【題目】下圖為實驗室用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是

A．同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

B．用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀

C．加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質量增加

D．反應時間較長的是高錳酸鉀

【答案】B

【解析】

試題分析：根據(jù)圖象可以看出高錳酸鉀生成氧氣的是先從零開始，而氯酸鉀是在加熱一段時間后才生成氧氣的，所以高錳酸鉀先收集到氧氣，故A錯誤；B、相同質量的高錳酸鉀和氯酸鉀生成的氧氣量氯酸鉀多，宜選用氯酸鉀為原料，故B正確；C、二氧化錳在該反應中起催化作用，不會改變生成氧氣的質量，故C錯誤；D、高錳酸鉀的分解圖象變成水平線的轉折點在前，所以反應時間短，故D錯誤.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結合下列實驗裝置圖回答問題：

儀器、裝置：

（1）寫出標號①的儀器名稱： 。

（2）實驗室制取CO2可以選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是 （填字母代號）。

（3）加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，若要收集干燥的O2，可選用的收集裝置是 （填寫裝置序號）。

藥品、反應原理：

（4）下列物質中不能作為實驗室制取氧氣反應物的是 （填字母）。

A．水（H2O） B．過氧化氫（H2O2） C．氯化鉀（KCl） D．高錳酸鉀（KMnO4）

（5）實驗室制取氧氣，其反應的文字表達式是 。

實驗室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，其反應的文字表達式為 。

注意事項：

（6）檢查B裝置氣密性的方法是 。

（7）①加熱高錳酸鉀制取氧氣，細心的同學發(fā)現(xiàn)A裝置試管的導管口缺少了一團棉花，放棉花的作用是 ；

②實驗結束時，應先從水槽中移出導管，再熄滅酒精燈，原因是 ；

③若用裝置D收集的氧氣不純，原因可能是 (寫一種)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應的文字表達式并注明基本反應類型

（1）鐵絲在氧氣中燃燒____________ __; (____________)

（2）硫在氧氣中燃燒_________________ _;(____________ )

（3）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣_______________ ______;(____________)

（4）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣___________ _____;(____________)

（5）木炭在氧氣中燃燒_____________________________; (____________)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一瓶氣體經(jīng)測定只含有一種元素，下列敘述中正確的

A、可能是一種化合物 B、一定是一種單質

C、一定是一種混合物 D、可能是一種單質,也可能是一種混合物

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表列出了除去物質中所含少量雜質的方法，其中錯誤的是

選項

物質

雜質

除雜方法

A

CO2

CO

點燃

B

MnO2粉

C粉

在空氣中充分灼燒

C

FeSO4溶液

CuSO4溶液

加入足量的鐵粉，過濾

D

NaCl固體

泥沙

溶解、過濾、蒸發(fā)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究小組在學習氧氣的化學性質時發(fā)現(xiàn)：鐵絲燃燒沒有火焰，蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學進行了如下探究。

（1）探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？

點燃蠟燭，將金屬導管一端伸入內焰，導出其中物質，在另一端管口點燃，也有火焰產(chǎn)生。

由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由 _________（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質燃燒形成的。

（2）探究二：物質燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？

【查閱資料】

由上表可知：物質燃燒能否產(chǎn)生火焰與其 __________（填“熔點”或“沸點”）和燃燒時溫度有關。由此推測：鈉在燃燒時，__________（填“有”或“沒有”）火焰產(chǎn)生。

（3）根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實驗事實，請你推測：硫的沸點 __________ 硫燃燒時的溫度。（填“＞”或“＜”或“=”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質也可以測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖），8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如表：

實驗前的體積

實驗后的體積

集氣瓶內空氣

燒杯內蒸餾水

燒杯內剩余蒸餾

130mL

90.0mL

63.6mL

（1）氯化鈉可以加速鐵粉與氧氣的反應，但不參與反應，其作用類似于 。

（2）請計算出空氣中氧氣的含量（寫出計算過程，計算結果保留一位小數(shù)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是

A．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射

B．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

D．電解水負極得到的氣體能使帶火星的木條復燃

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列解釋中不正確的是( )

A．將氣體壓縮到鋼瓶中——分子間有間隙,且氣體分子間的間隙大

B．液態(tài)氧和氧氣都能支持燃燒——同種物質的分子化學性質相同

C．緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品——分子在不斷運動

D．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來——分子受熱體積變大

查看答案和解析>>

同步練習冊答案