按要求用正確的化學符號回答.
(1)2個氮原子
 
;
(2)3個鈣離子
 
;
(3)保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是
 
;
(4)標出氧化鋁中鋁元素的化合價
 
;
(5)寫出符號中“3”的含義
3H
 
,F(xiàn)e3+
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.進行解答;
(2)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字;進行解答;
(3)根據(jù)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,進行解答;
(4)保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是水分子;根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字,進行解答;
(5)根據(jù)標在原子前面的數(shù)字表示原子個數(shù),表在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù),進行解答.
解答:解:(1)根據(jù)原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.因此2個氮原子 表示為:2N;故答案為:2N;
(2)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此3個鈣離子表示為:3Ca2+;故答案為:3Ca2+
(3)保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是;根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此水分子表示為:H2O;故答案為:H2O;
(4)根據(jù)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,因此氧化鋁中鋁元素顯+3價表示為:
+3
Al2
O3
;故答案為:
+3
Al2
O3

保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是;根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此水分子表示為:H2O;故答案為:H2O;
(5)根據(jù)標在原子前面的數(shù)字表示原子個數(shù),故3H表示3個氫原子;表在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù),故Fe3+表示鐵離子帶三個單位的正電荷,故答案為:原子個數(shù);每個離子帶三個單位的正電荷.
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ).
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化屬于化學變化的是(  )
A、酒精燃燒B、汽油揮發(fā)
C、風力發(fā)電D、水果榨汁

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

氧氣是與人類關(guān)系最密切的一種氣體.下列與氧氣有關(guān)的說法正確的是( 。
A、
測定空氣中氧氣含量,用細鐵絲代替紅磷
B、
用燈帽蓋滅酒精燈,滅火原理是隔絕空氣
C、
木炭在氧氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生明亮的火焰
D、
水在通電條件下分解,負極產(chǎn)生氧氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

通常情況下,水一般以冰、水、水蒸氣三種狀態(tài)存在,其中
 
態(tài)水既有一定的體積,又有一定的形狀,當
 
改變時,水可以在各種狀態(tài)下相互轉(zhuǎn)化.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.
(1)根據(jù)圖1和圖2回答下列問題.
①分析圖1可知,在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是(填字母序號,下同)
 
;
A.水分子不斷運動    B.水分子之間間隔不變
C.氫、氧原子不發(fā)生改變    D.水分子可以保持水的物理性質(zhì)
②圖2的試管A中的氣體是
 
,試管B中氣體的檢驗方法是
 
;
③分析圖2可知,在電解水的過程中,下列說法不正確的是
 
;
A.水分子發(fā)生了改變    B.氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
C.水分子能保持水的化學性質(zhì)D.水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
(2)某化學興趣小組為了探究“水的凈化”過程,從護城河中取了水樣,觀察到:水樣呈黃色,有異味,渾濁,有固體小顆粒.
現(xiàn)對水樣進行如下處理:
①向水樣中加入明礬溶液,攪拌,靜置,一段時間后,進行
 
(填操作名稱),該操作需要用到的玻璃儀器有
 

A.帶鐵圈的鐵架臺B.酒精燈C.漏斗D.玻璃棒   E.量筒    F.燒杯
實驗過程中發(fā)現(xiàn)該操作比預(yù)期的時間長得多,可能的原因是
 
.(寫出一條即可)
②再向濾液中加入活性炭,利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于
 
(填“物理”或“化學”)變化.某同學采用圖3所示裝置進行此步操作,其中水樣從下端入水口進入的主要目的是
 

(3)硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便,檢驗一份自來水水樣是硬水還是軟水可以用
 

(4)氫氣和氧氣發(fā)生反應(yīng)可以生成水,該反應(yīng)的過程可用圖4描述.
上述變化的化學方程式為
 
;
你從圖中還可以看出的信息是
 
(只填一條即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

有A、B、C三種元素.A元素的單質(zhì)是一種淡黃色的粉末,它在B元素的單質(zhì)中燃燒發(fā)出藍紫色火焰,C元素的單質(zhì)是自然界中最輕的氣體,它在B元素的單質(zhì)中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰,則:
(1)A元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖為
 
;
(2)B元素的原子得到兩個電子后的粒子符號
 

(3)C元素的單質(zhì)的化學式為
 
;
(4)A、B、C三種元素組成的化合物中,A元素顯+6價,則此化合物的化學式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某同學欲配制50克質(zhì)量分數(shù)為7.0%的食鹽溶液,在量取水時,俯視讀數(shù),其他各步操作均正確,那么他實際上所配制的食鹽水的質(zhì)量分數(shù)(  )
A、>7.0%B、<7.0%
C、=7.0%D、無法判斷

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

用化學用語填空
(1)2個銨根離子
 
;(2)硫酸分子
 
;(3)寫出氯化鐵的化學式并標出該化合物中鐵元素的化合價
 
(4)地殼中含量最多的元素
 
;(5)兩個氫氧根離子
 
;(6)氧化銅的化學式
 
;(7)氨氣分子
 
;(8)保持氮氣化學性質(zhì)的最小粒子
 
.(9)氯化亞鐵
 
;(10)氧化鐵
 
;(11)氫氧化鈣
 
;(12)硫酸銅
 
;(13)碳酸鉀
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

小敏在做實驗時,不小心將酚酞溶液滴入了盛碳酸鈉的試管中,發(fā)現(xiàn)溶液變紅,
【猜想】碳酸鈉溶液顯
 
性;
【設(shè)計實驗】他設(shè)計了實驗來驗證碳酸鈉溶液的酸堿度,請你一起幫他完成實驗并回答下列問題:
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
用玻璃棒蘸碳酸鈉溶液滴在
 
上,將試紙顯示的顏色與
 
對比,
試紙顯藍色,
pH
 
7
碳酸鈉溶液顯堿性
他聯(lián)想到酸呈酸性,堿呈堿性,他想知道鹽的酸堿性,他取了下列物質(zhì)的溶液,測得的pH如下:通過這一實驗?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是
 
NaClCuSO4Na2SO4K2CO3
pH75711

查看答案和解析>>

同步練習冊答案