1．如圖所示實驗操作正確的是（　　）
A．
  點燃酒精燈		B．
  滴加液體		C．
  移開蒸發(fā)皿		D．
  讀出液體的體積

分析 A、根據(jù)酒精燈的正確使用方法進(jìn)行分析；
B、根據(jù)膠頭滴管的正確使用方法進(jìn)行分析；
C、根據(jù)物質(zhì)蒸發(fā)后蒸發(fā)皿的溫度很高，應(yīng)用坩堝鉗夾取并放在石棉網(wǎng)上進(jìn)行分析；
D、根據(jù)量筒的正確使用方法進(jìn)行分析．

解答 解：A、點燃酒精燈不能引燃，要用火柴點燃，故A錯誤；
B、膠頭滴管滴加液體要懸空滴加，故B錯誤；
C、操作中用手直接去拿溫度很高的蒸發(fā)皿是很危險的，故C錯誤；
D、量筒讀數(shù)時，視線要與凹液面最低處保持水平，故D正確．
故選：D．

點評 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，學(xué)好實驗基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．（1）如何檢驗氧氣：用帶火星的木條伸到集氣瓶中，復(fù)燃，則是氧氣．
（2）如何檢驗二氧化碳（寫出化學(xué)方程式和有關(guān)文字）：把氣體通入澄清的石灰水中，如果石灰水變渾濁，說明是二氧化碳，其化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（3）如何鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉（寫出化學(xué)方程式和有關(guān)化學(xué)方程式）：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
（4）如何鑒別碳酸鈉（或碳酸氫鈉或碳酸鈣）（寫出化學(xué)方程式和有關(guān)文字）：滴加少量稀鹽酸，產(chǎn)生能使澄清石灰變渾濁的氣體，化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
（5）如何鑒定H+：取適量該溶液液，滴入少量紫色石蕊試液變紅，說明含有H+的．
（6）如何鑒定OH-：取適量該溶液液，滴入少量無色酚酞變紅，證明含有OH-．
（7）如何鑒定硫酸銅（寫出化學(xué)方程式和有關(guān)文字）：在少量硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液可得到藍(lán)色沉淀就是硫酸銅，化學(xué)方程式為：CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2S04．
（8）如何鑒定硫酸鈉（寫出化學(xué)方程式和有關(guān)文字）：加入少量的氯化鋇溶液，有白色沉淀生成的為硫酸鈉．化學(xué)方程式為：Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl．
（9）如何鑒別氯化銨（寫出化學(xué)方程式和有關(guān)文字：取兩份樣品，一份與Ca（OH）2研磨，有刺激性氨味產(chǎn)生；另一份滴入適量的硝酸銀溶液，有白色沉淀生成，化學(xué)方程式為：NH4Cl+Ca（OH）2=CaCl2+2NH3↑+2H2O和NH4Cl+AgNO3=AgCl↓+NH4NO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．用文字或卡通畫等形式描述在水的天然循環(huán)的每個環(huán)節(jié)上水分子是怎樣運動的．水分子的能量如何變化，是什么原因?qū)е缕淠芰康淖兓?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．豆?jié){中含有異黃酮（C15H10O2）具有防癌功能．下列說法正確的是（　　）
A．異黃酮中C、H元素的質(zhì)量比為15：10B．異黃酮由C、H、O三種元素組成
C．一個異黃酮分子中含有一個氧分子D．異黃酮由27個原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．如圖為氧化汞加熱分解變化過程中的示意圖．
 （1）在變化過程中，氧化汞會分解成氧原子和汞原子，每2個氧原子結(jié)合成1個氧分子，許多汞原子聚集成汞（常溫下為液態(tài)的金屬單質(zhì)）．
 （2）在化學(xué)變化中，發(fā)生變化的是分子、原子，沒有發(fā)生變化，構(gòu)成反應(yīng)物分子的原子重新組合成新的分子；
 （3）在上述反應(yīng)的前后涉及的三種物質(zhì)中，屬于化合物的是氧化汞，它是由汞元素和氧元素組成的化合物；而氧氣、汞都屬于單質(zhì)，它們都是由同種元素組成的純凈物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列元素對應(yīng)的元素符號正確的是（　�。�
A．鎂mgB．氫HeC．銅CnD．鐵Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．用化學(xué)符號表示：
（1）氧氣O2；（2）氮氣N2；（3）紅磷P；（4）二氧化碳CO2；（5）二氧化硫SO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．在今年的化學(xué)活動周中，某校興趣小組同學(xué)在（培養(yǎng)中學(xué)生基本科學(xué)素養(yǎng)的化學(xué)實驗教學(xué)研究）課題組老師的指導(dǎo)下，將課本“測定空氣中氧氣的含量”實驗裝置（如甲圖）改進(jìn)為新的實驗裝置（如乙圖），改進(jìn)后的實驗裝置相當(dāng)于原裝置，以下評價不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?br />
A．反應(yīng)容器體積小，藥品消耗少
B．裝置簡潔，減少了甲圖裝置中導(dǎo)管引起的誤差
C．容器內(nèi)徑相等，易準(zhǔn)確推出氧氣在空氣中的含量
D．乙實驗現(xiàn)象是白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，膠塞向右移至五分之一處

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．填寫“物理變化”、“化學(xué)變化”、“物理性質(zhì)”、“化學(xué)性質(zhì)”
在燃燒匙中放少量的淡黃色的硫粉物理性質(zhì)，在酒精燈上加熱，硫粉先熔化成液體物理變化，然后燃燒化學(xué)變化，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，說明硫具有可燃性化學(xué)性質(zhì)．

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同步練習(xí)冊答案