【題目】I.小紅打算用下圖完成實驗室制取氣體,請根據(jù)題目要求答題
(1)寫出標號儀器名稱①_____________;
(2)實驗室利用B裝置制取氧氣,寫出該反應的文字或符號表達式為_______________________________
要收集較純凈的氧氣,應選擇的收集裝置是_______________(填編號,下同),如果用G裝置來收集氧氣則應從____________端通入(填“a”或“b”)
(3)已知二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,在實驗室可以利用稀鹽酸(液體)和塊狀大理石混合制取二氧化碳,則可以選擇的裝置組合是_______________;
(4)利用下圖甲裝置探究“MnO2的用量對 H2O2分解反應的影響”,實驗中H2O2的溶質質量分數(shù)為3%,裝置中產生氧氣的量可以用壓強傳感器測出(在等溫條件下,產生氧氣體積與裝置內壓強成正比.反應放熱忽略不計.)
①寫出裝置甲中的文字或符號表達式:____________________________________;
②圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實驗結果,從圖中可以得出的是 _______________________________________________________________________;
③ 當用“3%H2O2溶液8毫升與不同質量的MnO2混合”時,得到如圖丙所示的曲線.曲線的斜率顯示,當MnO2的用量增加到0.08克時,分解速度達到實驗要求.在此實驗條件下,若MnO2的質量有4克(一藥匙),就能使如圖______(選填字母)燒杯中所裝的3%H2O2溶液,其分解速度最接近實驗要求。
Ⅱ.探究相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對H2O2分解的催化效果
【定性研究】
(1)如圖甲,可通過觀察__________________________來定性比較兩者的催化效果。
【定量研究】
(2)如圖乙,實驗前檢查該裝置氣密性的方法是_______________________________。要定量比較兩者的催化效果,可測量生成等體積氣體所需的______________。
【實驗拓展】
探究小組同學通過查閱資料得知:除了上述幾種物質可以做過氧化氫溶液分解的催化劑外,CuO、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關催化劑的說法中正確的是 _________(填序號)。
A.不用催化劑過氧化氫溶液就不能分解
B.同一個化學反應可以有多種催化劑,同一物質也可以做不同反應的催化劑
C.催化劑只能加快化學反應的速率
D.某同學用氯酸鉀制氧氣時,誤將高錳酸鉀當作MnO2一起加熱,結果發(fā)現(xiàn)反應速率和氧氣的產量均增加了,故催化劑還可以增加生成物的質量。
【答案】 錐形瓶 氯酸鉀氯化鉀+氧氣(或化學方程式為:2KClO32KCl+3O2↑) F a AD或AG 2H2O22H2O+O2↑ 過氧化氫溶液體積越大,產生氧氣越多(必須答到體積與氧氣量關系) C 產生氣體的多少或產生氣體的快慢等 【答題空10】將注射器活塞向外拉,再松開手活塞又回到原來的位置,則裝置氣密性良好。
(或者將分液漏斗加滿水后,放入大量的水進入錐形瓶里,若注射器活塞向外移動,
則裝置氣密性良好。) ; 時間 B
【解析】I、 (1) ①為常見的儀器:錐形瓶;(2)實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的反應原理:文字表達式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;化學方程式為: ;氧氣的密度比空氣的密度大且不易溶解于水,要收集較純凈的氧氣應選擇排水法收集,即選F;因為氧氣的密度大于空氣的密度,故用G裝置收集氧氣,氣體應從a端進入;(3)在實驗室可以利用稀鹽酸(液體)和塊狀大理石混合制取二氧化碳應選擇發(fā)生裝置A,已知二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,故采用向上排空氣法收集,收集裝置應選D或G;(4) ①過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,方程式為 ;②根據(jù)圖示可以看出過氧化氫溶液體積越大,產生的氧氣越多;③由圖示可以知道3%溶液8毫升與0.08克混合,分解速度達到實驗要求,若的質量有4克需要3%溶液為。
Ⅱ、(1)比較兩種物質對過氧化氫分解速率的影響,可以觀察二者產生氣體的多少或產生氣體的快慢;(2)檢查該裝置的氣密性,將注射器活塞向外拉,再松開手活塞又回到原來的位置,則裝置氣密性良好。(或者將分液漏斗加滿水后,放入大量的水進入錐形瓶里,若注射器活塞向外移動,則裝置氣密性良好。) ;催化劑的催化效果越好,反應產生氣體的速率越快,可通過測量產生等體積的氧氣所需要的時間來分析,所需時間越短,催化效果越好;【實驗拓展】A、催化劑只是改變反應的速率,不用催化劑過氧化氫溶液也能分解,故A錯誤;B、根據(jù)題目的信息可以知道同一個化學反應可以有多種催化劑,同一物質也可以做不同反應的催化劑,故B正確;C、催化劑不只是加快化學反應的速率,還能減慢化學反應的速率,故C錯誤;D、高錳酸鉀受熱分解制氧氣的生成物中有二氧化錳作為反應的催化劑,催化劑只能改變化學反應速率,不能增加生成物的質量,故D錯誤。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小剛在量取液體時,開始采用仰視讀數(shù)為15mL,倒出一定量液體后又俯視讀數(shù)為5 mL,則該同學倒出的液體的體積為( )
A. >10 mL B. <10 mL C. =10 mL D. 無法確定
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鈣是人體必須的常量元素,每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場上的補鈣藥劑很多,下圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書。
請回答下列問題:
(1)碳酸鈣共含有__種元素,鈣、碳、氧的質量比為______;CaCO3中鈣元素的質量分數(shù)為__________。
(2)若每片鈣片的質量為1g,則鈣片中鈣元素的質量分數(shù)為____________。
(3)如果按用量服用,每天攝入鈣元素的質量為___________g。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣中氮氣的含量最多,氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質發(fā)生反應。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請按要求回答下列問題:
(1)步驟①中發(fā)生的是________變化(填“物理”或“化學”)。
(2)寫出步驟③中發(fā)生反應的文字表達式___________________________。
(3)上述化學反應中屬于化合反應的有________個。
(4)下圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明:硝酸銨應具有的性質是_______(填字母)。
A.易溶于水 B.有揮發(fā)性 C.受熱易分解
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【題目】漂白粉的主要成分為Ca(ClO)2和CaCl2,這兩種物質中氯元素的化合價分別為( )
A.+1價和﹣1價 B.+2價和﹣1價 C.+3價和+4價 D.+4價和+2價
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【題目】下列關于催化劑的說法正確的是( )
①催化劑在反應前后質量和化學性質沒有改變。②催化劑就是MnO2。③催化劑加快了其他物質的化學反應速率。④催化劑改變了其他物質的化學反應速率
A. 只有① B. 只有①④ C. 只有①③④ D. ①②③④
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【題目】如圖所示,將滴有酚酞試液的濾紙放入試管中,試管口塞上一團脫脂棉。
(1)用膠頭滴管吸取濃氨水,滴在脫脂棉上。膠頭滴管的用途是 。
(2)實驗中,觀察到的現(xiàn)象是 。這說明了 。
(3)實驗中,往往在試管下放一張白紙,白紙的作用是 。
(4)某學生做此實驗時,發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色,而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色。導致這種現(xiàn)象產生的錯誤操作可能是 。這一實驗還說明,兩種試劑中 具有揮發(fā)性。
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