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為除去下列物質中的雜質（括號內為雜質），相應的操作方法不能達到目的是：（　　）

選項

物質（雜質）

操作方法

 A

 CO（CO2）

 將氣體通過足量的NaOH溶液后干燥

 B

 CuO（Cu）

 通入足量氧氣氣體加熱

 C

 Na2SO4溶液（NaHCO3）

 加入稀鹽酸至不再產生氣泡為止

 D

 FeSO4溶液（CuSO4）

 加入過量的鐵屑充分反應后過濾

　 A．A                B．B                   C．C                   D．D


【答案】C 

【解析】 

試題分析：A、CO2能與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉溶液反應，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確． B、Cu能與氧氣在加熱條件下生成氧化銅，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確． C、NaHCO3能與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，能除去雜質但引入了新的雜質氯化鈉，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤． D、鐵屑能與CuSO4溶液反應生成硫酸亞鐵溶液和銅，再過濾除去不溶物，能除去雜質但引入了新的雜質氯化鈉，不符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．故選C． 

考點：物質除雜或凈化的探究；常見氣體的檢驗與除雜方法；金屬的化學性質；鹽的化學性質．  


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


化學與社會生活聯系非常緊密，下列做法正確的是

A、  生活污水危害不大，可任意排放

B、  把金屬制成合金能改善金屬所有的性能

C、  禁止使用任何塑料制品以防止“白色污染”

D、  在醬油中加入鐵強化劑，可預防缺鐵性貧血

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質屬于氧化物的是

A．O2          B．MnO2          C．KOH      D．KClO3

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗設計能夠達到實驗目的的是

A．在空氣中灼燒鑒別黃銅和黃金

B．用品嘗的方法鑒別食用鹽和工業(yè)用鹽

C．用硫酸除去氯化鈉溶液中的氫氧化鈉

D．用酚酞試液檢驗氫氧化鈉溶液是否變質

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據如圖所示列舉的初中常見的裝置圖，回答下列問題：

①      
 

紅磷
 

水
 

　　　　A　　　　　B　　　　　　C　　　　　D　　　　　　E　　　　　　　　F

（1）標號為①的儀器的名稱是　_______            __　。

（2）實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式是　____                         __　，在制取過程中，試管中的棉花沒有燃燒，根據燃燒的條件分析，其主要原因是___________；用C裝置收集氧氣后，驗滿的具體方法是_____________________________。

（3）空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖F所示．下列有關說法正確的是　   （填字母）

A．燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高

B．燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭

C．選用紅磷是因為反應可以耗盡氧氣，生成固態(tài)的P2O5

D．本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：


已知某粗鹽樣品中含有Na2SO4、MgCl2、CaCl2等雜質．實驗室提純流程如下：

（1）用托盤天平稱量粗鹽時，若指針偏向右邊，則表示（填下列正確選項的代碼）　 　．

A．右盤重，砝碼輕               B．右盤輕，樣品重

C．左盤重，樣品輕               D．左盤輕，砝碼重

（2）第④步操作發(fā)生反應的化學方程式是                　．

（3）第⑤步操作的目的是　                                     �。�

（4）第⑥步操作a的名稱是　過濾　，此步操作中，玻璃棒的末端要輕輕地斜靠在         　的一邊．

（5）在第⑦步操作中，向濾液中滴加足量鹽酸的目的是　                      �。�

（6）在第⑧步操作時，要用玻璃棒不斷攪拌，目的是                              �。�

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科目：初中化學 來源： 題型：


學習化學可以讓我們形成更科學的生產、生活觀念。下列說法正確的是

A．肥胖的人要完全禁止攝入油脂

B．為保障食品安全，應杜絕使用食品添加劑

C．施用銨態(tài)氮肥（如NH4Cl）時，不能同時施用熟石灰

D．發(fā)現煤氣泄漏時，立即打開排氣扇換氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


水是生命的源泉，下列變化都是與水相關，請根據A、B、C圖示回答下列問題：

     A                           B                            C

（1）圖A實驗中，鐵釘銹蝕說明生銹是鐵與　                          作用的結果。

寫出防止鐵生銹的一種方法是                                              。

（2）圖B實驗中，發(fā)生反應的化學方程式為                                      ；兩試管收集到的氣體體積比約為             。

（3）圖C實驗中，可觀察到的現象是                                　。若用pH試紙檢測，實驗結束后集氣瓶中液體的pH應　          7（填“小于”或“等于”或“大于”）

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科目：初中化學 來源： 題型：


有失去標簽的甲、乙、丙、丁四瓶無色溶液，它們分別是稀鹽酸、CaCl2溶液、K2CO3

溶液、AgNO3溶液中的某一種。按照表中所述進行的實驗和結論推出“丙+丁”的實

驗現象是（已知Ag2CO3難溶于水）

溶液間進行的反應

甲+丙

甲+乙

乙+丁

丙+丁

實驗現象

有氣體產生

有沉淀產生

有沉淀產生

A．一定有氣體              

B．一定有沉淀   

C．可能有反應但無現象     

D．可能沒有反應

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同步練習冊答案