2．《三國演義》中有這樣一個故事：諸葛亮率領(lǐng)的漢軍誤飲了“啞泉”．啞泉，“人若飲之，則不  能言，不過旬日必死”．后來，漢軍將士經(jīng)地方隱士指點，飲了萬安溪的“安樂泉”水方才轉(zhuǎn)危為安．“啞泉”和“安樂泉”中所含的化學(xué)物質(zhì)可能是（　�。�
A．NaCl、CaCl2B．Na2SO4、KC1C．BaCl2、NaNO3D．CuSO4、Ca（OH）2

分析 A、氯化鈉是一種無毒的物質(zhì)，它是我們生活中不可缺少的物質(zhì)；
B、硫酸鈉這種化學(xué)物質(zhì)，人若飲之，不會致死；
C、氯化鋇是一種有毒的重金屬鹽，但硝酸鈉并不能與它反應(yīng)，轉(zhuǎn)化成無毒的物質(zhì)；
D、硫酸銅屬于有毒的重金屬鹽，能與氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀．

解答 解：A、氯化鈉是一種無毒的物質(zhì)，它是我們生活中不可缺少的物質(zhì)，人若飲之，不會致死，所以A錯誤；
B、硫酸鈉這種化學(xué)物質(zhì)，人若飲之，不會致死，而且氯化鉀不與硫酸鈉反應(yīng)，所以B錯誤；
C、氯化鋇是一種有毒的重金屬鹽，但硝酸鈉并不能與它反應(yīng)，轉(zhuǎn)化成無毒的物質(zhì)，所以不符合題意，所以C錯誤；
D、硫酸銅屬于有毒的重金屬鹽，人若飲之，會中毒，但由于硫酸銅能與氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀，所以飲了氫氧化鈣能解毒，所以D正確．
故選D．

點評 此題主要是讓同學(xué)們知道可溶性的重金屬鹽是有毒的，還進一步熟悉酸堿鹽之間的化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件，能培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．下列各組物質(zhì)中三種物質(zhì)都是氧化物的是（　�。�
A、KClO3、O2、MnO2    B、SO3、CaO、P2O5  
C、H2O、MgO、C2H6O    D、CO2、MgO、CaO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．請寫相應(yīng)的化學(xué)符號：
（1）鋁元素的化合價是+3價$\stackrel{+3}{Al}$；
（2）3個硫酸鋁分子3Al2（SO4）3；
（3）3個鋁離子3Al3+；
（4）原子結(jié)構(gòu)示意圖表示Al；
（5）若“”表示一個氮原子，則“”表示2N．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．在反應(yīng)2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO中鎂、氧氣、氧化鎂的質(zhì)量比為（　　）
A．48：32：80B．24：32：40C．24：32：64D．24：32：80

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．燃燒含硫的煤和燃放爆竹都會產(chǎn)生污染空氣的SO2，據(jù)報道某年春節(jié)三天內(nèi)，某市燃放了40億只爆竹．若平均每只爆竹釋放0.05gSO2，燃放40億只爆竹與多少噸含硫1%的煤燃燒放出的SO2相當(dāng)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．對于化學(xué)方程式A+B═C+D，下列說法正確的是（　�。�
A．若A和C為單質(zhì)，B和D為化合物，則該反應(yīng)是置換反應(yīng)
B．若C和D為鹽和水，則該反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C．A和B的質(zhì)量比一定等于C和D的質(zhì)量比
D．若取A、B各5克使其反應(yīng)，則C和D的質(zhì)量總和一定等于10克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．某班同學(xué)用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量．先用彈簧夾夾住乳膠管．點燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況．實驗完畢，甲同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的$\frac{1}{5}$，乙同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的$\frac{1}{5}$．下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是（　�。�
①甲同學(xué)可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出；
②甲同學(xué)可能沒塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi)；
③乙同學(xué)可能使用紅磷的量不足，使瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完；
④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出．
A．只有①③B．①②③④C．只有①②③D．只有②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．類推是一種重要的學(xué)習(xí)方法，下列類推結(jié)論錯誤的是（　�。�
①CO能與Fe2O3反應(yīng)生成Fe，CO也能與CuO反應(yīng)生成Cu
②NaOH溶液能使無色酚酞試液變紅色，Cu（OH）2也能使無色酚酞試液變紅色
③有機化合物含碳元素，則含碳元素的化合物一定是有機化合物
④通常鹽是由金屬離子和酸根離子夠成的，所以鹽中一定不含金屬離子
⑤堿溶液呈堿性，能使無色酚酞變紅，則呈堿性的溶液不一定是堿溶液．
A．②④⑤B．①②⑤C．①④⑤D．②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．某實驗小組用干燥劑-“堿石灰”（氧化鈣和氫氧化鈉的混合物）來干燥實驗室制取的CO2，發(fā)現(xiàn)氣體體積明顯減少．猜想是干燥劑吸收了CO2，請你一起完成下面的實驗探究．
【提出猜想】
猜想Ⅰ：氧化鈣吸收CO2；
猜想Ⅱ：氫氧化鈉吸收CO2；
猜想Ⅲ氧化鈣和氫氧化鈉都吸收CO2．
【實驗探究】
 操作現(xiàn)象結(jié)論
一組將制取的CO2通過裝有氫氧化鈉的干燥管，一段時間后，取適量干燥管內(nèi)固體于試管中，加水溶解，冷卻，再加入足量澄清石灰水 
澄清石灰水變渾濁		氫氧化鈉吸收了CO2
二組將制取的CO2通過裝有氧化鈣的干燥管，一段時間后，取適量干燥管內(nèi)固體于試管中，加入適量水后，有固體未溶解．倒去上層清液，向固體中加入足量
稀鹽酸		產(chǎn)生大量氣泡 
氧化鈣吸收了CO2
【結(jié)論】
  正確的猜想是Ⅲ（填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）．
【小結(jié)與思考】
（1）從上述實驗推斷：下列氣體能用堿石灰干燥的是AC．
A．O2 B．CO2  C．CO  D．SO2
（2）某同學(xué)聯(lián)想到不能用濃硫酸干燥氨氣（NH3），否則會吸收氨氣生成銨鹽，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH3+H2SO4═（NH4）2SO4．

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