先通入一氧化碳？
 
點燃的酒精燈處發(fā)出
 
色的火焰，方程式：
 
．

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