向一定量的硫酸溶液中，分別加入足量的水、金屬鋅、氫氧化鈉溶液、氧化銅，下列圖示正確的是（　　）
A、
加足量水
B、
加足量鋅
C、加足量NaOH溶液
D、加足量氧化銅
考點：酸的化學性質(zhì),溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系
專題：常見的酸 酸的通性
分析：A、根據(jù)對酸稀釋不會稀釋成堿性進行分析；
B、根據(jù)酸和金屬接觸就生成氫氣進行分析；
C、根據(jù)中和反應(yīng)放熱分析；
D、溶質(zhì)的質(zhì)量不是從零開始．
解答：解：A、對酸進行稀釋，不可能稀釋成堿性，所以pH值不會超過7，故A錯誤；
B、活潑金屬和酸接觸就會放出氫氣，所以起點應(yīng)該從零開始，故B錯誤；
C、硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)屬于中和反應(yīng)，會放出熱量，恰好反應(yīng)時，放出熱量最多，氫氧化鈉過量時，溫度又會降低，故正確；
D、硫酸中也含有溶質(zhì)，溶質(zhì)的質(zhì)量不是從零開始，故錯誤．
故選C．
點評：在解此類圖象題時，首先弄清反應(yīng)的原理，然后結(jié)合橫縱坐標對圖象進行分析，要掌握在化學中的數(shù)形結(jié)合的思想．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

有些不法商販把偽造的銅幣進行生銹處理，然后當作古錢幣販賣，從中獲取暴利．以下關(guān)于銅生銹的過程的說法正確的是（　　）
A、只不過是一種表面處理的過程
B、是一種氧化反應(yīng)過程
C、銅本身沒有發(fā)生變化
D、應(yīng)屬于一種物理變化過程

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科目：初中化學 來源： 題型：

善于用化學的眼光看世界，能夠提高我們的科學素養(yǎng)，你認為下列事實和相應(yīng)的解釋不一致的是（　�。�
事實解釋
A用活性炭填充防毒面具活性炭具有吸附性
B水暖氣停用時管道中要充滿水減少氧氣的接觸，減緩生銹的速率
C養(yǎng)魚池中用水泵向空中噴水增加水中的含氧量
D不銹鋼比純鐵硬合金的硬度一般比各成分金屬小
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

推理是學習化學的重要方式，下列有關(guān)推理不正確的是（　�。�
A、稀鹽酸和稀硫酸都是酸，故都能使紫色石蕊試液變紅
B、一氧化碳和二氧化碳都是碳的氧化物，故它們的化學性質(zhì)相似
C、碳和氫氣都具有可燃性，故都可以用作燃料
D、中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：

人體中化學元素含量的多少直接影響身體健康，貧血病患者應(yīng)適當補充的元素是（　　）
A、鐵B、鈣C、鋅D、碘

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科目：初中化學 來源： 題型：

在一密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：則下列說法不正確的是（　�。�
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g82405
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測24823
A、該反應(yīng)可能是置換反應(yīng)
B、參加反應(yīng)的X 與Z的質(zhì)量比為1：4
C、反應(yīng)后X的質(zhì)量為0
D、Y．Q的相對分子質(zhì)量比一定為11：9

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科目：初中化學 來源： 題型：

有一位同學猜測一瓶久置于空氣中的氫氧化鈉溶液中含有了碳酸鈉，她設(shè)計的下列實驗?zāi)軐Υ瞬聹y提供有力實證的是（　�。�
①滴加鹽酸    ②滴加氫氧化鋇溶液    ③滴加石蕊溶液．
A、①②B、①③C、②③D、①②③

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展對高純度單質(zhì)硅的需求急劇增加．請你用學過的知識回答下列問題：
（1）地殼中含有大量的硅元素，它的含量僅次于
 
元素；
（2）SiO2是沙子的主要成分，工業(yè)上制取硅的化學方程式為：SiO2+2C
 高溫 
.
 
Si+2R，R的化學式為
 
，該反應(yīng)的基本類型屬于
 
；
（3）硅能在氧氣中燃燒生成SiO2，并放出大量的熱，有科學家正研究將硅作為新能源．與化石能源相比，硅燃燒沒有CO2放出，因而有助于解決的環(huán)境問題是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置有兩種類型．如圖：

圖甲裝置為“固、固加熱”型，可用于KCl03或
 
（填化學式）制氧氣；圖乙為“固、液常溫”型，可用于過氧化氫溶液制氧氣．
【提出問題】實驗室制取氧氣時該怎樣選擇最佳裝置呢？
【討論分析】

裝置一
裝置二
裝置三		裝置四
裝置特點安裝簡單便于添加液體可控制反應(yīng)速率可隨時控制反應(yīng)
的發(fā)生和停止
適用范圍用于制取少量氣體用于平穩(wěn)反應(yīng)并
制取較多氣體		用于劇烈反應(yīng)并
制取較多氣體		用于平穩(wěn)反應(yīng)并持
續(xù)時間較長的制氣
【實驗過程及結(jié)論】
（1）取2mL過氧化氫溶液于試管中，再加入1gMnO2，可觀察到反應(yīng)劇烈進行，片刻后反應(yīng)停止，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為：
 
．
（2）用H2O2溶液制取02時，最佳裝置應(yīng)選
 
，理由是
 
．
【拓展遷移】用H2O2溶液制氧氣時，MnO2的作用是
 
，收集氧氣有兩種方法，根據(jù)氧氣不易溶于水的性質(zhì)，可用
 
法收集．

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