12．下列各組物質(zhì)中三種物質(zhì)都是氧化物的是（　�。�
A、KClO3、O2、MnO2    B、SO3、CaO、P2O5  
C、H2O、MgO、C2H6O    D、CO2、MgO、CaO．

分析 根據(jù)氧化物的概念可知，氧化物中只有兩種元素且含有氧元素來分析解答．

解答 解：A、KClO3是由三種元素組成，O2是由一種元素組成，所以它們不是氧化物；
B、SO3、CaO、P2O5  都是由兩種元素組成且含有氧元素的化合物，所以都是氧化物；
C、C2H6O是由三種元素組成，所以它不是氧化物；
D、CO2、MgO、CaO都是由兩種元素組成且含有氧元素的化合物，所以都是氧化物；
故選：B，D補(bǔ)充CO2、MgO、CaO．

點(diǎn)評(píng) 本題考查氧化物的判斷，學(xué)生應(yīng)抓住氧化物概念的要點(diǎn)來判斷，并要熟悉常見的物質(zhì)的類別及相關(guān)概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．化學(xué)反應(yīng)前后，下列各項(xiàng)①原子總數(shù)  ②分子總數(shù)  ③物質(zhì)總質(zhì)量  ④物質(zhì)的種類  ⑤元素的種類   ⑥原子的種類，一定發(fā)生變化的是（　�。�
A．④B．②④C．①③⑤D．①②⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．氧氣的密度比空氣大，但不能保存在敞口容器中．（說明原因）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．人類的生產(chǎn)生活離不開金屬材料．

（1）人們習(xí)慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱為“五金”，在“五金”順序中把金屬鐵的位置移到最后，正好符合由弱到強(qiáng)的金屬活動(dòng)性順序．
（2）鋁、鐵、銅是我們生產(chǎn)生活中使用比較廣泛的金屬．如圖1所示用品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是A，延展性的是BC（填字母序號(hào)）．
（3）銅也容易生銹，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]是銅與空氣中的氧氣、水和二氧化碳共同作用的結(jié)果．
（4）合金是由兩種或兩種以上的金屬（或金屬與非金屬）熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)．一般來說，合金的熔點(diǎn)低于任何一種組成金屬的熔點(diǎn)．如表是一些金屬的熔點(diǎn)數(shù)據(jù)．
金屬銅鋅錫鉛鉍鎘
熔點(diǎn)/℃1083419.6231.9327.5271.3320.9
①鉛錫合金中某種金屬的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與合金的熔點(diǎn)有如圖2所示的關(guān)系，其中橫坐標(biāo)表示的是錫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；當(dāng)合金熔點(diǎn)最低時(shí)，合金中鉛與錫的質(zhì)量比為2：3．
②保險(xiǎn)絲由鉍、鉛、錫、鎘組成，其熔點(diǎn)約為B．
A．15～30℃；    B．60～80℃；    C．235～250℃；    D．300～320℃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．我省盛產(chǎn)石灰石，其中含有的雜質(zhì)為二氧化硅（不溶于水、高溫下難以分解的酸氧化物）．某中學(xué)初三化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了測(cè)定某礦山石灰石的純度，取2.0g該石灰石樣品，將20.0g稀鹽酸平均分成4份，分4次加入到樣品中，充分反應(yīng)后測(cè)定剩余固體的質(zhì)量，數(shù)據(jù)如表：
次數(shù)1234
加入鹽酸質(zhì)量5.0g5.0g5.0g5.0g
剩余固體的質(zhì)量1.5g1.0g0.5g0.5g
計(jì)算：（1）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；         
（2）產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是多少．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．小明同學(xué)用實(shí)驗(yàn)室常用儀器組裝成如圖實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)有字母的儀器名稱：a試管，b集氣瓶．
（2）若小明同學(xué)用裝置B制備氧氣，儀器a中裝有高錳酸鉀，還需作的一點(diǎn)改動(dòng)是：將試管口略向下傾斜．
（3）若小明同學(xué)用裝置A或C及相關(guān)藥品制備二氧化碳，以下是其實(shí)驗(yàn)過程：
I．二氧化碳的制備：實(shí)驗(yàn)室提供了①稀硫酸、②塊狀碳酸鈣、③稀鹽酸、④碳酸鈉固體等試劑，則小明選用的試劑為②③（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑與裝置C相比，裝置A的優(yōu)點(diǎn)是能控制液體的加入量（只要求寫出一點(diǎn)）；
II．二氧化碳的收集：收集應(yīng)選用的裝置是（填字母代號(hào)）E；
III．二氧化碳的檢驗(yàn)：小明同學(xué)將生成的氣體通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅，確定該氣體是二氧化碳．請(qǐng)回答：這種檢驗(yàn)方法是否正確？若正確請(qǐng)說明理由，若不正確請(qǐng)寫出正確的檢驗(yàn)方法．不正確，將氣體通入澄清石灰水，若變渾濁則是二氧化碳，否則不是二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．水 $\stackrel{通電}{→}$  氧氣+氫氣B．鐵+氧氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
C．紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷D．石蠟+氧氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列實(shí)驗(yàn)中利用提供的方案不能達(dá)到目的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A證明分子在不斷運(yùn)動(dòng)將一滴紅墨水滴入一杯純凈水中
B收集二氧化碳時(shí)，檢驗(yàn)集氣瓶是否集滿用一根燃著的木條放在集氣瓶口
C除去粗鹽中的難溶解性雜質(zhì)將粗鹽研碎、溶解、蒸發(fā)
D鑒別純羊毛織品和滌綸織品取樣灼燒后聞氣味
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．《三國演義》中有這樣一個(gè)故事：諸葛亮率領(lǐng)的漢軍誤飲了“啞泉”．啞泉，“人若飲之，則不  能言，不過旬日必死”．后來，漢軍將士經(jīng)地方隱士指點(diǎn)，飲了萬安溪的“安樂泉”水方才轉(zhuǎn)危為安．“啞泉”和“安樂泉”中所含的化學(xué)物質(zhì)可能是（　�。�
A．NaCl、CaCl2B．Na2SO4、KC1C．BaCl2、NaNO3D．CuSO4、Ca（OH）2

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